简介：本文用灰色关联分析法,对中国青少儿生长发育不同年龄阶段与地理气象因素的关系进行定量研究。研究结果表明,少儿生长发育在不同年龄阶段与地理气象因素关系有差异。在12岁年龄阶段,各因素间的关联度最高,r在0.57-0.91,其余年龄阶段小于这一水平。这一研究结果为我们进一步认识少儿生长发育期与自然环境的依赖关系提供了参考依据。

简介：研究目的：了解＂长三角＂地区城市儿童与随迁儿童身体发育与营养状况。研究方法：随机抽取上海、南京和杭州等7~13岁城市和随迁子女学龄儿童共7315名（男3996名,女3319名）作为研究对象。研究结果：1）身体发育方面,总体上城市儿童男女身高、体重和BMI分别高于随迁儿童,并均存在统计学意义（P〈0.001）;2）营养状况方面,营养不良率城市儿童和随迁儿童男生生长迟滞率分别为3.2%和5.9%,女生为3.4%和7.6%。城市儿童和随迁儿童男生消瘦率为4.6%和5.3%,女生为4.0%和3.5%,男女均不存在统计学差异;超重肥胖方面,城市儿童和随迁儿童男生的肥胖检出率分别为13.0%和8.0%,女生为9.8%和5.6%。研究结论：城市儿童身体发育和营养状况总体好于随迁儿童;无论城市还是随迁儿童其超重和肥胖率均处于较高水平,需加强儿童健康知识的普及和教育工作,逐渐促使儿童形成良好的生活习惯。

简介：中共中央政治局常委、国务院副总理韩正6月19日在天津市调研京津冀协同发展工作。韩正前往天津市规划展览馆,听取天津市总体规划及有关绿色生态屏障和湿地保护情况汇报;到科大讯飞人工智能产业示范基地，了解天津市加快建设全国先进制造研发基地和发展智能产业情况，察看企业在机器翻译、智慧医疗、智慧教育等领域的最新研发成果。

简介：

简介：目的：探讨土家族、苗族中小学生1985~2014年生长变化的特点、规律和趋势,为改善和提高土家族、苗族中小学生的生长发育水平提供依据。方法：利用中国学生体质与健康调研中土家族、苗族7~18岁中、小学生的数据,分析其身高、体重、体质指数（BMI）、身高/体重最大增长年龄（MIA-H、MIA-W）的增幅和不同阶段增速,并以18岁年龄组为个案计算成年身高的持续增长和性别差异。结果：1985~2014年土家男生、土家女生、苗家男生、苗家女生7~18岁学生身高平均增幅分别为6.27cm、4.85cm、6.41cm、5.56cm;体重分别为6.72kg、3.64kg、5.86kg、5.11kg;胸围分别为2.88cm、3.71cm、2.48cm、3.61cm;体质指数BMI分别为1.58kg/m~2、0.62kg/m~2、1.33kg/m~2、1.32kg/m~2。生长速度土家族呈现＂前慢后快,加速增长＂特点,体格向＂粗壮型＂发展;苗族呈现＂前快后慢,增长减速＂特点,体格向＂细长型＂发展,10~12岁学生是超重、肥胖重点监测对象。除苗男外,MIA-H、MIA-W提前0.99~4.44岁。成年身高呈现增长但幅度不大的特点,＂性差＂不足13cm。结论：土家族、苗族中小学生生长长期趋势潜力比较大。土家族已步入快速阶段,呈加速趋势;苗族男生已步入快速增长阶段,女生则不明显。生长长期趋势存在民族、性别差异。

简介：摘要：地理是一门实践性很强的科目，注重实践教学的应用，强化野外实践能力是地理教学大势所趋。而野外考察既是地理课堂教学的延续和补充，也是对高中新课标中地理实践力的充分体现。在教学中注重野外考察，不仅能使学生获得对地理现象的感性认识，还能得到理论联系实际的训练。本文旨在落实地理核心素养的前提下，以考察奎屯河大峡谷为例对“河流地貌的发育进行教学设计”，充分发挥学生的主体作用，关注身边的环境，增强热爱祖国，热爱家乡的情感。

简介：摘要：童年是成长的黄金时期，直接不利于成长和身体健康。由于遗传、环境等因素的影响，缺乏或营养不良的疾病处于危险之中，在孩子刚刚从基质中释放出来的时候，还不能完全适应外界，抵抗力弱。因此，如何在儿童时期进行科学合理的健康干预，是家长和儿童科学的重中之重。0至3岁幼儿的发育是大脑最快的阶段，其可塑性和挖掘潜力是巨大的。在这个健康促进阶段，小孩子的成长得到了促进。在这种情况下，这项研究的重点是在我家出生的孩子的健康，即。根据自身情况和发展，制定科学合理的健康服务。促进儿童早期和更高绩效的成长，预防营养不良疾病。

简介：摘要： “鸟的生殖和发育”是在 STEAM教育理念指导下设计的教学案例，本文以此课为例， 结合学生的探究活动，围绕“鸟的生殖和发育过程”和“解剖鸡卵”两部分内容，开展各种观察鸡卵结构、探究外部形态和内部结构及讨论等环节，探索 STEAM教育理念在初中生物学课堂教学中的应用实施。

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简介：摘要：“一境到底”教学模式以一条主情境贯穿整节课，教师通过创设不同的子情境和梯度性的问题，将零散知识点串联成线，在师生互动和生生互动中实现知识的整体建构。本文以“河流地貌的发育”为例，同时结合地理记录片《再说长江》等片段创设“一境到底”式教学情境，帮助学生构建知识框架，提高学生的综合思维和人地协调观。    

简介：摘要目的探索立体定向脑电图（SEEG）引导下对功能区局灶性皮质发育不良（FCD）病灶进行适形热凝治疗的癫痫控制效果及安全性。方法回顾性分析2017年9月至2020年8月广东三九脑科医院癫痫中心收治的热凝毁损的癫痫患者资料。对影像学和脑电等术前评估手段证实为功能区FCD且病灶范围局限的药物难治性癫痫患者进行SEEG电极植入。在设计电极植入方案时，使用软件重建三维MRI影像和病灶三维形态，使电极触点尽可能充分覆盖病灶。SEEG监测确定毁损靶点和脑皮质电刺激预判安全性。刺激参数采用预毁损和永久毁损参数相结合，毁损模式采用单根电极相邻触点间直接毁损和多根电极邻近触点间交叉互毁相结合进行逐点毁损。结果共纳入22例患者，年龄2~30（15±9）岁。MRI显示FCD病灶累及中央前回19例，累及中央后回3例，累及左侧额盖3例，同时累及中央前后回1例，同时累及左侧额盖和中央前回2例。病灶长径长1.2~4.0（2.2±0.7）cm。置入SEEG电极7~12（9±2）根；其中穿过病灶内的电极数2~8（5±2）根。治疗时热凝总靶点数6~83（29±18）个，电刺激出功能的靶点有0~21［M（Q1，Q3）］［3.5（0，5）］个；其中直接毁损靶点数为6~58（23±13）个，交叉互毁靶点数为0~30［3（0，6）］个；分做2~5次完成热凝。热凝过程中有11例（50%）立即出现肌力下降；1例（4.5%）出现语速减慢；3例（13.6%）热凝结束后出现肌力下降；但只有1例（4.5%）遗留长期轻偏瘫后遗症。随访6~42（20±10）个月，Engel Ⅰ级17例（77.3%），Engel Ⅱ级3例（13.6%），Engel Ⅲ级2例（9.1%）。结论SEEG引导下的适形热凝治疗范围局限的功能区FCD癫痫患者安全有效。

简介：各位常务理事，各位领导：首先，我代表教育部高职高专处祝贺研究会常务理事会七届二次会议的成功召开。高职研究会是一个很有凝聚力的组织，人气旺、人心顺，热情高涨，工作很有成效；同时它也是高等职业教育领域中最大的一个团体，凝聚了一批优秀的高职院校，对高等职业教育的发展起到了很大的推动作用。

简介：摘要:为了将地理学思想史中的地理思想方法与高中地理教学相结合，笔者根据前人的研究分析总结了地理学思想史中的主要地理思想和地理方法，分析了《地理选择性必修1》体现的地理思想方法，最终结合“河流地貌的发育”这一节说明了地理思想方法与地理教学的具体结合。

简介：摘要：高考内容改革倡导加强理论联系实际，结合国家经济社会发展、科技技术进步、生活生产实际等创设情境。考虑学生学习和生活实际，把课本知识与具体真实的世界联系起来，运用问题教学法提升学生灵活运用所学知识方法发现问题、分析问题和解决实际问题的能力，本文以“黄河三角洲的发育”为例引导学生进行独立思考和理性判断，完成开放性和探究性的任务，发现问题，找出新规律，得出新结论，以更好提升学生地理实践力。

简介：摘要：以广州白云国际机场第二航站区机场交通中心项目作为案例，探讨超长摩擦桩后注浆工艺在裂隙发育及可溶性灰岩场地等复杂地质下的应用及监理管控要点，为今后超长摩擦桩后注浆施工管控提供参考。

简介：通过文献资料、数理统计、对比分析等研究方法,利用新疆地区1985年和2010年7-18岁少数民族中小学生体质健康调研所获得的数据,对该地区维、哈、柯等三个少数民族女生的身体形态发育状况作25年的动态观察、对比和分析。结果表明近25年间,新疆地区维、哈、柯等少数民族女生的身高、体重、胸围基本保持增长,平均增长值分别为：维女0.8cm、1.6kg、2.7cm,哈女6cm、4.9kg、2.7cm,柯女4.2cm、3.2kg、1cm;维、哈、柯等少数民族女生的身体形态发育各有差异,总体水平：哈女生的身体形态发育水平优于维、柯女生,柯女生的优于维女生,且差异均有统计学意义（P〈0.05-0.001）。分析其原因是多方面的,除了遗传因素外主要为生态环境、生活习惯、学校体育、经济社会发展水平等方面存在差异。