简介：国家伦理是国家身为存在实体一定要具备伦理规范的论断,即所有的现代国家并非是由于特定个体或团体取得了统治社会上其他人的强力而被称之为国家,如同一只学会了说人话的鹦鹉如何也不能称为＂人＂一样,缺少国家伦理的＂血肉＂的任何系统也不能称之为国家。马克思主义国家学说认为国家是阶级统治的形式,其统治内容是履行公共职能,国家的阶级、社会二重性的矛盾运动构成了国家伦理的全部内容,并保证国家发展历史的最终方向,国家伦理也在矛盾运动中回归到＂客观善＂,这就构成了国家运动的全部过程。在国家的整个运动过程中,警察制度是和平年代国家运动中最活跃的部分,鲜明体现了矛盾运动的性质和特点。因此,研究国家伦理视域下警察制度的性质对正确理解马克思主义国家学说和人民警察的地位具有重大意义。

简介：2015年3月10日，中共重庆市九龙坡区委书记丁洪带领区委办主任颜朝华、区委政法委书记陈三惠、纪委书记李文栋到区检察院调研工作。丁洪一行视察了该院案件管理中心、“莎姐”青少年维权岗和“三实强检”检察文化建设等情况，并深入到侦监科、公诉科等科室与干警亲切交谈。在调研的过程中，丁洪听取了该院党组书记、检察长赵凡关于2014年度各项检察工作进展情况、取得的成绩及现阶段亟待解决的问题的汇报。

简介：大学生群体是我国高素质人群的重要组成部分,是社会主义建设的重要力量,其价值定位和人生取向必须争得以认真对待和引导。当代大学生的政治信仰、理想信念以及价值取向等发生了深刻的变化,大学生的主体意识、竞争意识增强,但享乐主义、个人主义和拜金主义倾向也比较明显。结合学生的思想实际和人才市场的需求,在当前严峻的就业形势下培养社会需要的人才是当前大学生素质教育面临的新课题,必须从学生入学开始进行目标教育,尤其是较早地设立职业目标,根据人才需求不断完善学生自身综合素质,把学生就业作为检验人才培养的重要指标。

简介：党的十八大提出了要积极培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观是一个基于公共文化视角的政治伦理问题。社会主义核心价值观包含国家、社会、公民三个层面的伦理价值指向。培育和践行社会主义核心观的基础性工作就是要强化公众对核心价值观的认同。研究社会主义核心价值观的政治伦理底蕴,具有重大的理论意义和极强的现实价值。

简介：9月20日上午开幕的2015年上海市“全国科普日”上传来消息,根据今年3月到8月中国科协组织的公民科学素质调查，2015年上海市公民具备科学素质比例为18．71％，位列全国各省市第一，比2010年高出4.97个百分点，比全国平均水平高出近14%。

简介：素质教育是一种主张主动、全面、全体、终身发展的先进教育理念。国家从20世纪80年代中期推动实施素质教育后,我省最早明确提出以省为单位实施素质教育且取得了长足进步,形成了许多原创性的措施,比如淮阴区就探索出了一批以“翻转课堂”为代表的高效课堂教学模式,形成了一批以足球、乒乓球、象棋、水文化等为代表的校园文化等。

简介：沈阳市和平区委组织各级领导干部深入学习省委书记李希到省委组织部专题调研时重要讲话精神，对照和平区实际，形成了树立“四严”标准，推动干部工作再上新台阶的新思路新举措。

简介：习主席强调：造就敢于担当强军重任的优秀军事人才是打赢信息化战争的迫切要求;培养高素质新型军事人才须着眼我军人才建设短板和未来作战急需;要走开三位一体的人才培养路子;用科学合理的制度机制选好人用好人。习主席关于军事人才队伍建设的重要论述,是我军人才建设的基本遵循。

简介：高职院校在服务社会的同时,其发展的局限性,如综合素质偏低、职业迁移力不足等,也日益暴露出来。因此,理性把握高职院校素质教育的必要性、职业性和应用性,切实推进素质教育是现实所需,提升高职生的阅读能力是一个有效的路径。在导读理念上,从＂谋事＂走向＂谋心＂;在书目推荐上,从＂专业＂走向＂通识＂;在阅读个性的塑造上,从＂大众化＂走向＂个性化＂;在阅读习惯的养成上,从＂获取＂走向＂欣赏＂。

简介：信息素质是一种综合的信息能力,包括人们的信息意识、信息需求、信息技能,以及获取信息、分析信息、评价信息、组织信息、交流信息并有效地利用、创新信息解决实际问题的一种能力。领导干部具备一定的信息能力才能＂如虎添翼＂。本文通过对广州领导干部信息需求和信息能力的调查,了解广州领导干部信息需求和信息能力状况,并通过十年前后两次调查的对比,对广州市领导干部人员结构、阅读倾向、信息需求和信息能力进行比较分析,在此基础上提出如何提升领导干部信息能力的对策思路。

简介：伴随着警务工作的发展和对警务主体需求的变化,公安教育已形成较为完善的体系并拥有较为丰富的教育资源。辅警作为警务工作开展的主要辅助力量,其素养高低对警务工作的成效具有不可小觑的影响。针对目前辅警教育培训缺失、职业素养不高等突出问题,运用业已成熟的公安教育训练资源加强对辅警的教育培训,可极大地提高辅警队伍的职业素养、充分地发挥公安院校教育资源的优势、最大限度地突出公安培训机构的实战功能。

简介：从本质内涵来看,素质教育就是培育学生既有丰富知识与多种能力、又有良好品德与健全人格的全面而和谐发展的教育。素质教育就是人之为人的本真教育。素质教育理念下高职院校思政课教学的价值目标,即培育学生的优良道德品质和健全人格、建构学生的合理知识结构、培养学生的以创新能力和实践能力为重点的多种能力、提升学生的人文素质及丰富学生的情感素质等综合素质。思政课教学实施素质教育的具体路径,即优化教学内容、改进教学方法、开展社会实践教学及建设思想政治教育网站等。

简介：为建立大学生身体素质的监督体制,以科学合理地干预大学生身体素质的发展提供铺垫,论文以云南大学2010年、2014年两次学生体质健康标准测试数据进行纵向比较分析后认为,学生身体素质水平在2010年至2014年期间,继续走低,大部分年龄组间身体素质各项指标之间有显著性差异,云南大学学生身体素质水平持续下滑。

简介：在宋代民间诉讼风潮以及法律庞杂化、理性化、近世化的时代变迁下，宋代士大夫形成了“争诵律令”的习法风尚；树立了“在在持平如衡，事事至公如鉴”的司法公正理念；践行了“田婚之讼，惟以干照为主”以及“金科玉条，凛不可越”的依法审断精神。实际上，即使在涉及血缘或姻缘关系的家产讼案中，情理亦难以颠覆法律。宋代士大夫群体的上述法律品格彰显了中国传统司法公正性、确定性的真实面相；昭示了法律随社会变动而变动的法律哲理，为我们深刻认识宋代司法的近世化转型，乃至匡谬学界所谓古代“伦理司法”旧说，皆提供了一种崭新的视角；同时，对于当代转型时期“法治中国”的建设亦不乏历史的启迪与自信。

简介：2015年，首都职工素质建设工程联合北京工美集团组织开展“科学家（专家）走进职工创新工作室”项目，通过邀请景泰蓝、雕漆等民族传统工艺领域专家以技术沙龙、现场指导和集中培训等方式，打造职工创新平台。

简介：《道德的人与不道德的社会》是莱茵霍尔德·尼布尔的代表作之一,深受马克思主义思想的影响,该书运用基督教现实主义伦理观分析了当时资本主义国家的社会问题。书中不管是尼布尔对马克思主义的阶级分析法的运用,还是对暴力革命的评判,都有着马克思主义思想的身影,尼布尔的伦理思想的形成深受马克思主义的影响。

简介：随着世界范围内现代化进程的加快,与之相适应的现代公民素质培育越来越成为一个重要的时代课题。从全球范围看,现代公民素质培育是时代发展的必然需要,而立足我国实际,分析我国现代公民素质培育面临的困境,并以德法公民教育为借鉴探寻我国现代公民素质培育的新路径就具有重大现实意义。

简介：河南省地处中原，是人口大省，同全国一样，正处于发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期，由各种利益诉求引发的各种矛盾问题增多，尤其是医疗纠纷、交通事故、征地拆迁、环境保护、物业管理等新型领域纠纷高发多发，维护社会和谐稳定的任务繁重。河南省司法厅积极适应新形势下化解矛盾纠纷的需要，在全省推进专职人民调解员制度，提升人民调解员队伍专业化、职业化水平。