简介：摘要：随着社会的不断发展进步，对于中职学校培养出的各类人才要求也大幅提高，以前传统的教学方法已经不能满足当代中职机械加工教学的课程，为了培养出具有创新、自主、实践能力的优秀学生，中职机械加工课程的老师应该对教学方法作出改善，本文将探讨如何将行为导向教学法融入到中职机械加工教学中，增强学生对于课程学习的自主能动性，在掌握书本理论知识的同时锻炼动手操作的实践能力，让社会培养出更加全面的人才。

简介：摘要：作为面向社会人群的教育，中职教育在其中一直都起着重要的作用，不仅为个人提供了良好的学习平台，也为国家提供了专业技术人员。机械加工专业如何在教学中利用行为导向教学法来提高学生们的综合能力是非常关键的。本文在阐述了机械加工专业中行为导向教学法合理运用的同时，又提出了此方法在中职教育中的应用价值。

简介：摘要：中职机械加工教学具有非常强的实践性，使用行为导向教学可以让学生能深入了解学习内容，完成项目、任务，并形成对所学内容的理解。本文探讨如何开展中职机械加工的行为导向教学，从学习的内容、团队意识建设等方面探讨教学过程中教师需要使用的方法，方便中职教师优化教学方法，提升学生的实践能力。

简介：高职学生评价标准应符合高等职业教育的要求。文章分析了将企业用人标准纳入食品加工专业高职学生评价标准的必要性,并从职业技能要求、职业意识训练、职业生涯规划、双证书评价、职业适应与发展等五个方面阐述了企业用人标准与学生评价标准的结合。

简介：文章从专业建构的基本思路、专业课程的体系设置、专业师资队伍的建设以及教学质量的评价机制等四个方面，阐述了中职学校开设激光加工技术专业的建构模式，希望对提升该专业的教学水平有所启迪。

简介：摘要：现阶段我国职业教育发展水平的提升，对技能型人才培养效果产生了积极的影响。在增加中职学校学生专业技能、实现加工制造类专业教学培养目标的过程中，应充分考虑与之相关的模块化课程体系改革，加强相应的改革策略使用，避免影响学生的参与积极性。基于此，本文将对中职学校加工制造类专业模块化课程体系改革进行系统阐述。

简介：摘要汽车刹车片是指固定在制动鼓或制动盘上的摩擦材料，在实际应用题过程中，摩擦衬片以及摩擦衬块承受外来压力产生摩擦作用，在此基础上达到车辆减速和制动的目的。实际应用中，摩擦块逐渐受到磨损作用，成本越低的刹车片，磨损越快。因而加强汽车刹车片材料的研究，有助于用户在进行刹车片的选购过程中结合实际需要进行合理的选择，从而确保汽车行驶的安全性。

简介：摘要：在实际生产中，需专业的夹具作为辅助工具来完成相关数控加工零件的生产，以充分保证设计精度。因此，生产厂家应根据实际情况合理设计专用夹具，以确保零件的有效加工。

简介：摘要：机械数控是一种实践性较强的学科，在中职学生动手操作能力和思维水平的提升中发挥着重要作用。而中职学校开设机械数控专业的最终目的是为机械制造业培养更多高素质人才。为了提升中职机械数控专业教学质量，教师要创新和变革教学手段，充分调动学生学习机械数控专业知识的主动性和积极性。

简介：摘要：互联网时代，信息技术已成为新型生产力，将其应用到中职机械基础课程项目教学当中，有助于提高课堂教学的质量和效率，对中职学生专业素质水平和未来职业发展方向产生了积极的推动作用。基于此，文章分析了互联网视域下的中职机械基础课程项目教学信息化建设的必要性，通过实现对互联网数字信息和网络通讯技术的整合运用，以此成为优化中职机械基础课程项目教学的效率、课堂管理结构的关键助推力。在此背景下，中职教师教学理念也应与时俱进，利用互联网信息化技术以提升教学设计与教学效率，促进教学管理工作转型升级。

简介：在中职院校的机械维修专业人才培养过程中,实训作为重要学习课程之一,也是职业教育体系培养人才的独特之处。如何在现有基础之上,对机械维修专业的实训进行创新,是职业教育改革背景之下的热门课题之一。结合实际教学情况,就这一课题进行分析和探讨。

简介：摘要实验模块的教学是中职机械类专业教育培养动手型人才的重要教育手段之一。这种中职机械类的实验教学应该依照机械类的各种专业方向，以就业为中心指导思想，通过对单一的理论教学与校内校外的各种实验实践相融合的方式，从根本上提高中职学生的动手及创新能力。

简介：摘要：在中职机电专业中，机械制图是其中的重要学习内容，为了更好地辅助课堂教学，教师在进行课堂教学时，应注意创新自己的课堂教学，提高学生的学习积极性，保证学生在课堂上能取得一定的学习效果。

简介：中职学校机械专业课教学，需要打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源，使理论与实践更好的衔接。

简介：摘要：目前的中职学生，他们普遍擅长具象化思维，排斥传统灌输式课堂教学。机械专业的内容较抽象、知识点繁多，采用传统的“教师讲解演示、学生听讲模仿”教学模式已经不能适应学生的学习需求，无法调动学生的学习兴趣。随着“互联网+教育”技术的推进，将机械专业教学与“互联网+”云平台相结合是势在必行的。

简介：【摘要】：机械维修专业在中职院校中，是非常重要的一个专业，对于机械专业的学生来说，不仅能够对本专业的学习积累经验，同时还能够为今后的学习和工作打下坚实的基础。机械维修专业是中职院校中比较热门的一个专业，对于学生来说，此专业的就业前景是非常好的，在此基础上，就要求教师更加注重教学质量，能够在教学过程中有效地提高教学效率。机械维修专业中，实训是重要的一个环节，对于整个机械维修学习来说，是非常重要的。因此，教师要注重对学生进行实训，在实训的过程中创新实训方式，使其实训有自身的特色，这对于中职院校中机械维修专业的发展是有很大好处的。

简介：摘要运用多媒体技术，从激发学生探索欲望、突破教学难点、激励学生自主探索、学生自我建构等方面改进中职机械专业教学，能够提高课堂教学效率。文章对运用多媒体辅助教学时存在的问题进行了探讨。

简介：摘 要：现代学徒制是有别于将传统学徒培训的一种新型现代学校教制度，它突破了传统学徒制中，师长对于学徒的压迫，又传承了传统学徒制中，师傅手把手带学生，定制式教学的风格。既重视理论知识，又注重实践应用，以理实一体化教学为理念。本文通过分析现代学徒制的内涵，联系实际情况，对中职机械专业现代学徒制人才培养模式进行了探讨。

简介：摘要

简介：摘要：中职机械类专业教学不同于普通的学科，中职机械类专业教学更加注重实践。作为一名中职机械类专业教师，应当积极的转变自己的教学理念，利用多元化的方式有效地提升自身的实践能力，在教学过程当中采用丰富的教学方式提高教学质量和教学的效率。接下来的笔者将和大家共同探讨，如何在中职机械类专业当中有效地实现实践教学的改革，希望能够为读者带来一定的参考价值和阅读意义。