简介：摘要：随着医疗技术的不断进步和人们健康意识的日益增强，现代养生观念在预防院内感染中扮演着越来越重要的角色。本文旨在探讨现代养生观念在预防院内感染中的应用，并研究其推广策略，以期为医疗机构的感染防控工作提供新的思路和方法。

简介：摘 要：目的 探讨微课结合翻转课堂教学模式在血液病医学中心病房临床护理带教中的应用效果。方法 选取 2018年 4 月—2020年 4月在我科血液病医学中心病房实习的 60 名护生作为研究对象，其中实验组 30名，应用基于微课的翻转课堂教学模式进行临床带教；对照组 30名，应用传统的教学方法进行临床带教。护生出科时采用理论考核、操作考核、教学满意度问卷调查来评价教学效果。 结果 实验组的理论知识、操作技能、教学满意度 均优于对照组（P＜0.05）。结论 微课结合翻转课堂教学模式有利于调动护生的学习主动性和积极性，有利于提高老师的临床教学能力，便于促进师生共同进步，激发护生的创造性思维，提高临床护理带教质量，值得在其他科室推广应用。

简介：

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简介：摘要：本研究旨在分析循证护理在重症医学科气管切开术后患者呼吸道护理中的有效性。通过选取2023年1月至2023年12月间的60例重症医学科气管切开术后患者为研究对象，采用随机分组方法将其分为对照组和实验组。对照组接受常规护理，实验组则实施循证护理。对比两组患者在护理效果及并发症发生率方面的差异。结果表明，实验组患者的呼吸道通畅程度显著提高，感染控制情况明显优于对照组，且并发症发生率较低。因此，本研究证实循证护理在重症医学科气管切开术后患者呼吸道护理中具有显著优势，能够有效提升护理效果，降低并发症发生率，为临床实践提供了有力的支持，值得进一步推广和应用。

简介：为维护学术研究的严谨性和纯洁性,同时也为了维护《现代临床护理》的声誉和广大读者的利益,尊重编辑人员及审稿专家的劳动,本刊现就稿件一稿两投的处理声明如下。

简介：通过文献回顾国内外现代学徒制人才培养模式，对我国当前的护理职业教育实施现代学徒制培养现状进行梳理和总结。现代学徒制在我国护理职业教育中的研究多集中于人才培养模式的构建和课程设置，是产教融合、校企联合、工学结合的基本制度载体和实现形式，该模式可有效地解决传统教学过程中常见的教、学脱节问题，有利于培养高素质、高水平的技术技能型护理人才。

简介：【摘要】：现代学徒制教学在内科护理的教学中应用极为广泛，而在开展教学时应当充分发挥校企资源的合作应用，尽量促进学校理论教学与企业的实践经验教学形成有效的结合，这样能够提高学生人才培养以及市场之间的对接度，使其站在以职业化为导向的角度建立现代化的人才培养策略，使学生在实际工作中能够积极应对各种存在的问题。

简介：摘要：消毒供应中心(CSSD)是承担医院各科室所有重复使用诊疗器械、器具和物品清洗、消毒、灭菌以及无菌物品供应的部门，大到手术室的各种器械，小到各科室的单剪及止血带。消毒供应中心的工作直接影响医疗护理质量和病人的安危。消毒供应中心集中管理的复用医疗器械由普通金属手术器械向精细化、信息化、智能化发展。建立以问题为导向、以服务目标为目的的理念，实施质量指标动态监管，定期修定质量管理方案、常态落实定期质量监管、分析、总结、反馈，体现持续质量改进。

简介：摘要：近年来，现代健康管理理念的发展得到社会的充分重视，为保证健康体检工作的质量，丰富健康管理理念内容势在必行。文章将以现代健康管理理念为研究对象，设置对照组，展开论述该理念在健康体检工作中的实际运用。根据患者对体检工作的满意程度，发展现代健康管理理念，提高医院的医疗工作水平，彰显现代健康管理理念的重要价值。

简介：摘要：近年来，随着现代医学与传统中医理论的融合，气交灸与穴位贴敷作为中医传统疗法在现代护理实践中得到了广泛应用。本研究旨在探索气交灸与穴位贴敷在现代护理中的综合应用效果，通过对2020年6月至2023年8月间68例患者的前瞻性临床研究，评估其对提高患者生活质量和治疗效果的影响。研究采用随机对照试验设计，将患者分为治疗组和对照组，治疗组接受气交灸与穴位贴敷治疗，对照组则接受常规护理。结果显示，治疗组在治疗后的生活质量评分、症状缓解程度均显著优于对照组（P<0.05），证明了气交灸与穴位贴敷在提升患者护理效果方面的有效性。此外，两种方法的安全性评估显示，不良反应发生率低，表明其在临床应用中具有较高的安全性。

简介：摘要：本文探讨了新形势下医院档案管理现代化问题及相应对策。首先，分析了新形势下医院档案管理现代化问题。接着，提出了相应的对策，包括加强信息化建设、建立安全可靠的电子档案存储系统等。

简介：摘要：本文探讨了新形势下医院档案管理现代化问题及相应对策。首先，分析了新形势下医院档案管理现代化问题。接着，提出了相应的对策，包括加强信息化建设、建立安全可靠的电子档案存储系统等。

简介：【摘要】目的：分析内镜清洗消毒过程中应用现代化清洗消毒措施的效果。方法：从2020年1月-2021年12月期间接受内镜检查的患者中选择86例进行研究，将其分为实验与对照，分别43例。对照接受常规干预，实验组接受现代化清洗消毒措施，对比感染情况。结果：对照组患者发生感染的几率显著高于实验组患者，且实验组满意度高于对照组，且P＜0.05。结论：对内镜清洗消毒过程中实施现代化清洗消毒措施，可以显著提升清洗消毒质量，降低患者发生感染的几率，其具有较高的应用价值。

简介：昆明市第一人民医院 650000 【摘要】目的：探讨品管圈在呼吸科住院患者中实践的意义及其对干粉吸入剂使用准确率的作用。方法：取本院 2018年 3月至 2019年 2月接诊的呼吸科住院病例 100例，回顾性分析，同一批患者，对照组（ n=100）在 2018年 3月至 2018年 8月未实施品管圈干预，观察组（ n=100）在 2018年 9月至 2019年 2月实施品管圈干预，比对干预前后干粉吸入剂使用准确率。结果：干预后病患干粉吸入剂使用准确率更高，两组数据 P＜ 0.05比对差异大。结论：品管圈在呼吸科住院患者中实践的价值较高，可按照科室实际情况选定主题，明确各成员分工，优化护理质量，促进护理实施可操性，提升病患干粉吸入剂使用准确率，可积极推广。

简介：[摘要]目的 探讨山东省高校非医学大学生的“第一目击者”急救能力知信行现状及影响因素，为开展相关培训提供依据。方法 2021年12月-2022年3月随机选取山东省高等院校240名非医学专业学生作为调查对象，采用一般资料调查表、第一目击者急救能力问卷对其进行调查，相关性采用Pearson相关分析，通过多元线性回归分析影响因素。结果 共回收有效问卷200份（83.3%）。相关分析结果显示，急救知识、态度、行为之间均存在正相关（P＜0.01）。多元线性回归分析结果显示，性别、年级、是否参加过培训是非医学专业大学生的“第一目击者”急救能力主要影响因素（P＜0.05）。结论 非医学专业大学生在急救知识、态度、行为的能力有待进一步提升。应基于影响因素制定规范化、针对性的培训计划、措施，以提高非医学专业大学生急救行为能力。

简介：【摘要】目的：探讨临床重症医学科（ICU）中应用阶段性目标教学法进行护理带教对自我评价实习总体满意度的影响。方法：抽取60例实习护生，截止年限为2021.01~2022.01期间，均接受ICU护理带教，研究中以随机法分设为甲、乙组进行对比，各组分别纳入30例。甲组应用常规教学，乙组应用阶段性目标教学法。对比2组考核成绩及自我评价实习总体满意度等情况，以评定效果。结果：2组对比考核成绩及总体满意度结果，乙组均高于甲组（P＜0.05）。结论：临床ICU中应用阶段性目标教学法进行护理带教的效果显著，即可提升护生考核成绩，还可提升实习总体满意程度，可借鉴推广。

简介：[摘要]：目的：探讨重症医学科临床护理带教中阶段性目标教学法的应用对实习总体自我评价满意度的影响。方法：选取我院2021年1月至2023年1月重症监护室实习护生60名为研究对象，按照实习时间段分为研究组和对照组，每组30人。对照组采用传统教学方法进行教学,研究组采用阶段性目标教学法进行培训,收集实习结束后实习生的自我评价满意度数据。同时对两组实习生专业知识掌握、技能运用和应急能力进行评分。结果：研究组专业知识掌握、技能运用和应急能力评分均优于对照组，P＜0.05差异具有统计学意义;研究组自我评价满意度（96.67%）显著高于对照组（73.33%），P＜0.05差异具有统计学意义。结论：在重症医学科临床护理实习中应用阶段性目标教学法能够显著提高实习生的自我评价满意度，有助于促进其专业素养的提升。因此，推广和应用该教学法对于提升实习教学质量具有积极意义。

简介：【摘要】目的：分析基于整合医学理念的护理路径应用于脑梗死后鼻饲患者中对SAS、SDS评分及营养状况的影响。方法：选择我院2023年1月-2024年1月接收的60例脑梗死后鼻饲患者为研究对象，将其按照随机数表方式分组，分为对照组30例，常规护理；观察组30例，基于整合医学理念的护理路径。对比两组护理效果。结果：观察组护理后SAS、SDS评分明显降低，PG-SGA评分也明显降低（P<0.05）。结论：基于整合医学理念的护理路径应用于脑梗死后鼻饲患者中能够改善心理状况，营养状况，值得积极采纳。 

简介：摘要：随着护理理念的进步和信息技术的发展，现代信息技术逐渐广泛应用于临床。借助于现代信息技术的延续性护理模式对泌尿造口患者术后身心健康的恢复具有重要意义。本文主要对电子健康档案、电话、微信、QQ及支付宝等现代信息技术在泌尿造口患者延续性护理中的应用进展作一综述。