简介：

简介：摘要：社会生活的快速发展推动着教育事业的不断革新，五育并举已经成为目前教育领域的重要指导思想，我国致力于建立更加公平的教育环境，对待特殊学生，尤其是视力障碍学生，也应当一视同仁，积极推动其德智体美劳的全面发展。本文基于五育并举的视角，探讨了特殊学校的班主任在管理视力障碍特殊学生方面的创新对策，旨在满足视力障碍学生的成长和发展需求，使他们未来能够更好地融入社会，促进学生的健康成长和自我价值的实现。

简介：戚墅堰区位于常州市东部，总面积37平方公里，常住人口9万，有3个街道17个社区。尽管区域面积小，常住人口少，可利用资源也不多，但我区区委、区政府始终认为：小区也能做强区，小区应有大作为。在这样一个强烈信念的引领下，我区坚持把加快发展社区教育作为全面实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的重要举措，坚持把社区教育纳入区域教育发展总体规划，

简介：通过对本地区社区教育大讲堂的基本做法、主要经验、现实问题的分析,在大量实证研究中,论证了开展社区教育大讲堂活动的重要性,探讨了开展社区教育工作的原则,并提出了相应的实施对策。

简介：采用文献资料法、专家访谈法、实地调查等研究方法,在深入学习十九大文化自信内涵的基础上,以保山市社区文化建设研究作为切入点,对社区文化功能,保山市社区文化的现状,保山市社区文化未来发展思路,文化自信与社区文化建设互动等几方面展开分析,归纳总结出保山市社区文化建设存在的主要问题,以十九大报告文化自信内涵为指导,提出社区文化建设的建议,为边疆欠发达地区社区文化建设提供借鉴。

简介：摘要本文主要研究农村社区民生服务的满意度情况，以城阳的农村社区为例，选择城阳社区农户为研究对象，以农村民生服务的满意度为研究内容，运用调查问卷分析方法，分析了城阳农村社区居民对民生服务的满意度情况及其影响因素。研究结果表明，社区居民对周围的民生服务现状尚存在不满，通过对居民的问卷调查，总结出农村社区在民生服务方面存在的问题并提出相应的解决措施，希望能对今后城阳农村社区民生服务情况的改善提高提供帮助。

简介：为了全面推进2010年社区教育工作，4月23日，在常州社区大莩召开焱市社区教育工作会议。出席会议的代表有市教育局副局长梅向东，终身教育处处长张惠芬、副处长丁皓，常州社区大学校长刘维俭、副校长蔡廷伟，社区大学三大中心负责人以及各辖市区教育局分管科长、七个社区学院院长或相关负责人。会议由丁皓同志主持。

简介：本文从社区劳动保障工程、社区精神文明建设两方面,结合我国现今发展情况阐明社区建设对维护社会稳定的重要性。

简介：江苏省文化底蕴深厚,社区教育发展起步较早。对835家社区教育机构进行网络问卷调查发现,江苏省社区教育发展在社区教育基础资源、科研基础、师资队伍、资金来源、信息化建设、信息发布渠道、社区教育培训情况、资源整合、法规保障等方面均存在一些亟待解决的共性问题。江苏省社区教育要保持可持续发展,需要从强化政府对社区教育的重视程度、建立专项经费保障制度、健全师资队伍评聘制度、促进信息资源有效利用、加速社区教育智库建设、整合挖掘社区教育资源、规范社区教育机构培训、鼓励社区教育机构改革、出台法规政策保障社区教育等方面入手。

简介：社区作为城镇化进程中相对独立的＂微观社会＂,是民族关系治理的＂细胞单位＂。总结少数民族地区城市多民族社区和谐民族关系的理论实践,将为社会治理模式探索提供有益借鉴。伊宁市A社区,通过社区文化教育、社区互助救济、社区就业保障,摸索出实现少数民族居民＂社会身份认同＂＂情感认同＂＂政治制度认同＂的具体做法,成为城市多民族社区民族关系和谐的成功范例。

简介：意见领袖是网络社区中积极的信息传播者，是社区思想和观点的提供者，为社区讨论设置议程、提供视角，并影响社区成员的舆论导向和态度行为。意见领袖通常拥有某个或多个领域的专业知识和技能，并处于社交网络的中心，能够最大限度的连接社区的关系网络。知乎作为中国社会化问答社区的先锋，鼓励用户分享知识、经验和观点。不同于微博与传统意见领袖，社会身份并非是知乎社区意见领袖的决定因素。知乎特有的投票机制和关注模式催生了大批草根意见领袖，使认真负责的态度、积极主动的参与以及专业优质的答案成为了判定知乎社区意见领袖的关键。本文对知乎社区及其意见领袖的影响机制做了较为详细的探讨，有助于更好的理解网络意见领袖及网络社区的舆论生态。

简介：台湾社区营造建构经历了一个较长的发展历程。教育在台湾社区营造中发挥了重要功能，从中可以得到重要启示：“造人”与民众参与是社区营造的首要任务；教育促进社区文化认同是社区营造的核心；学校与社区联动是社区营造的纽带。

简介：北流市社区工作已于2003年3月正式启动，全市共设三个街道办事处，管辖12个社区。社区作为城市管理体制最基层的一级组织，所担负的工作内容比较繁杂、包罗万象，从而形成了比较多的档案材料。北流市档案局急社区所急，想社区所想，在社区工作正式启动之时，就把社区建档工作提到了重要的议事日程上，根据社区建设的需要，

简介：不同于机关报和全国性大报，都市报在政策支持力度和市场广度方面缺乏先天优势，是报媒中互联网冲击的“重灾区”。除了互联网不可阻挡的颠覆式扩张外，本已有限的“红海”内竞争亦趋白热化。在此背景下，都市报如何突围？如何发现新的“蓝海”？

简介：摘要随着我国计划生育政策的实施，中国社会已经进入了老龄化时代，人口红利逐渐消失。其次就是现代社会中老年人和子女都要求有自己的“自由空间”，因此纯老家庭和独居老人的社会现象应当成为社会各界关注的焦点，原来的家庭养老功能日益削弱。本文采用半开放性访谈对W社区的10位老人进行访谈和观察，并且结合社会支持理论出分析出研究对象存在家庭子女资金供养不足，独居老人日常社会照顾困难，社区对独居老人的精神慰藉欠缺。W社区独居老人的社会支持可以从以下几方面总结，社会支持的主体分别为政府、家庭子女和这区；独居老人获得社会支持内容主要有资金支持、日常生活照顾和精神慰藉。研究发现社会支持主体责任感不够，社会支持内容单一且难以满足独居老人的个性化需求。笔者立足W社区的实际情况，从社会工作视角出发，运用系统理论，将社区的独居老人放置其周边的环境中，最为一整体分析，从政府、家庭子女和社区层面，本文提出倡导性意见，最终为独居老人提供一种多方位的社会支持网络，提高独居老人的生活质量。

简介：家是国家的小细胞,而社区,则是联系家的纽带.社区是居民生活中不可缺少的一个综合性的群众服务机构.随着社会的发展,随之出现的社区问题逐渐增多,社区的建设也在不断改善.调研报告选取了四川省成都市三河场三河社区,报告主要就三河社区的建设现状进行分析,并针对所存在的问题提出解决方案.

简介：推动终身学习、全民学习，迈向学习化社会是社会发展的重要潮流。江泽民同志曾多次强调：要构建终身教育体系，创建学习化社会。党的十六大报告在全面建设小康社会的目标中也明确指出：要形成全民学习、终身学习的学习型社会．促进人的全面发展。这是党中央向全党和全国人民提出的21世纪头20年全面建设小康社会的一项奋斗目标。在这一精神指导下．北京市部分城区街道办事处相继成立了社区学院(或社区教育中心)．其旨就在于为辖区居民提供教育服务的社区教育机构。

简介：摘要：我园在行知统一的教育理念下，基于幼儿的兴趣，以周边的社区资源作为“研学”基地，在直接感知、亲身体验和实践操作中积累生活经验，以此逐步构建以幼儿为主体的 “微型社区”游戏，对比传统的角色游戏更具生活性和延续性，更能促进幼儿的深度学习和多方面的发展。本文以大班“社区小医院”为例，介绍游戏的缘起、创设过程、优化发展等真实历程，展现幼儿在此过程中的学习与发展。

简介：【内容摘要】  社区教育品牌建设是社区教育发展、社区教育管理创新的要求。社区教育品牌形成后，容易受到群众的欢迎，提高居民的参与度，促进社区教育工作的进一步开展。在社区教育品牌建设过程中，离不开对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源为社区教育发展服务。整合社会资源是社区教育品牌建设的基础。马群街道社区教育中心充分了解周边现有各类教育资源信息，以品牌培育为发展方向，探求与社区教育品牌建设有机融合的路径，其中将具有代表性的金马艺术团舞蹈队的社团资源和运用融入社区教育品牌建设进行过程中，对培育社区教育品牌形成了强有力的支持。

简介：总结福建省图书馆与福州市有关社区共建社区图书馆的实践，并通过实地走访和问卷调查方式，分析目前福州市区社区图书馆服务存在的不足，并探讨其中原因；在借鉴国内外优秀社区图书馆和书店成功经验的基础上，结合图书馆空间创意化和事业社会化两大发展趋势，提出创新社区图书馆服务模式的建议。