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  • 简介:摘要古诗教学是小学语文教学的难点内容,激发起小学生古诗学习的浓厚兴趣十分重要,古诗具有语言美、意境美与情感美的特点,引导学生充分体验古诗美能够有效地激发起他们古诗学习的兴趣。在古诗教学中,通过引导诵读感悟,体验古诗语言美;引导对比阅读,感受古诗意境美;借助拓展链接,品味古诗情感美的策略能够有效地促进小学生古诗学习的高效化。

  • 标签: 古诗体验高效教学
  • 简介:再审诉既然作为一种独立的诉讼程序,2、当事人申请再审程序不合理,三、再审诉设计构想我国目前的再审程序并不是一种独立的诉讼程序

  • 标签: 再审诉 确立再审 诉构想
  • 简介:意味体育教育在满足人类生存与发展的需要上,1体育教育与人类生存需要的关系 ,使体育教育更好地为满足人类生存的多重需要和改善人类生存状态服务

  • 标签: 人类生存 体育教育 教育人类
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  • 简介:摘要:《语文新课程标准》指出在小学低年级阶段要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”要能够“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”另外还要求学生“学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,用音序检字法查字典”在这一标准的要求下,语文识字教学要打破传统的以单纯地记忆和书写为主的固定模式,充分将学生的思维方式与汉字的特点结合起来,引导学生从音形义三位一体的方面进行综合学习。

  • 标签: 小学语文 生字 教学方法
  • 简介:摘要:作为九年义务教育阶段的基础课程——语文课程,它在教学中发挥着积极的作用:能培养学生搜集信息、发现信息和创新信息的能力;能增加学生知识积累,快速了解外在的世界;是承袭优秀文化、塑造高尚人格的有效途径;也能学生学好其他学科的基础。基于此,本文小学语文课程为例,探究语文教学有效途径。

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  • 简介:摘要数学是抽象的,因此往往又让人感觉是枯燥的。小学数学学习是小学生建构知识、发展思维和各种能力的活动,在教学实践中,本人深刻地体会到,如果让学生学好数学,就必须让学生爱上数学。兴趣是学生渴求获得知识、探索真理而带有情绪色彩的意向,是推动学生认真学习的一种内部动力。

  • 标签: 学生 学习 数学 兴趣
  • 简介:说认为受贿罪客体是职务行为的廉洁性,认为受贿罪客体是国家工作人员职务行为的不可收买性,我国刑法理论对受贿罪的客体问题

  • 标签: 之客体 受贿罪构成 构成要件
  • 简介:摘要三晋民居即山西民居,现存民居主要遗存是明清时期的民居,其中晋商民居最为著名,故本文围绕明清时期的晋商民居展开讨论,以期抛砖引玉,引起更多学者进行研究。民居是华夏所有建筑之源,比如宫殿建筑、寺庙建筑、园林建筑,无不源于民居,这些优秀的文化遗产,在山西有着丰富的保存,而晋中地区晋商民居,更具代表性。根据考古发掘资料分析,遗留下来的新石器时期的穴居等建筑形式,说明人们已经学会使用天然材料建造住居,比如用草拌泥抹墙面,用火烧做成白灰面铺地等等。古代文献也从另一个侧面说明了新石器时期民居的功能和作用,比如《易·辞下》记载“上古穴居而野处,后世圣人易以宫室,上栋下宇,以待风雨”而在《墨子辞过》中,墨子认为“室高足以避润湿,边足以御风寒,上足以待雪霜雨露。”而迄今为止发现最早的穴居建筑,则是庙底沟二期文化时期的石楼岔沟遗址,这一窑洞式民居,一直延续至今,成为黄土地带人们的住居形式,这是利用黄土特性制作的建筑,是人类建筑形式的一大创举,而位于平原和盆地,则采用砖石草木为主的土木混合建筑形式。本文所述的晋商民居就属于土木混合建筑形式。

  • 标签: 三晋,民居
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  • 简介:8)关于中国女性装置艺术一文中,中国有很多出色的女性艺术家,将当代中国艺术家的画作和装置艺术

  • 标签: 中国当代艺术 当代艺术闺阁
  • 简介:意味体育教育在满足人类生存与发展的需要上,1体育教育与人类生存需要的关系 ,使体育教育更好地为满足人类生存的多重需要和改善人类生存状态服务

  • 标签: 人类生存 体育教育 教育人类
  • 简介:教师的专业自主要求教师进行教学研究,但教师开展教学研究是发展教学能力的基础,教师的专业化要求教师进行教学研究

  • 标签: 必经途 成长必经 教学研究
  • 简介:教育信息化正促进教学方式的剧变,虚拟教学平台建设将是一种重要而必然的途径,但须警惕其存在的“重技术,轻人文,远生命”的问题。该文意在从知识传授、文化传承、情感互动的角度出发,构建富含人文意义的虚实结合的学习场所。该文运用文献法,描述了虚拟教学平台文化空间的概念及特征,论述了其结构及要素,并通过七要素的设计突显了虚拟教学平台的要素职能:(1)核心象征的设计,要继承与创新所在学校的传统精神与理念,突显教学的历史传统与文化底蕴;(2)符号的设计,充分利用文字、图案、音乐与拟像等感性特征,传达核心象征蕴含的教育理念与价值,彰显教学的哲学思想与审美意蕴;(3)“记忆”的设计,在于寻求个体的和集体的记忆、历史、经验、乡情和传统根,以体现文化理解与文化自信;(4)行为的设计,从师生主体需要与动机展开,体现教学过程的自主性、反思性与对话性;(5)愿景的设计,建立在历史的根基之上,绵延深沉教育信念,凝聚清晰教育理想,体现教育现实与未来的一致性;(6)“活力”的设计,在激发主体自觉与正向动机的基石上,使学生主动研阅、思考、怀疑、创造与合作;(7)秩序的设计,在于明确有规律的任务,提供适当的练习,促进成果的欣赏、表现、创造与发布,并施以科学的评价。

  • 标签: 虚拟教学平台 生命意象 文化空间设计
  • 简介:摘要 : 在暖通空调的设计与应用中,其大能耗的特点显然与当前倡导绿色节能社会的诉求存在冲突,不符合绿色建筑的发展要求。为此,需要重点对绿色建筑暖通空调设计思路进行调整,将绿色节能理念全面落实到具体设计实践中。

  • 标签: 绿色建筑 暖通设计 思路优化
  • 简介:  话剧《正红旗下》在艺术构思及戏剧结构上的创新同样源自老舍本人的影响,正是在老舍剧作那些普普通通的人物命运中,  老舍话剧的另一个

  • 标签: 老舍话剧 话剧魅 魅影响
  • 简介:摘要随着我国教育体制的深入改革,小学生口算能力在数学教学中的重要性越来越大,培养小学生口算能力,为小学生发展注入新鲜血液,有利于夯实学生数学基础,促进学生全面发展。本文重点探讨如何培养学生口算能力,谨供参考。

  • 标签: 小学数学 口算能力 数学之基
  • 简介:摘要时代在发展,教育教学的过程中老师也要与时俱进,改变传统的教学方式,更新自己的教学理念,使用新的教学模式吸引学生的注意力,培养学生对学习的兴趣。文章探讨了在小学数学教学的过程中,老师运用生活化的教学模式,让小学生融入生活,体会数学的美好。希望给小学数学教师提供一些参考。

  • 标签: 基础教学 小学 教学生活化