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  • 简介:马克思主义哲学作为人类思维水平发展的龙头代表,明确指出了哲学基本问题及其在哲学体系中的客观地位。这是建立唯物主义新世界观的根基.也是掌握辩证方法的控制原点。但是在理解与传播这一重大思想发现的过程中,却有意无意地使哲学基本问题与非基本问题的关系失去了其原有的价值,某种程度上就是将基本问题过分地夸张了。科学地理解哲学基本问题在整个哲学体系中的地位,正确地处理基本问题与非基本问题的关系,对于运用辩证思维的锐利武器,把握好马克思主义理论的整体性,有着启迪性的作用。

  • 标签: 哲学基本问题 哲学非基本问题 逻辑关系
  • 简介:哲学社会科学“走出去”,为外语类高校提供了又一次难得的发展机遇。外语类高校要在哲学社会科学“走出去”战略背景下发挥主力军的作用,必须强化办学特色、提高办学质量,加强学生跨文化沟通能力培养。造就高端翻译人才、营造国际化校园文化环境,实现人才培养理念、模式和国际化的创新突围。

  • 标签: 走出去 国际化 人才培养
  • 简介:苏教版高中语文必修三《语:艾读本》选录的《十八岁出门远行》,是新时期最有影响力的先锋作家——余华的成名作。这篇小说创作于1986年底,发表于1987年的《北京文学》。小说的情节并不复杂:一个晴朗温和的中午,父亲为“我”整理一个红色的背包,温和地催促“我”:“你已经十八了,你应该去认识一下外面的世界了。”

  • 标签: 《十八岁出门远行》 象征意蕴 对抗关系 哲学命题 解析 《北京文学》
  • 简介:旅游经济学是一门新兴的介于旅游学与经济学之间的交叉学科,近年来从经济学角度来研究旅游问题已成为一种趋势。《旅游学刊》、《旅游科学》、《旅游论坛》、《旅游研究》是我国旅游学研究4大权威性核心期刊,《财贸经济》、《南开经济研究》、《经济问题》、《商业研究》、《生产力研究》、《经济地理》6种期刊在我国经济学研究中占有重要地位,且旅游经济类论文多在上述期刊中发表。文章全面回顾了20世纪80年代以来旅游学和经济学10种期刊关于旅游经济学的研究进展。从研究综述、发展战略与模式、旅游环境与生态、研究理论与方法、产品与资源开发、区域旅游、旅游经济影响因素、旅游企业管理8大方面进行了阐述。对10种期刊从旅游学角度和经济学角度进行了载文数量的时间分布、载文作者的地域分布、论文作者单位、研究内容和研究方法的统计分析,并总结了10种期刊关于旅游经济学研究的成功经验。

  • 标签: 核心期刊 旅游经济 文献分析
  • 简介:计量经济学是一门实用而教学难度较高的课程.笔者结合多年的教学经验,提出了既要突出学生对基本理论的理解和掌握,又不沉溺于繁琐的数学推导;培养学生应用计量经济学方法的能力,充分利用现代化的资源优势,结合当前研究成果,将它应用于经济学及社会领域的各个学科;案例教学将源于实践的具有典型性、实用性和科学性的案例作为连接理论与实践的桥梁;采用多媒体与板书相结合的教学手段;完善考核体系等.

  • 标签: 数学推导 计量经济学方法 案例教学 资源优势
  • 简介:阐述了漳州市海洋经济取得的成就与存在的问题,对海洋经济制约因素进行了分析,并在此基础上提出了漳州市海洋经济发展的路径:制定蓝色经济区发展规划,实施“海洋强市”战略;加快中心城市发展,增强城市集聚和辐射功能;大力发展临港工业和滨海旅游业;加强和完善涉海设施建设;健全海洋开发管理与保护机制;坚持不断创新,实施“科技兴海”战略;积极拓展海洋经济发展外向空间.

  • 标签: 漳州市 海洋经济 发展路径
  • 简介:一、电子档案面临的问题长期以来,文书档案一直是档案工作的重点。以往国家有关林业的法规和方针政策,上级党政机关对林业工作的直接领导和具体指导文件都是纸质的,是构成文书档案的主体。现在,这种文件已经由纸质文件发展到电子政务阶段,电子文件作为一种新型的信息载体出现在档案领域。以磁性材料和光学材料为载体的电子档案,

  • 标签: 林业档案 经济发展环境 纸质文件 电子档案 文书档案 信息载体
  • 简介:考生在选择经济类专业时,大多都会在经济学与金融学中间举棋不定。在财经报道中耳熟能详的两个词要放到专业的选择中去,两者其中的含义,恐怕很多人会傻傻分不清楚了。

  • 标签: 经济类专业 金融学 财经报道 经济学
  • 简介:【热点综述】历史上发生的各种战争给人们带来深重灾难.人们汲取教训.渴望世界和平。但2012年国际局势风云变幻。叙利亚境内各种暴力袭击、武装冲突频繁发生.形势持续恶化。巴以爆发近年来最为激烈的交火.冲突加剧。

  • 标签: 世界和平 经济发展 维护 武装冲突 叙利亚
  • 简介:摘要为了适应国家可持续发展战略,政府又推行了循环经济政策,而标准化是发展循环经济的重中之重,有助于经济结构的调整,鼓励科技创新,实现产业升级。国家正在积极建设资源节约型、环境友好型社会,循环经济的发展也是为了顺应时代的潮流。循环经济标准化是促进循环经济发展的有效工具,现在政府正在努力将循环经济标准化,但是我们应该认清循环经济的主体是什么以及目前循环经济标准化理论研究与指导实践过程中亟需解决的问题是什么。

  • 标签: 循环经济 标准化 涵义 发展
  • 简介:摘要随着国民经济的不断繁荣发展,食品的品种越来越多,但同时也出现了人们对食品的安全性忧虑等问题。食品质量和食品安全成为广大消费者关注的热点,食品的安全性严重地影响着食品工业的发展。

  • 标签: 食品安全保障对策
  • 简介:"海西"是一个涵盖经济、政治、文化、社会等各个领域的综合性概念,目前学界对其研究的关注点也大都放在经济政策层面,而对语言文化层面的整合研究则重视度不够。面向境外和多元文化视域的"海西"研究,应该由外而内,从国际视野切入,并结合软实力有关话题作多元化尝试,让研究更具战略意义和实践效果。

  • 标签: 经济 文化 “海西”研究 多元视角
  • 简介:我国的经济增长的路径主要是通过消费、投资、出口来拉动经济的增长,而消费是最主要的、也是GDP增长的主导因素。社会保障由于具有重新分配一定社会资源的作用,所以在分配时肯定影响到保障参与人的福利水平,从而影响到参与人的储蓄、消费和投资等情况。我国社会保障水平与我国经济增长状况是相吻合的,经济增长的速度和规模在一定程度上促进了社会保障水平的提高,另一方面也制约了社会障水平的发展,二者是相互促进、相互制约的。要认真贯彻落实保增长、保民生、保稳定的决策,就必须牢牢抓住就业和社会保障两个重点。

  • 标签: 经济增长 社会保障 关系
  • 简介:2012年12月,中央经济工作会议首次提出“做好明年经济工作要以提高经济增长质量和效益为中心,稳中求进.”在世界经济动荡的大背景下,中国经济发展特点已经出现了阶段性变化.推动中国经济持续增长的现实基础已不存在.现阶段,经济发展的主要任务已经由经济规模扩张为主转向提高经济增长质量和效益为主.这就要求把经济工作的重心转向深化改革开放和强化创新驱动,转向扩大内需和经济结构战略性调整,转向扩大就业和改善民生,转向实现绿色低碳发展.

  • 标签: 经济增长 质量与效益 路径
  • 简介:知识经济对职业教育提出了更高的要求,也为职业教育的发展开辟了广阔的道路。分析了高职教育在知识经济时代应发展的特点和方向,提出要大力提升高职教育的教学质量与学校竞争力,把培养学生全面发展、学会做人、学会学习放在突出位置,有效地提高学生的综合职业能力和素养,并全面提升教师教学水平,使高职教育向优质化、多元化、科技化和国际化方向发展。

  • 标签: 知识经济 高职 教育
  • 简介:本文主要在对高职《经济数学》教育中存在的教学问题以及原因进行分析的基础上,以培养学生应用能力,提升加强学生数学素质为目标,突出《经济数学》教学过程中所应突出的应用性,知识性,能力性以及思想性的教学目标,并且从教学方法,教学内容进行了探讨,提出了高职《经济数学》教学中存在问题的解决建议以及意见。

  • 标签: 《经济数学》 教学问题 对策
  • 简介:湖北省教育经济学会是湖北省范围内群众性的教育学术团体,系具有独立法人资格的省一级学会,1996年先后经湖北省委宣传部、湖北省民政厅、湖北省社科联批准,1997年2月27日召开成立大会。

  • 标签: 教育经济 湖北省 学会 独立法人资格 学术团体 群众性
  • 简介:作为我国高等教育的重要组成部分,高职教育能够促进区域文化繁荣、提供区域人才支撑、进行区域技术服务并进行区域教育补充,是与区域经济发展最为紧密的教育;高职教育要想获得自身的快速发展,就应积极参与区域经济建设,及时调整专业结构和教学模式,加强校企合作,提高师资水平,拓展服务功能,实现资源共享,不断提高服务区域经济发展的能力。

  • 标签: 高职教育 服务 区域经济
  • 简介:通过建立2005—2011年的河北省各市面板数据,运用混合回归模型,比较解释变量之间系数大小及显著性强弱的关系,从更深层次探讨影响河北省经济增长的决定因素。研究表明,河北省应主要依靠劳动力投入与扩大非外商投资资本存量发展各市经济

  • 标签: 劳动力 FDI 经济增长 面板数据分析
  • 简介:宏观经济学是一门理论性和抽象性较强的学科,传统的教学方法导致大多数学生在大量的公式和图形面前感到枯燥和乏味,很难将所学的知识应用到实践中去,学习的兴趣随之降低,使得这门课的教学效果大打折扣。如何通过教学方法的改进激发学生的兴趣进而提高教学效果是本文的主要研究内容。文章从宏观经济学课程的特点出发,指出在教学过程中,要以兴趣带动学习,引导学生在掌握宏观经济学理论框架的前提下,将宏观经济学的理性认识转化为感性认识,从而做到在知识约束条件下实现教与学的快乐最大化。

  • 标签: 宏观经济学 学生学习兴趣 教学效果 教学方法