简介:2007年2月,CTR全新发布了《2006中国城市互联网网民形态报告》。该报告数据来RCTR的四个连续项目数据库,包括CNRS、CBES、青少年、大学生(CNRS数据使用期间为2001-2006年;CBES数据使用期间为2004-2006年;青少年数据使用期间为2006年;大学生数据使用期间为2006年)。该报告旨在通过数据展现2001年以来中国互联网网民构成、媒体接触习惯、网络接触状态、生活形态、产品消费、品牌偏好等的变化;通过网民与非网民的形态比较,揭示中国以互联网为代表的新兴媒体的迅速成长带来的媒体环境的变化趋势,以及网络发展对传播、广告、消费、生活形态带来的变化。
简介:本刊'三分钟教育学'栏目包括'札记'、'师语'、'教学手记'和'课堂智慧'四个主要内容。札记(1500字):把研究、实践过程中的个性化思想,以随笔短论的形式呈现,以形成一种更具个
简介:摘要在小学语文教学中,作文是衡量学生语文程度的重要标准。本文从多个角度论述了如何指导小学生在40分钟内写出优质作文。
简介:【摘要】识字教学是低段阅读教学的重点,如何将识字教学贯穿于阅读教学中,怎样引导学生自主识字?笔者对本堂识字课进行了梳理。老师为了落实识字教学,借助多媒体始终坚持“以生为本”, 采用形式多样的识字方法引导学生乐中识字,体现出人文关怀。
简介:【摘要】 Phonics是引领儿童进入英语阅读殿堂的手段,只有掌握好 Phonics的发音技巧,形成语音的辨别能力,才能读懂小故事,并过度到美文的朗读,是终生受益的一种朗读方法。