简介:摘要语文一直以来都被称为“万科之母”,尤其是小学语文更是进行不同学科学习的基础,在小学教学实践中占据着关键地位。合作学习作为教学方式的一种,如果运用得当可以帮助实现语文教学质量的提高和教学效果的改进。本文主要对合作学习的现状进行了分析,并在分析的基础上提出了相应的改进策略。
简介:摘要合作探究学习法是一种群体性的学习方法。具体来说,指的是将一个学习的整体分割成不同的小团体,然后由教师来给他们安排一些固定的学习任务,让小团体来进行相互的学习和沟通,从而达到一种高效的学习模式。这种学习与沟通不仅仅体现在小团体之间,也体现在团体中的各个成员之间。简而言之,合作探究学习法,是目前应用于英语教学过程中较为实用、有效的教学措施,在整个小学教学中有着不容动摇的地位。本文就如今合作探究学习法英语课堂的教学现状,来具体论述这种学习方法如何更加有效地运用于课堂教学中。
简介:摘要随着素质教育的不断改革和发展,阅读对于学生的语文学习也越发重要。其中,合作学习对于提升学生语文阅读的素质具有十分重要的作用,本文主要是探讨合作学习在小学语文阅读教学中的运用。
简介:摘要语文是高中几大学科中很重要的一门课程,涵盖了语言、阅读、写作等方面的知识,同时它又是重要的交流工具,在高考中占据了很重要的位置,随着近几年语文高考范围的不断扩大,那么在高中阶段我们怎么学好这门课程,按照新课改的要求,我们共同讨论一下合作学习这种新的教学模式。
简介:摘要初中数学教学不单单能够为今后初中生成功升入高中奠定基础,同时还可以顺势培养他们理想化的创新和实践应用技能,以及健康妥善的学习习惯。为了确保令这部分教学价值得以充分展现,许多指导教师开始将注意力集中投射在合作学习模式之上。笔者的任务,便是针对当前我国初中数学课堂中合作学习模式应用状况,以及日后富有针对性的改善措施等内容,加以有序论证解析。