简介：

简介：【摘要】伴随着幼师情境化教学的不断演绎，加之大多是农村幼儿沉浸在家人以及监护人的溺爱中，让孩子个性化情绪呈现出诸多方面的问题，导致幼师课堂教学的秩序难以把控。再者，家庭教育出现了新问题，导致幼儿在受学前教育中差异性突出以及心理发育不全，影响其成长，导致孩子情绪化。

简介：摘要：在进行初中音乐课程教学的过程当中，使用多媒体进行教学，更加符合学生的心理发展水准，可以有效地帮助学生提升其音乐能力。基于此，本文主要讨论了初中音乐如何作用多媒体进行教学的策略，以供相关工作人员参考。

简介：摘 要：从建县苍南教育的百废待兴到创成省教育基本现代化县，从普及九年义务教育到普及十五年教育，从多方筹措资金建设学校到县财政全额投入建设学校，从公办学校单翼发展到公民办学校双翼发展，从师资队伍青黄不接到骨干教师梯级结构合理优化，……，四十年栉风沐雨，四十载春华秋实。嬗变的岁月凸显出“敢为人先”的苍南精神，镌刻着改革创新的苍南传奇，记录了跌宕奋进的苍南教育。

简介：摘要：随着国家对工程质量要求越加严格，道桥工程对于桥施工人员综合素质有了进一步的要求，在此背景下，道桥工程要始终坚持以人为本、以质量为要求的工程理念，强化道桥施工人员素养和技能的培养，相关的人员也要积极地做好道桥施工人员技能的培养和策略的优化，更好地符合道路桥梁建设的需求。相关的施工人员要充分地认识到桥施工人员专业技能所存在的不足，结合施工的需要，做好桥施工人员专业技能的优化和培养，为道桥施工人员专业技能注入新的动力，推动其全方面发展。

简介：【摘要】笔者调查发现，小学中年级孩子们普遍存在黑暗恐惧笔者尝试在小学中年级为孩子们做集体意象对话，引导学生接纳心中的“鬼朋友”，感谢 “鬼朋友”的照顾，带着这份能量回到现实中。实践发现，集体意象对话对儿童的黑暗恐惧有明显改善效果；小学中年级最适合做集体意向对话；集体意向对话操作要创设氛围慢慢跟随。

简介：摘要目的探讨心房心肌病在不同类型急性缺血性卒中患者中的患病率及其与隐源性卒中的关系。方法连续纳入2019年1—9月在郑州大学第一附属医院神经内科就诊的发病7 d内的急性缺血性卒中患者。所有纳入患者均按照缺血性卒中TOAST分型进行病因学分型。采用χ²检验比较心房心肌病在不同TOAST分型患者中的患病率差异。采用多因素logistic回归模型分析探讨隐源性卒中的相关因素。结果本研究共纳入1 098例急性缺血性卒中患者，男661例，女437例，年龄［M（Q1，Q3）］61（53，68）岁，其中隐源性卒中患者128例（11.7%）。隐源性卒中患者心房心肌病患病率［53.5%（46/86）］高于大动脉粥样硬化组［38.0%（63/166），P=0.018］和小血管闭塞组［19.4%（37/191），P<0.001］，低于心源性栓塞组患者［97.3%（72/74），P<0.001］。多因素logistic回归分析显示心房心肌病是隐源性卒中的相关因素（OR=2.945，95%CI：1.766~4.911，P<0.001）。结论心房心肌病与隐源性卒中有关，隐源性卒中患者心房心肌病的患病率高于大动脉粥样硬化组和小血管闭塞组卒中患者，低于心源性栓塞组患者。

简介：摘要:在新课程教学改革的大背景下，对于课堂教学提出了更高的要求。为了能够提升初中历史与课堂教学效率，就需要任课教师高度关注课堂教学细节，本文就此进行针对性的研究。

简介：摘要：数学是一门基础学科，数学学习的好环直接影响到其他学科的学习，在数学教学中应尽量减少学困生，因此，初中数学教师应该关注学困生以及数学学科的特点，追求有温度的课堂以认真落实数学学科素养。追求有温度的课堂要求教师面对全体学生，尊重个性，提出一些有效的教学措施策略，让学生在课堂上心情愉悦，时刻感受到老师的关注和激励，帮助学生解决自身学习数学的问题，将其转化成为非学困生，以提高学困生的学习能力。

简介：摘要：随着时代的进步，人们的物质生活得到了极大的改善。人类的生命从单纯的物质需要发展为对精神生活的渴求与追求。现在，离婚已经不是那么神秘了，而是一种很常见的社会现象。根据上海和北京等发达城市的统计，离婚率已经达到了40%。在这个国家，离婚导致了数千万的单身父母。按照一个家庭一名儿童的标准，在这个国家里，有近千万的儿童是由单亲抚养长大的。随着单亲儿童数量的增加，单亲儿童的教育问题一直是困扰家长的一个重要问题。只有重点关注每一个学生的心理健康情况，并且用心执教，才能帮助每一个学生健康成长。

简介： 摘要：音乐教育中对学生审美能力的培养是一项重要的任务，而审美能力的培养并不是单纯地依靠正确的教育可以达到目的的，只有将教材中的审美要素得到充分的发掘利用，通过教师运用正确的情感去启迪学生的心扉，陶冶学生的情操。与此同时，还应提供绝对自由的表现与创造机会，才会引发学生的情感共鸣，从而使学生在自愿、自觉中愉快地接受新的知识，实现创新教学任务，从而达到音乐素质教育的根本目的。

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简介：【摘要】农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。作为乡村教育面对的特有群体，留守儿童能否顺利成长，不仅是影响西部民族地区教育实现高质量发展的重要和关键因素，更是关系到乡村振兴顺利实现的重大内容。对于留守儿童较多的西部民族地区来说，我们更应该认真总结梳理留守儿童关爱教育的有益做法和成功经验，为民族地区开展留守儿童教育、服务乡村教育高质量发展提供实践参考。

简介：摘要：情感教学将重点放在对学生本身的关注上，注重课堂上对学生学习兴趣、意识、情感等的培养，真实地指导学生做好思考与铺垫。中职生年龄普遍偏小，在教授学生技术之余，更应将可持续学习的能力及意识指导给学生，而对学习科目的兴趣等则成为重要环节。情感教学中，培养学生的英语学习兴趣，指导学生关注到英语学习本身，重视英语中所蕴藏的语言文化之美和综合应用的意义，化被动学习为主动学习。

简介：摘要： 学生的两极分化现象越加严重，直接导致部分学生学习兴趣不高，班级成绩不理想，教师压力大。但是我们又不得不面对和正视这个问题。那么如何扭转这一局面就成为一个焦点，在这个问题上教师实践和使用了很多方法，主要是城镇化学校留守儿童占比大，学习基本靠自己，达不到家园共育效果。其次学生年纪小，自制力较差，学习效果甚微。结合学生情况，教师应该怎么做？针对问题给出以下几点建议。

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简介：摘要：幼儿园教师职业道德建设是现代教育发展的重点之一。幼儿园教师直接影响学员的整体发展。由于缺乏有效的管理模式和教育手段，幼师的师德教育难以获得本质性发展。将“团支部+”模式引入幼儿教师职业道德建设，不仅能提高幼师的职业素养，帮助幼师形成新的教育观和职业观，还能使幼师的整体水平得到发展。

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简介：摘要：现如今，幼儿园都在逐步推进全面化、关注个别化幼儿发展，尤其是普通学校中的随班就读儿童，更需要学校、老师、家庭全面配合。本文就融合教育的一节特教课为例，强调融合教育的重要性。同时就小班某班个别幼儿为例，针对其心理健康问题进行疏导，从幼儿、教师、家长等各方面出发，分析并提供策略支持，帮助幼儿舒缓心理问题。