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幼儿园“微型社区”的创设与思考——以大班“社区小医院”游戏为例

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摘要摘要：我园在行知统一的教育理念下，基于幼儿的兴趣，以周边的社区资源作为“研学”基地，在直接感知、亲身体验和实践操作中积累生活经验，以此逐步构建以幼儿为主体的 “微型社区”游戏，对比传统的角色游戏更具生活性和延续性，更能促进幼儿的深度学习和多方面的发展。本文以大班“社区小医院”为例，介绍游戏的缘起、创设过程、优化发展等真实历程，展现幼儿在此过程中的学习与发展。

DOI 34g5plm0j9/5844131

作者金燕

机构地区太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词微型社区创设与思考角色游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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