简介：摘要机械加工是一门非常抽象的课程，本校在机械加工专业的教学上也是不断探究，逐渐推行学校、企业双元育人，学生、徒弟双重身份，工学交替、岗位培养的现代学徒制人才培养模式，并对探索中遇到的问题进行了分析与思考，也总结了一些经验并进行阐述，望同行笑纳，不吝赐教。

简介：摘要钳工作为一项基本职业技能，目前已经趋于应用化，钳工课程在中职教育中占据重要地位。钳工又是一种注重实践的工种，需要通过钳工实训课程来将理论和实践结合，以提高学生的实际操作能力。因此，实践钳工技能实训对中职生将来就业具有重要意义。本文就如何提高钳工专业实训质量进行讨论。

简介：在教育改革不断深入的今天,各个教学领域包括中小学、中职、大学等都在不断创新教学模式,作为一门有很强实践性和广泛应用性的电子电工课程,当下的教学中依然存在许多弊端。围绕电子电工教学中所存在的问题进行讨论,思考如何实现创新教学和对学生自身创新能力的培养。

简介：电子电工技术的不断发展，对中职电子电工专业的实践教学提出了新的要求。教学观念落后、教学方式单一、教材内容混乱、校企合作不畅等是当前中职电子电工专业实践教学中存在的主要问题。解决问题的关键是实施多元化实践教学，主要包括师资队伍多元化、教材内容多元化、教学方式多元化、实践场所多元化及考核测评多元化，以此提高中职电子电工专业实践教学水平和质量。

简介：今年来,江苏中职对口高考将技能考试纳入高考科目,使得技能训练成为中职对口单招考试的重要科目。如何提升学生在技能训练中的效率,在有限时间里使得训练更高效,需要学校、技能训练指导老师和班主任共同努力。

简介：摘要本文首先介绍了当前中职学校机械加工课程的职业能力要求，就当前该专业课程教学实践发展中存在的制约因素进行了分析，最后就如何优化机械加工课程教学、实现实践教学与企业需求高度统一做了进一步探讨。

简介：摘要作为一线中职老师，在理论方面是学生的老师，在实训方面是学生的师傅。那么在实训课中该教些什么？怎样教？学生如何才能学得好？怎样让学生对机械专业感兴趣？特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务、收到良好的教学效果？下面关于我们学校在数控车工专业学生实训课开展方面，与职教同仁一起交流探讨。

简介：不断推进和深入的新课改,对教师提出了新的要求,教师必须对自身的教学方式进行改变和更新。微课凭借着自身快、短、精等特点,被广大教师广泛使用。教师可以根据教学的重难点制作成微课帮助教学,以此丰富课堂教学形式,并使学生的学习兴趣得到最大化的激发,提升教学效果。对此,本文笔者结合自身工作经验,对微课在中职电子电工专业课教学中的应用进行了探讨,以供参考。

简介：摘要随着国家提出《中国制造2025》，这就对我们学校培养的技能人才提出了更高的要求。钳工作为机械行业中最重要、最原始的工种之一，具有很强的灵活性和可操作性。在自动化设备应用广泛的今天，高技能的钳工人才仍然是制造业中不可缺少的一员。在钳工实训教学中运用何种教学方法是培养高技能的钳工人才的关键。

简介：为凝聚草产品加工领域产、学、研各方力量，交流产业新思想、新技术、新问题，共商我国草产品加工产业发展大计。中国草学会草产品加工专业委员会于2017年6月10日在内蒙古呼和浩特召开了“中国草学会草产品加工专业委员会成立大会暨首届学术研讨会”，会议以“草产品低损、高效、多元开发，草产业良性发展”为主题，对我国近年来草产品加工产业领域的成绩与问题进行了剖析，交流新思想与新技术，展望未来草产品加工领域的发展方向和产业对策；会议期间还组织召开了草产品加工专业委员成立大会和理事会。

简介：摘要随着教育体制和理念不断完善，当前我国的职业教育有了很大的发展和进步，同时社会对专业人才的综合能力要求也越来越高。建筑施工课程是建筑类专业的重要课程，是实践型学科，其内容主要涉及建筑施工的相关领域，包括施工技术管理、施工质量管理、施工材料管理等多方面内容。学校对中职建筑施工专业教学提出了全新的教学目标学生不仅要加强建筑施工专业理论知识的学习，更要加强对这些知识的应用，将建筑施工理论知识应用到施工过程中，实现现代化施工管理，提高建筑施工效率和施工水平。

简介：随着社会的发展,企业对机械类专业学生的要求是“零培训”上岗,并且在工作岗位上可以独当一面,进行创新的设计和实践,满足企业的要求.这就需要教师在对中职机械类学生进行教育时关注对学生实践能力的培养,引导学生积极主动地参与到实践过程中,实现“校企无缝接轨”.本文主要探究了中职机械类专业教学实践教学的作用、特点、教学现状和有效措施,以期促进机械专业学生具有加强的实践操作能力,成为用人单位青睐的人才.

简介：摘要随着我国经济体制改革进一步深化，技工教育也明确提出了“十三五”期间的规划，要求“专业结构适应产业发展，校企融合贯穿办学过程，教学改革实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接”。钳工作为机械行业传统的一个工种，如何做到适应日新月异的发展状况，对教育教学提出了新的目标。通过一体化教学，提高教学质量，培养既有理论知识又有操作技能的新时代技能人才，是技工教育工作者必须重视的问题。

简介：

简介：在中职院校的机械维修专业人才培养过程中,实训作为重要学习课程之一,也是职业教育体系培养人才的独特之处。如何在现有基础之上,对机械维修专业的实训进行创新,是职业教育改革背景之下的热门课题之一。结合实际教学情况,就这一课题进行分析和探讨。

简介：摘要根据职业教育发展的要求，中职教育不能单是以面向就业和技能型人才为主要培养目标，而应该以人为本，提高学生的职业能力。依托“校企合作”开展工学结合课程开发，更有利于培养学生的专业能力和综合素质能力，从而促进学生职业生涯的发展。职业技术教育必须由传统的单轨制教育向与企业合办的职业教育的多轨制教育模式转变，企业的参与，使教学目标、专业设置及教学规划的制定更符合社会需求。

简介：摘要钳工是机械行业中一个重要工种，其操作技能的水平直接影响到产品的质量。为了让学生真正掌握钳工操作技能，必须运用有效的教学方法，有计划、有步骤地进行训练才到实现，这也是技工院校把学生培养成长为高技能人才的重点内容之一。也是每个钳工专业技工教育工作者面临的重要课题。

简介：摘要本文简要介绍了加工精度与加工误差基本知识。结合生产教学实际，详细介绍了各种误差极其形成原因，并就如何减小误差，提高机械加工精度提出了自己的观点。

简介：摘要非标设备是超出国家标准和规格，根据自己用途和需求而自行设计制造的设备。非标设备设计和加工时，首要对单台设备进行设计，然后再根据设计结果进行小批量的加工制造。非标设备本身所具有的一些固有特性决定了其评估程序和标准设备更复杂、难度更大，尤其是在机械加工领域，其机械设备设计是否合理、非标件加工是否到位都会对设备的性能造成较大的影响。

简介：摘要随着科技不断进步，我国的机械发展也在实现着越来越精准的进步，但机械加工生产领域仍然存在着问题，我们需要解决这些问题，来加工出精度更高的零件。为了提高我国机械的整体竞争水平，要通过不断的实践去发现存在的问题以及机械加工工艺对加工精度的影响，并融合先进的理念和技术来有效提高产品精度，进而改进不足，保证机械加工的精度并提高其应用能力。本文对机械加工工艺对加工精度的影响进行了探讨。