简介：摘要：当前，我国素质教育和新课程改革的不断深入，社会、学校、教师以及家长更加注重小学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展。所以，劳动教学的地位逐年提升。农村有着自身独特的文化和社会环境，是对小学生进行劳动教育最佳的场所，田园特色文化课程可以推动劳动教学不断发展和完善。因此，作为农村小学的教育管理层人员或者教育工作者，应该积极构建并研究田园特色文化课程，以此促进小学生劳动意识和观念的发展。

简介：摘要：作为一名高中的思想政治教师，促进学生道德品质养成、加强学生的思想道德建设以及培育学生的劳动观念是非常重要的任务。而学生也能够通过高中的思想政治课进行实践探究，进而树立起劳动光荣的观念，提升劳动素养和劳动热情。在文章中主要是从高中思想政治课中落实劳动教育的必要性和其基本策略进行阐述，以供各界人士参考。

简介：摘要： 现代科学技术和经济快速发展，社会对人才的要求也越来也高，企业希望招聘的人才不仅有在自己的专业领域有独当一面的能力，还需要有对其他领域有了解，在招聘中倾向于全面发展的综合素质高的人才。为了适应社会的发展需要，学校要注重学生多方面能力的培养，提高学生综合素质，开展综合实践教育类课程，可以有效地培养和提高学生的综合素质，而劳动教育是综合实践课程的一个领域，让学生亲身体验将生活和课程知识相结合，学生可以获得积极的劳动体验，建立良好的技术素质。

简介：摘要：基于学生疫情期间宅在家里，劳动就成为一项比较频繁的活动，而以劳动为主题的美育课程，将更能让学生对劳动以艺术的美感进行创造，这有助于宅在家的孩子们释放在一个小空间的压力，获得更多成功感和幸福感。四川大学附属实验小学清水河分校艺术组将艺术学习与劳动教育相结合，设置以“劳动”为主题的美育课程，具体从课程目标、课程实施等方面展开课程建设，发动学生自主参与项目化学习，以此提升学生的创造能力，提高劳动效率，提升师资队伍专业能力、助推学校劳动教育课程优质发展。

简介：摘要：社会的高速发展、劳动力的流动和社会结构的改变对当代大学生提出了越来越高的要求，劳动教育成为教育培养体系中不可缺少的组成部分，存在于学校教育、职业教育和社会教育，成为提高人们劳动素养的教育活动，贯穿于教育的全过程，乃至终身。本文从劳动教育的课程任务出发，通过分析当前劳动教育实践基地建设的现状和劳动教育实践基地建设的重要意义，对高职院校如何建立实践基地的途径进行了全面探索。

简介：摘要： 实现中小学生“德智体美劳”综合发展，需要通过劳动教育为其提供有力支撑。关于劳动教育这一实践教育活动，能够在对学生劳动习惯有效培养的基础上帮助其养成良好的劳动态度。新时期背景下，国家与社会逐渐提高了对劳动教育的关注程度。希望通过中小学劳动教育培养独立意识、增强实践能力、促进情感沟通等方面，对此，文章将着眼于开展中小学劳动教育的现实意义，简要分析如何理解新时代下劳动教育内涵。

简介：摘要：项目化学习它重构新型的课程形态，融合了学科素养与跨学科素养，用真实的任务情境推动学生发现问题，并寻找到解决问题的新路径。在劳动教育项目化学习中，学生可以通过探究源自真实世界的问题，体验用学科知识解决问题和探究意义的过程，在积极浓厚的学习氛围中自主建构知识。鉴于此，本文对基于项目式学习的劳动教育策略进行了探索。

简介：摘要：通过劳动教育是学生树立新时代劳动价值观，明确劳动地位、价值、意义，纠正轻视劳动和劳动价值观扭曲现象，通过政治课教学和实践活动培养学生 良好劳动品质。本文基于劳动教育与高中政治教学融合的路径研究展开论述。

简介：摘要： 现在的家长们总是想方设法去培养孩子们各方面的兴趣，可令人担忧的是忽视对孩子劳动能力的教育与培养。如今的孩子轻视劳动，更缺乏劳动能力，在生活自理方面过分地依赖父母。因此，我认为小学阶段的劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，是孩子健康成长的“源头活水”。只有提高劳动教育实效，才能促进孩子全面地发展。

简介：摘要：所谓劳动教育就是引导学生进行日常生活中其力所能及的劳动，引导其树立劳动观念、培养其劳动技能的教育，在小学学段对学生进行劳动教育有助于学生正确人生观和价值观的树立，而且有助于学生相关技能的养成和实践，但实际小学劳动教育课总是因为各种原因导致上课效果得不到保障，再此背景下有些老师就根据具体的教学实践提出，将综合实践活动与小学劳动教育进行整合更有助于课堂效率的提升，本文就在这样的背景下微探小学劳动教育和特色综合实践活动整合措施。

简介：【摘要】劳动教育的最终目的是让学生有幸福生活的能力。我校秉承“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的课程育人理念，有载体、有层次、有成效，通过劳动教育，提升学生劳动素养，形成良好的劳动态度和习惯，培养一种劳动技能，激发劳动的创新意识，为其终身发展和未来幸福奠基。

简介：摘要：小学班主任为了促进学生全面发展，在引导和教育学生的过程中非常注重加强小学劳动教育，从而通过开展校内劳动活动、开设劳动课程，引导学生在劳动当中收集、整理物品、垃圾等等，使学生讲卫生。此外，在班主任的教育下，学生能够体验到劳动的辛苦，由此学生更加注重保护生活的环境，有效增强学生保护环境的意识和自觉劳动的意识。同时，班主任还可以引导学生参与到公益劳动中，以及展示劳动成果，这对于促进学生心理健康十分有利。

简介：摘要：社会的高速发展、劳动力的流动和社会结构的改变对当代大学生提出了越来越高的要求，劳动教育成为教育培养体系中不可缺少的组成部分，存在于学校教育、职业教育和社会教育，成为提高人们劳动素养的教育活动，贯穿于教育的全过程，乃至终身。本文从劳动教育的课程任务出发，通过分析当前劳动教育实践基地建设的现状和劳动教育实践基地建设的重要意义，对高职院校如何建立实践基地的途径进行了全面探索。

简介：【摘要】：如今，随着时代的发展和进步，我国的法律体系也有了很大的变革，和以往相比变得更加完善、合理。而《劳动合同法》作为一部基础法律，所保护的正是劳动者的合法权益，对于协调劳资关系，维系社会的和谐和稳定有着不可替代的重要意义。在法律体系不断完善的背景下，《劳动合同法》除了要保障劳动者合法权益之外，也需要保护用人单位利益，在两者之间实现利益的平衡。为此，笔者在本文中对《劳动合同法》保护用人单位利益进行了浅要研究，旨在维护用人单位的合法利益，为用人单位创设良好的法律环境。

简介：摘要：习近平总书记对教育领域的新要求是培养高层次的人才，建立健全综合发展的良好教育体系，建立高水平的人才培训系统。而且，中国正在进入一个的新时代，对高素质劳动力的需求也在增加。但是，从中国劳动教育的发展情况来看，中国劳动教育的现状仍然存在着一系列问题。因此，教育的下一个发展目标是解决这些问题，为培养学生的综合素质打下基础。本文主要讲述劳动教育的意义以及怎样进行劳动教育。

简介：摘要：在数学的教育过程中,不仅是知识转移的过程,也是培养学生,特别是小学生的数学能力和数学素质,帮助他们形成良好数学学习习惯的过程。进入小学以来,学生对自主学习能力的要求很高,因此,引入劳动教育,能够有效提高小学生的数学素质,有助于形成良好的思维品质。

简介：摘要： 高校思政教育工作的开展，能够帮助大学生树立正确的价值观念，引导其身心健康成长。传统教育工作方法和理念难以符合当前高校发展要求，必须对其进行全面改革与升级，以促进大学生的全面发展。将劳动教育和思政教育进行有效融合，构建全新的育人模式，是当前教育发展的必然趋势，可以实现资源高效化利用，提升教育工作水平。本文将对 高校劳动教育与思政教育结合育人模式的重要性进行分析，探索 高校劳动教育与思政教育结合育人模式的构建策略，为实践工作提供参考。

简介：摘要：从我国基础教育阶段的实际情况来看，很多教师或者家长都存在“重智轻体”的思想，将更多精力用于关心孩子的考试成绩，但是对其劳动能力的发展却毫不在意。导致当代很多中小学生生活经验不足、自理能力欠佳，“高分低能”现象非常普遍，已经严重制约其身心健康发展。因此在素质教育的驱动下，我们在综合实践课程中关注学生的劳动能力发展，通过渗透劳动教育要素，从身边的小事做起，培养“劳动光荣”的意识，促进学生劳动能力与综合素养的同步发展。

简介：摘要：近些年来，随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已经深入到了各个教学阶层，在幼儿教育过程中，我们不仅仅要传授给孩子们相关的文化课知识，而且要注重培养他们建立优秀的品德，加强劳动意识，培养劳动能力，建立科学的人生观、价值观和世界观。本文就家园合作开展劳动教育进行了探讨和研究，希望能够为相关的幼儿教育工作者提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：随着近年来新课改的发展和进步，我国的教学重心发生了转移，以分数为核心的应试教育理念逐渐被时代所抛弃，学生的素质提升和能力强化逐渐受到了人们的重视和关注，在以素质教育为方针的当前教学时代，如何通过有效的教学手段培养学生的德育观念和核心素养成为了教师需要思考的问题，而小学阶段的劳动教育给教师提供了这一问题的答案，本文将浅析如何加强小学劳动教育，促进学生心理健康成长。