简介：数学思想方法和数学知识是在进行数学教学时贯穿数学教学的两条主线.数学思想方法通过数学教材每个知识点呈现,数学基础知识则以教材中文字形式呈现,数学思想因为隐藏于基础知识中,所以人们更加注重数学成绩而忽略数学思想在数学教学和学习中发挥的重要指导作用.因此,本文从当前数学思想方法教学现状出发,并结合其在以后教学教学中的发展前景,简述数学思想方法,再通过实例,将初中教学中渗透数学思想方法的教学策略进行总结说明.

简介：多媒体技术在教学中的优点已初步得到重视,本文就其优点进行总结,并就教学中使用多媒体技术的方法进行分析讨论。

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简介：摘要“台上一分钟，台下十年功”，舞蹈演员在舞台上每一个优美的身姿都伴随着台下刻苦的训练和辛勤的汗水。在日常刻苦的训练中，舞蹈演员都会不可避免地遇到一些挫折，这些不如意对舞蹈学者的情绪有很大的影响。在舞蹈的日常教学中，渗透情感教育能够帮助舞蹈学者平复不良的情绪，培养舞蹈学者的情操，对舞蹈学者的教育有重要的意义。本文深刻分析了情感教育在舞蹈学者学习阶段的重要作用，论述了当今中职学校舞蹈教学中情感教学的一些不足，为中职舞蹈教学中加强情感教育提出了一些切实可行的策略。

简介：数学思想方法是数学的根，把握了根，才能以不变应万变。在小学教学中，教师要善于渗透数学思想方法，提高学生的综合能力。小学阶段主要有化归、数形结合、极限、集合思想方法。以下本文就针对这些数学思想方法在教学中的渗透发表几点看法。

简介：摘要数学概念是中学数学学习的基础，是学生必须掌握的基础知识，也是进行数学运算、课程学习必备的基础。教材中概念的呈现都是按照一定的模式和较固定的环节设计的。做到有效地利用这几个主要环节进行引导启发，从而培养学生学习数学的兴趣，是数学教学的一项重要内容。

简介：摘要高中语文，在以往的教学过程中，老师普遍看重的是认知教育与应试的教学方法，而忽略了学生的主动创新与独立思考能力的培养。虽然今天教育改革的趋势一直在强调素质教育，但其有效性还没有得到很好的发挥。如何有效地进行高中语文教学方法的创新，将是当前教师的一个重要任务。本文笔者就高中语文教育教学的创新方法进行研究和分析，结合笔者自身的工作经验，提出一些看法。

简介：史料教学,是指在历史教学中,教师以科学教育教学理论为指导,以学生为主体,以史料为载体,以培养学生的历史思维和历史意识、初步掌握历史研究方法、增强学生探究学习能力和创新思维能力为主要目的,根据历史学科特点和学生的年龄特征、认知规律组织历史教学的一种教学方式。但很多教师在进行史料教学中却出现了使用"假史料"、所用史料难度太大或所用史料与教学目标不一致等问题。正所谓"工欲善其事,必先利其器",要成功地运用史

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简介：在新课改深入实践中,大多数教育工作者的教育观念发生了很大的改变,同时也应看到传统的教育观念仍在人们的头脑中的根深蒂固,有些人认为学校除了对学生在思想品德修养上的要求之外就是传授知识,而教师的主要责任就是传道、授业和解惑,因此在中学数学的教学中往往不重视数学思想和方法的传授,不太注意挖掘数学解题过程中体现和蕴含的数学思想和方法,这与我们以培养智能型、创造性和复合型人才为目的的素质教育是相悖的.

简介：摘要研究现代教育技术和数学教学的整合，有利于充分认识到实施数学教学必然地要以先进的教育理论为指导，转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学机制的整体深刻变革。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质、展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

简介：课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质量的主阵地。如何“提高课堂效率”，教学有法、教无定法、贵在得法。改善教学方法，提高课堂效率，培养学生学习兴趣，是教师终身谈论的话题。仁者见仁，智者见智。人不一样，方法各异，效果也不同。据自己多年来从事初中数学课堂教学的实践经验，笔者主要从七个方面进行了总结和思考。

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简介：摘要高中物理课堂教学是一个复杂的过程，影响课堂教学有效性的因素很多科学的教学设计、及时反馈、合理的评价、学生参与课堂的积极性等。而俗话说，良好的开端是成功的一半。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的教学效果。由此，可以看出，对于课堂教学内容的导入有必要去认真地探讨。高中物理课堂教学内容的导入成为了所有高中物理教师急需解决的主要问题。在本文中，笔者结合自己多年的教学经验，对高中物理课堂教学中新课的导入方法谈谈自己的看法。

简介：摘要在推进课程改革教育的今天，部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中有许多教师可能有以下的同感讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感，我对此摸索出了一些有效的方法和措施。

简介：随着社会的不断进步,科技的不断发展,传统的网球教学模式已经无法满足网球爱好者的需求。一些高科技的技术逐渐运用到了体育事业中,改变了原有的单一的网球训练方法,吸引了大量的人群加入到网球事业中,越来越多的人喜欢上了打网球。同时,由于人们改变了对网球的看法,对网球有了重新的认识和了解,促进了网球事业的快速发展,也大大提高了网球的训练效果,而网球技术与设施的不断完善,为网球事业的快速发展奠定了扎实的基础。

简介：摘要在物理教学中进行科学方法的教育，教材是载体，教师是关键。教师在传授科学知识的过程中，要创设好物理情景，有计划地引导学生去探索、去发现、去总结，使学生在探究问题、掌握知识的同时，学习和领会物理科学方法，这是物理教学过程中非常重要的一环。重视科学方法的教学，培养学生的科学思维，提高学生实事求是的科学态度，勇于创新的探索精神，有助于学生学习能力的发展和实践活动的开展，以促成学生的全面发展和素质的提高。

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简介：摘要在初中数学教学过程中，教师通过多种教学方式和手段，引导学生自主探索，提高学生发散思维。在培养学生的学习习惯时，教师可以运用“列错和纠错”的教学方式，帮助学生学会探寻解决错误的方法。在解决实际问题中学习数学能够引起学生的强烈兴趣，教师在课堂教学中营造学生熟悉的生活环境，结合现实生活中的实例进行课堂教学，能够带来全新的效果。

简介：数学思想方法大多是内隐的内容,是数学教学中重要且层次较高的目标,需要长期不断的实践。对于数学思想方法的教学,首先应注意在备课时即要充分挖掘数学知识的相关背景;其次,教学过程中应努力将学生的思维过程暴露出来,不断渗透数学的思想方法;最后,思想方法的教学具有长期性,只有不断地对自身教学进行反思和改进方能促进对数学、学生以及教学的认识。