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简介：摘要：校园欺凌事件屡见不鲜，可大多数中学生对校园欺凌缺乏理性的认知，往往以旁观者角色参与其中而不自知。借助角色扮演开展心理辅导是中学生心理健康教育课的有效形式。"我的呼喊，你听见了吗？"教学课例,旨在通过角色扮演,培养中学生的移情能力,让他们借助情景剧中扮演的角色表达在校园生活中遇到欺凌事件时的感受、体验以及想法和做法,让学生们领悟到面对校园欺凌事件时自己该怎么做。

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简介：【 内容摘要】

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简介：摘要：游戏是幼儿园教学的基本活动，全面实施课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童教育发展观，促进幼儿健康成长。户外游戏是幼儿喜爱的活动，是提升幼儿综合能力的重要活动形式，是充分体现自由，愉悦游戏精神的有效途径。幼儿园游戏化课程教学中，教师应通过对户外环境，材料等进行改造调整，与园本特色课程结合，推动园内课程游戏化发展，让幼儿乐享游戏化童年。

简介：摘要：在现代幼儿教学中，老师要充分的抓住教学工具来实现幼儿学习兴趣的调动。现在很多幼儿由于自身年纪比较小，不能很好的进行自主的学习，那么老师就可以通过相应的游戏材料来调动幼儿自主学习的动力，从而更好的达到现在的教学目标和目的。在幼儿自主游戏过程中，游戏材料的选择是非常重要的，也是老师需要不断重视的内容，本文将主要以游戏材料对幼儿自主游戏的影响为话题，针对有关内容进行论述。

简介：摘要：随着世界各国之间交流次数的不断增多，英语作为国际语言发挥了其应用的作用，无论是在经济、政治还是教学方面，我们都需要学好英语来和世界各国的人员进行沟通，地球村的形成也使得英语的学习变得越来越重要。对于一名处于小学阶段的学生来说，其对外来新事物具有较强的接受能力，因此十分适合在此时开展英语教学工作，即提前了我国学生学习英语的时间，学生也能够从小就养成学习英语的习惯。本文将首先说明利用游戏来活跃课堂氛围对于小学英语教学来说所具有的重要意义，接着就深入探讨游戏在其中的应用。

简介：【摘要】社会在进步，人们越来越重视对孩子的培养，对孩子的早期教育也越来越重视。但是，家长往往只侧重于对幼儿智能的开发掌握，加上父母工作忙碌，很大一部份幼儿是在爷爷奶奶的保持、照顾下成长，且他们的对幼儿自理能力的培养不很重视。其实，自理能力对于幼儿本身发展是非常重要的，手的运动可以促进幼儿智能的发展，而是否具备自理能力，是幼儿可否独立生活的重要前提。现在的孩子进入幼儿园后，许多幼儿不会独立进餐，不会自己洗手、擦脸，不会自己解小便，穿脱简单衣服等。因此帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，提高幼儿的生活自理能力是 幼儿园教育教学生活中必不可少的内容。

简介：摘要：高三到了学习的最后冲刺阶段，高三知识的学习离不开教师的辛勤指导。但教师经常会陷入急功近利的状态，出现适得其反的教学成果。因此，教师要及时对出现的教学误区进行纠正，及时总结相应的方法，帮助学生提高学习成绩，为高考助力。

简介：摘要：学困生属于客观存在的学生群体，在教育中处于弱势群体，其因为父母和教师的不认同、其他同学的疏远等而产生自卑、失落等负面情绪，当这些情绪积累到一定程度时就会发展为心理问题，学困生的心理健康和学校、家庭、社会等因素存在直接关联，其中家庭教育的影响对学困生的心理健康影响尤为重要。本文首先对家庭教育对农村学困生心理健康的影响进行分析，然后提出了针对性的家庭教育指导策略，期望通过有效家庭教育帮助学困生“脱困”。

简介：摘要：在现代教育中，幼儿教育是当今教育发展的重中之重。加强幼儿园混龄活动的有效指导，能够充分调动幼儿的活动兴趣，积极培养幼儿的动手操作能力、与不同年龄段幼儿交往的能力，以及幼儿身心的健康发展。因此，本文从利用教育性幼儿园混龄活动指导促进幼儿的创造性行为、通过情绪引导的方法激发幼儿的积极性、通过语言引导与动作示范相结合的方式培养幼儿的合作能力、应用多元化的评价方式增强幼儿的自信心四个方面的内容，讨论了关于幼儿园混龄活动指导策略，从而让幼儿的综合素养能够得到全面提升。

简介：摘要：新课改要求学生通过课堂不仅要学习知识更要培养自身的能力、提高自身的素养。同时，新课改也要求教师在授课中能够注重学生的主体地位，并设计有效、有趣、高效的课堂。作文是语文学习中非常重要的一环，它不仅是中高考中所占分值最大的一部分，它还能够培养学生的表达能力、思维能力和想象力。本文立足于新课改的要求，分析目前小学语文作文指导教学的优缺点，并提出有效的改进措施，以期对其他教师有所帮助。

简介：摘要：高职生的就业几率与专职院校的毕业生相比，存在着明显的劣势，导致高职生在求职择业的过程中，容易出现自卑或者焦虑不安的负面情绪。正确的就业指导可以帮助学生认识到自身的优势与短板，从而明确自身的人生发展方向。

简介：摘要： 随着素质教育推广，阅读教育越来越受到大家重视。在全社会广泛推广阅读教育，已经成为了家长和教师的共同认知。父母作为学生 最初的教育老师，有必要引导学生 进行阅读教育，培养学生 的阅读兴趣和阅读积极性，增加学生 阅读内心动力。亲子阅读 不仅可以改善家长与学生 之间的关系，也有助于提升学生 的阅读能力。本文以谈小学低年级亲子阅读指导的意义及措施作为选题， 分析了当前小学低年级 亲子阅读 现状，并根据当前存在的问题，指出了相应的 解决措施，以期能为小学低年级亲子阅读提供若干可行性建议。

简介：摘要： 绘画是学龄前儿童美术 活动的主要形式，也是学龄前儿童美术 教育中最重要的教育内容。通过现场访问和观察，集体对话中存在一些问题：强调结果而忽略了过程。教师重视绘画技巧，而忽略了儿童的自由创作。绘画的内容与儿童的生活环境不尽相同，其形式是如此原始，忽略了对儿童作品的评价。因此，要改变现状，需要关注儿童对绘画课程的兴趣，提供自由的空间，营造舒适的游戏环境，丰富儿童的绘画经验并正确评估儿童的绘画。

简介：摘要：家庭教育指导形式以个别指导为主，时间短，速度快，缺乏集体指导；指导内容没有针对性，不能满足家长的需要；指导对象主要是母亲，对象比较单一；指导时间主要集中在工作日，跟家长的工作时间冲突。根据现状及问题，探索背后的原因，想出解决策略，能更好的指导幼儿园家庭教育指导。为满足家长的需求，幼儿园可以增加专业的集中性的家庭教育指导形式，邀请知名的专家或有经验的教师开展家庭教育讲座；规范家庭教育指导内容，符合幼儿各年龄阶段的特点；扩大家庭教育指导对象，使更多的家庭成员参与中来；合理安排家庭教育指导时间，尽量避免与家长时间冲突；制定家庭教育指导制度，保证指导质量；加强对教师的培训，提高家庭教育指导能力。

简介：【摘要】：幼儿科学探究活动是幼儿通过动手操作、探究发现科学奥秘的过程。只有利用图表、绘画或各种符号的记录,幼儿才能实事求是地把主动建构知识过程中的所见、所闻、所想表现出来，记录是幼儿科学探究活动的重要环节因此在指导幼儿记录时，教师应准确把握年龄班幼儿科学活动的记录特点，实施有效的指导，发展幼儿的记录能力。

简介：【摘要】作文一直是语文的教学难点，也是小学生思考与积累的重要内容之一，它还可以让学生感受到写作的魅力以及乐趣，间接提高学生学习水平。教学难点主要在于学生学习兴趣不高、写作素材积累不够、写作技巧不明确等问题上，是教师在教学过程中急需解决的问题。情景作文是作文的一大难点，也是考试的考点之一。本文将从小学语文情景作文的教学指导及创新策略进行分析。

简介：摘要：随着当今时代的发展和教育需求的不断变化，教师的课堂风格也在变得更加的多样化，更加从当下的生活实际出发，更加考虑学生的感受。小学数学这一门课程对于学生的各方面学习能力要求比较高。所以，在小学数学教育过程中，老师应该注重对小学生数学思维的培养以及逻辑推理能力的培养，让孩子们在基础教育中把握数学这门课程。老师可以在课堂中更加注重与学生的互动，让学生通过教育游戏的方法，在课堂上更加的活跃，更加对数学有兴趣，改变过去陈旧的教学方法，让学生成为课堂的主人，提高学生的参与度。本文基于教学经验，主要介绍了小学数学教学中教育游戏的运用以及对其价值观的研究。