简介:目的探讨在分级护理中的教学模式以及责任制整体护理下的应用效果。方法将所调查的160名大专生按照所要求的进行分组处理,一边是对照组,一边是实验组,这两组的人员平均分配,每个小组大约有80名。对于两个小组来说,所要完成的任务也是不同的。实验组主要是通过动手实践来进行的,主要是由老师带领在不同的环境下完成不同级别的患者护理,而对照组则是按照实验要求,也是由专门的老师带领进行临床实习。一般来说,按照我国实习护理的要求,大约两个多月就可以完成实习,然后对实习进行一个总体的评价。结果显示对照组无论是在急流知识方面还是在患者满意度方面以及在操作等方面都是略逊于实验组,在最后的考核中实验组的成绩也是高于对照组的。(P<0.05,P<0.01)。结论从这个对比中,我们就可以得出,在责任制整体护理环境下,分级护理带教模式在一定程度上提高了学生的综合素质,使得患者更加满意。
简介:摘要目的探讨助产责任制护理模式配合体位干预对初产妇负性情绪及产程的影响。方法选取我院2017年4月至2018年4月共84例初产妇进行研究,随机分为观察组和对照组各42例。对照组实行常规护理及助产模式,观察组实行助产责任制护理模式配合体位干预,对比两组护理效果。结果分娩前,两组HAMA、HAMD无明显差异,P>0.05;分娩后,两组HAMA、HAMD与分娩前相比明显降低,且组间差异明显,P<0.05。观察组第一产程、第二产程以及第三产程均低于对照组,P<0.05。结论助产责任制护理模式配合体位护理能有效缩短产程,改善产妇不良情绪,值得推广应用。
简介:【摘要】目的 对冠心病患者实施责任制护理,进一步探讨责任制护理质量以及对患者病情恢复的意义。方法 以200例冠心病患者作为研究主体,接受时间为2021年9月~2022年9月。随机分组,其中一组行常规化护理,作为对照组;另一组行责任制护理,作为观察组。每组各占100例。观察并对比两组护理质量、西雅图心绞痛量表(SAQ)各维度评分以及心理状态改善情况,比较两组心血管不良事件总发生率。结果 观察组护理责任心、护士交流能力、操作技术熟练、应急能力、服务主动性以及护理书写规范等护理质量各项评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组SAQ中心绞痛稳定、心绞痛发作、活动受限、治疗满意度以及疾病认知度等各项评分均高于对照组(P<0.05);观察组心血管不良事件显著少于对照组(P<0.05);护理后两组患者心理状态评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论 通过责任制护理,不仅可以提高冠心病患者护理质量,还有利于冠心病患者早日康复,预后良好。