简介：

简介：摘要本文以现代教育理论为指导，结合数学课程标准和实际教学中所遇到的教育教学问题，差生教育转化问题进行了一些探讨有效实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展，使不同的学生在数学上得到不同的发展。这对于提高农村初中数学教学水平具有重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要中国农村正处于剧烈的社会转型期，农村原有的养老保障体系正在被打破，而新的保障体系尚未形成。本文对我国农村养老保险制度在我国的发展状况及对今后推进新农保制度建设的发展方向进行了思考和分析。

简介：摘要社会在不断的发展和进步，以疾病的诊治为主、传统的医学服务模式正向着保健指导以及健康促进为主要方式的服务模式发展。而在预防保健中，儿童保健是其一项非常重要的内容。并且儿童的保健服务以及管理水平，能够衡量一个社会与国家是否全面发展重要的指标。在卫生系统中，农村的公共卫生服务是一项比较新的项目，也是需要长期开展的一项项目。而且积极的开展农村0到7岁儿童的预防保健，不但能够深得农民群众的配合与支持，并且对这些儿童的未来也是十分有利的。本文说明了农村0到7岁儿童的预防保健管理的具体做法以及强化方式

简介：摘要加强农村成人教育，提高当代农民整体素质是推动农业现代化和建设社会主义新农村的一个重要措施和途径。但是，关于农村成人教育课程的选择和设置则成为发展农村成人教育的一只“拦路虎”，究竟如何选择和设置农村成人教育课程，提高农村成人教育的质量和教学实效性，本文主要从当前的现实农村成人教育课程的选择与设置方面的盲目性、重复性、以及错位性来谈此问题。

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简介：摘要留守儿童是改革开放后经济迅速发展的产物，顾名思义就是父母双方或者一方外出打工，而把子女留在家中。近几年来，新闻媒体有关“留守儿童”报道实在不少，他们的衣食住行、教育问题、身心健康等问题已不单纯是家庭问题和教育领域中热门话题，而是成为一个严重的社会问题，这个问题如果不引起全社会的广泛关注，并采取行之有效的办法逐步化解，社会必将为留守儿童成人后出现的系列问题买单。所以，这个特殊群体必须要得到家庭、教育、社会的关注。

简介：改革开放以后，农民的承包土地已经具有了生产经营权，能够获得生产收益；要使农民通过土地制度改革获得财产权益，就要赋予农民承包土地一定意义上的物权属性，使农民在承包土地上既有生产收益，又有财产权益，让广大农民成为农村土地真正的主人。

简介：2008年党的十七届三中全会通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，首次明确提出了“建立健全土地承包经营权流转市场，按照依法、自愿、有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营”。这是政府首次正式承认了“土地流转”的合法地位。目前，全国平均土地承包经营权流转面积占总承包耕地面积的比例约为8．7％，流出农户占家庭承包经营农户总数的9％。可见，土地流转作为一项土地改革的重要举措已在全国开展起来。本文简要分析现行土地流转模式的利与弊，希望可以为其他地区在开展土地流转工作中选择适合本地流转模式提供决策参考。

简介：中国人口老龄化的激增，使养老问题成为发展中的一个巨大挑战，但被认为是最主要养老方式的农村家庭养老保障的功能却弱化了，追溯农村家庭养老保障的历史和对现实因素的分析，这种状况的发生，一方面或许是由于孝文化的弱化，此外农村特有的价值理念使得法制的实践性降低；另一方面更是与社会变迁和经济转型带来的人口流动与基于经济实力的不足所作出的代际倾斜的选择有关。在这个意义上，农村家庭养老保障方式的弱化不仅仅是文化的原因，更为深刻的是经济基础原因。

简介：借鉴世界银行评价社会贫困状况的方法：（1）将因病致贫界定为农村居民支付超过最大支付能力的医疗费用后致贫的社会现象；（2）从广度和深度两个角度测量因病致贫，采用因病致贫率指标评价广度，采用因病致贫总缺口和因病致贫平均缺口指标评价深度。在此基础上，利用样本地区数据验证了因病致贫界定和测量方法的科学性和合理性。上述方法为新农合管理者合理把握因病致贫，明确回答“消除因病致贫需要筹多少钱”、“因病致贫风险能否解决”提供了技术支撑，为实现“消除因病致贫”的制度目标提供了重点人群。

简介：十八届三中全会提出加快生态文明制度建设，建立系统完整的生态文明制度体系的改革方向和任务。这体现了我国“五位一体”战略布局的细化，体现了法洽精神的弘扬，也体现了我们党对生态文明建设规律和我国国情发展阶段的深刻认识和本质把握，标志着我们党执政能力的不断提高，体现出对我们党带领全国各族人民建设美丽中国的信心和勇气。这是一个认识不断深化的过程，是一个理论走向成熟的过程，也是一个脱胎换骨、攻坚克难的过程。中国生态文明的理论成熟必将带来中国生态文明领域的突破性改革和转变。

简介：摘要音乐教育是实施素质教育的重要手段，前苏联教育家苏霍姆林斯基说“进行音乐教育的目的，不是培养音乐家，而是培养和谐的人”。由此可见，美育在素质教育中具有举足轻重的作用。“寓教于乐，潜移默化”让学生在享受美的过程中，不知不觉地掌握知识，认识真理，陶冶情操，振奋精神。

简介：作文兴趣的激发,是提高学生写作水平的重要途径之一。如何激发农村初中学生的作文兴趣,从而乐于表达自己的真情实感？可从以下五方面入手：写下水作,激起学生的写作兴趣;注重积累,激发学生的写作兴趣;指导写法,激发学生的写作兴趣;说写互动,激起学生的表达热情;展示成果,让学生体验成功的喜悦。

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简介：校本课程的教学目的是发展学生个性,一、校本课程研究、开发、教学要突出地方化,我校的校本课程研发与教学也是在此精神下进行的

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简介：当前一大批青年教师奔赴农村小学任教，培养和指导这些年青教师是各农村学校中的一件大事。文章从分析青年教师的优、缺点入手，着重论述怎样教育和培养青年教师，最后使这些年青教师都成长为农村骨干教师.

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