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  • 简介:届语言声调问题国际研讨会(TheThirdInternationalSymposiumonTonalAspectsofLanguages,即TAL2012),作为第六届国际韵律大会(SpeechProsody2012)的卫星会议,将于2012年5月27-29日在南京师范大学召开。

  • 标签: 国际研讨会 语言声调 征稿启事 南京师范大学 of
  • 简介:曹禺先生以《雷雨》走进话剧的世界,而现代话剧的成熟也是以《雷雨》的创作为标志的,之后曹禺先生又陆续创作了《日出》和《原野》,人们将这者合称曹禺的“生命部曲”。“生命部凿”从某种意义上说应该被看做一个整体,是作者对个体生命的逐渐深入的思考和对个体生命体认的经验表达,这种思考是逐渐剥离外在的世俗性而进入到生命本体层面的精神洗礼,

  • 标签: 生命意识 恶之花 《雷雨》 现代话剧 个体生命 《原野》
  • 简介:由中国认知语言学研究会主办、湖南大学外国语学院承办的“第届国际认知语义学研讨会”将于2013年3月28--31日在湖南大学外国语学院举行。大会组委会目前正在向海内外公开征集参会论文。

  • 标签: 认知语义学 国际 外国语学院 长沙 湖南大学 语言学研究
  • 简介:猪,古称豕,又称彘、稀,别称刚鬣。猪在我国的饲养历史至少有六七千年,甲骨文的“家”字,就是“屋内有豕”的意思。

  • 标签: 作品 历代 “家” 甲骨文 饲养
  • 简介:如果说主题是作文的灵魂,那么语言就是文章的身体。就像一个人,尽管他有聪明智慧的头脑,但没有比例匀称的身体,也许这个人也算不上是美丽的。这个道理大概也适用于对作文的认识。确实,没有一个好的载体,灵魂是难以寄托的。

  • 标签: 高考作文评分 语言 高考生 主题 句式 文字
  • 简介:概述了学术界对上古汉语有无真正第人称代词问题的不同看法。认为西周汉语中已有真正的第人称代词,它们是“厥、其、之”。对指示代词和第人称代词的界限问题也提出了自己的看法。

  • 标签: 西周汉语 第三人称代词
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  • 简介:姐山歌文化可以加强中国与东盟的人文交流合作,增进睦邻友好的国际关系。在“一带一路”战略背景下,广西要重视刘姐山歌翻译,更好的促进中国与世界各国的文化交流发展。

  • 标签: 山歌翻译 一带一路 刘三姐
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  • 简介:现任京都大学研究生院文学研究科教授的川合康先生,是当代日本中国学界为人瞩目的优秀学者。从24岁发表第一篇论文《李贺及其诗》起,川合先生就与中唐诗结下了不解之缘,而且显露出不凡的见识。在这篇论文中,他注意到李贺所负担的家计的压力和对家庭的歉疚,从分析李贺的

  • 标签: 中唐诗 变容译 合康三
  • 简介:本文聚焦中欧光伏争端,以衍生自双层博弈理论的层博弈理论为分析框架,对此次贸易争端进行分析和梳理。本文主要尝试通过“赢集”这一核心概念,解释此次争端中德国和欧盟的立场及行动。本文认为,在此次光伏争端的案例中不仅存在着中国与欧盟在国际层面的谈判和互动,欧盟与其成员国和利益集团之间,以及成员国与利益集团之间也存在着紧密的互动关系。而争端最后的解决结果是这几个层面互动的合力的结果。

  • 标签: 中欧光伏争端 双层博弈 三层博弈 欧盟决策机制
  • 简介:一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的,这也只是一种看法。换一个看法,你说它是真的或是假的;再换一种看法,你说它是善的或是恶的。同是一种事物,看法有多种,所看出来的现象也就有多种。

  • 标签: 心理活动 科学家 注意力 意志 古松 性格
  • 简介:止摄开口等知庄章组字在近代汉语时期的演变有其独特性,无论在近代汉语文献还是现代汉语方言都表现出两种读音对立形式:一类是止开庄章一组、知一组;一类是止开知章一组、庄一组。在现代汉语方言中,这两种类型大致以长江为界,止开庄章一组的情况主要分布在长江以北,而知章一组的情况主要分布在长江以南。

  • 标签: 止开三 知庄章 近代汉语 汉语方言 演变类型
  • 简介:本文探讨了汉语视听说教学选材的一个新思路,尝试打破仅以母语者语言作为目标语学习标准的做法,选择主要参与者为汉语非母语使用者的谈话类电视节目用于教学。研究者确立了“语言的规范性”“话题的当代性”和“对答类型、话轮转换的多样化”3个标准来对节目视频进行筛选。这一创新的最大优点在于,节目所构建的多元文化共存场景为学习者构筑了一个跨文化“第空间”,以及具体跨文化交际策略和技能的培训。

  • 标签: 视听说教学 跨文化交际能力 母语文化 目的语文化
  • 简介:年级学生真正接触作文,本应该对习作充满新鲜感,但情况不容乐观。很多学生不喜欢写作文,甚至对写作文有恐惧感。产生这种现象的原因有很多,如何来改变这种现象才是关键。陶行知先生的'教学做'合一教育思想给了笔者很大的启示。

  • 标签: 三年级习作 生活积累 练习 正确指导 “下水文”