简介：摘要：在目前的小学数学教学中，教师依然运用传统的教学模式进行教学，没有充分挖掘新型教学模式的优点。随着信息技术的不断发展，在小学数学教学中融入信息技术，可以使数学教学更加现代化，改变以往单一的教学模式，不断提高数学课堂的教学质量，丰富学生在相关方面的认知，引导学生努力融入数学学习，增强其知识转化与应用能力。基于此，本篇文章对信息技术支持下的小学数学教学创新策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：我国深基坑技术已逐渐成熟，在深基坑技术基础下建设的建筑也日益增多，由于深基坑工程具有一定风险，所以要对工程质量、方案、安全等全面进行考虑，多方面提升建筑工程的质量，降低其风险系数，保证建筑在施工时和使用时能够发挥其应有价值。深基坑技术的应用在很大程度上推动了我国建筑工程的发展，促进我国经济效益的提升，保证土地使用效率。

简介：摘要：在新时代的背景下，人们对旅行的要求越来越高，这也对我国有效的交通管理提出了新的要求。针对中国大数据流量管理的起步较晚，目前缺乏通过提高基础活动质量来提高中国大数据流管理质量的经验。通过对影响大数据发展的因素的分析，提出了一种道路交通安全管理优化策略，以刺激大数据处理和道路交通安全管理的快速发展。

简介：摘要：数学作为小学义务教育阶段的主要课程之一，在教学内容方面，具有逻辑性比较强、知识复杂多变的显著特征。信息技术的完善发展，在小学数学教学组织中，将信息技术和学科相互融合，发挥信息技术的运用优势，保障整体教学效果。教师在教学组织中运用信息技术手段，可以把抽象化的数学知识转变成具象化的内容，让学生通过观察图片、视频、动画等内容，加深对所学知识的理解，提高学习效率，促进数学核心素养的发展

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，把小学语文教学引进到信息化的氛围当中，小学语文教师在讲解语文知识的同时，也在不断的探索现代化的教育方式，对传统的教学模式进行创新和改革，进而最大程度上提高小学语文教学的效率和质量。本文围绕在信息技术的支持下怎样科学得到使用信息技术，提高小学语文课堂教学的效果。

简介：

简介：摘要：伴随着社会的进步，网络技术在生产和生活的方方面面得到了广泛的应用，因此，教育教学工作也要发挥出信息技术的优越性。教师要在原有教学模式的基础上加强改革，创设丰富多样、趣味性强的课堂教学模式，有效地实现了资源共享，扩大了学生的知识面，提升了学生的参与热情。本文就这一问题进行了深入的探讨，并提出了相应的策略，以期通过网络信息辅助技术的应用，推动小学数学教学的发展。

简介：

简介：摘要：小学数学课堂教学中信息技术的应用为教学活动提供了更加丰富的素材，有利于激发学生的兴趣，能够更好地提升学生对数学知识的理解能力，具有较高的应用价值。在利用信息技术开展小学数学课堂教学实践中，可以利用信息技术多媒体融合方式引导学生学习，利用信息技术构建课堂情景教学提升课堂趣味性，通过信息技术课堂互动设计更好的展示数学知识内容，充分的发挥信息技术的作用，有效提升小学数学课堂的教学质量。

简介：摘要：近年来，信息技术为各阶段、各学科教学模式创新注入了新活力。在信息技术的支持下，小学数学可视化教学具有重要意义，有利于帮助学生理解抽象的数学问题、相对复杂的思维过程。本文简述了小学数学可视化教学的意义，并研究信息技术支持下小学数学可视化教学实现路径。

简介：摘要：随着新课程改革的深入发展，信息技术与小学数学的整合显得尤为重要，其在丰富数学课堂教学内容，使数学知识直观为学生们呈现，激发学生学习兴趣，辅助数学课堂教学有效开展方面发挥着重要作用。信息技术在数学教育中的引入，有效弥补了传统教学的不足，使数学课堂更活跃，有利于学生扎实地理解数学知识，提高学生学习效率，因此教师要巧用信息技术开展数学教学活动，寻找信息技术与数学知识间的契合点，发挥新技术的优势，构建高效数学课堂，培养学生学科核心素养。

简介：摘要：小学数学教学与信息技术相融合，有助于提高学生的自主学习能力与探究能力。信息技术与知识点的结合，能让学生直观地思考数学问题，提高解决问题的兴趣与效率。同时，当前大部分学校已经完成了信息化基础建设，班级或智慧教室中都配备了先进的希沃白板，为信息化教学提供了技术支持。教师以视频、动画等形式来引导学生展开探索，可以达成解决问题的目的。由此，以互动为媒介的信息技术，能够充分激发学生的自主学习兴趣，吸引学生主动投入探究活动中，进而增强其综合学习能力。

简介：摘要：本文简要分析了幼儿参与环境创设的必要性，并围绕提供丰富多样的材料、传授基本方法与技巧、鼓励幼儿大胆想象、优化评价管理等方面，就支持幼儿在参与环境创设过程中与环境深度对话的策略进行了探讨，但愿能发挥一些参考作用。

简介：摘要：在幼儿园阶段，对幼儿的培养不是完全关注幼儿的学习能力，更多的是让幼儿通过教师的教导和在幼儿园中的体验去了解和掌握一些常识类的问题，让幼儿去了解世界、亲近世界，为幼儿进入小学乃至与他人进行交往奠定基础。这些能力的培养需要幼儿在教师的引导下进行深度的学习，教师要创设生活化的小农庄活动场景帮助幼儿学习。

简介：摘要：本文针对信息技术支持下高中物理高效课堂的构建进行研究，从而结合自己教学实践经验，从物理情景导入、实验场景展现、模拟物理难点三个方面入手来提出几点教学建议，为高中物理教育事业贡献一份力量。

简介：摘要：在信息技术发展背景下，小学数学教师有必要创新理念，充分发挥信息技术的优势，活跃教学课堂、整合信息资源、增强展示效果，提高小学生的学习兴趣，与此同时，小学数学教师可以借助信息技术构建教学情境、打造翻转课堂、构建开放平台、线上直播教学、加强互动沟通，提高教学效率，促成教学改革，达成相应的教学目标。

简介：摘要：教育云平台支持下，各学科教学均在课堂教学中运用信息技术来辅助教学，极大地改善了课堂教学条件及教学氛围，促进了课堂教学质量和教学效率的提升。在小学语文教学中，教师要借助信息技术的优势，构建生动、直观且充满趣味的课堂，以激发学生的语文学习兴趣并培养其探究精神。本文就教育云平台支持下开展小学语文阅读教学的策略进行探究，以期对提高小学语文阅读教学水平有所增益。

简介：摘要：本研究将信息技术支持小学课堂教学的现状调查研究确定为论题，通过在以课题组成员小学的研究基础上发现，信息技术已经成为小学课堂教学中不可替代的一部分，成为提高教学效果的重要辅助工具，成为促进教育发展的必然趋势。笔者搜集与整理信息技术支持课堂教学相关的文献资料，并结合实际观看的教学视频，确定本文观察量表的观察点，分析信息技术如何支持小学课堂教学的视频，找出问题并分析原因，以便提出一些建议。

简介：摘要：随着课程改革的不断深化，小学数学学科在教学上更加注重学生核心素养的培养。同时，随着互联网的高速发展，学校教育教学与信息技术高度融合的局面已然形成。巧妙运用信息技术能实现课堂教学效益的最大化，小学数学课堂教学也不例外。教师巧妙运用信息技术这个教学媒介，借助视频、动画、图片等动态、直观的形式，能有效地将抽象的数学知识直观化，将复杂烦琐的思维可视化，从而让数学重点、难点得以突破，促使学生直观、形象、准确地理解数学知识，并点燃思维火花，使学生的求异思维、发散思维与创新思维得以发展，最终促进学生深度学习。

简介：摘要：在幼儿园阶段，对幼儿的培养不是完全关注幼儿的学习能力，更多的是让幼儿通过教师的教导和在幼儿园中的体验去了解和掌握一些常识类的问题，让幼儿去了解世界、亲近世界，为幼儿进入小学乃至与他人进行交往奠定基础。这些能力的培养需要幼儿在教师的引导下进行深度的学习，教师要创设生活化的小农庄活动场景帮助幼儿学习。