简介：医学检验与临床沟通包含多方面内容，做好该项工作能提高检验报告质量、减少不必要的误诊、及时挽救患者生命。为提高沟通水平，今后应该采取有效对策，参与临床科室查房、及时解决存在的问题、确保医学检验质量、组织和开展学术讲座。从多个方面入手，促进医学检验与临床沟通有效进行，提高治疗水平和医院服务质量。

简介：摘要： 医学检验实验室内涉及诸多管理内容与精密仪器，所以针对它的管理具有特殊性且相当复杂，需要深度结合医学检验实验室管理特点展开管理过程，深度分析其中所存在的各种管理问题，实现管理优化改进。本文中首先探讨了医学检验实验室安全管理的相关现状，然后对实验室的质量管理、仪器设备与试剂管理、人员管理等等进行了全面策略探析，希望以此保证医学样品检验工作顺利推进，夯实医学检验实验室这一医学科研工作的重要基础阵地作用。

简介：摘要因为分析前的质量控制还未引起广大检验工作者的足够重视，所以本文主要探讨影响临床医学检验分析前质量控制的因素，旨在重新认识分析前质量控制的重要性，切实加强分析前的质量控制。分析前的质量控制是检验质量保证的前提，分析前的质量没有保证，不论分析中的质量多好，仍然得不到准确可靠的检验结果。文献报道表明，分析前过程占整个检测周期的57.3％，临床对检测结果不满意原因70％～80％可追溯到分析前过程。因此加强分析前检验质量控制，可以保证医学检验结果的准确性和可靠性；加强分析前检验质量控制，可以显著提高了医学检验实验室检验的质量。

简介：摘要二十世纪以来随着医学、机械工艺、计算机、电子技术的快速发展，超声诊断仪器在性能上、功能上、用途上都不断地得到加强，全新的成像技术更是不断地出现并且被及时的应用到新型医疗设备中，这也拓展了超声成像技术的临床应用范围。超声影像技术由于有着高分辨率、高实时性、操作方法简便、无损伤、代价小等特点已成为临床中不可缺少的影像诊断技术之一。针对这种，本文对现有的成像技术进行了分析，并展望了其未来发展趋势。

简介：摘要：目的分析和探讨影响医学检验分析质量因素。方法收集来自我市100位检验工作人员的相关资料，通过问卷调查和谈话打分的形式采集其对医生、护士、检验人员以及其对医学检验的影响因素的认识以及意见反馈等相关的资料。结果通过问卷、谈话等形式有目的的全方位探究了医学检验分析质量的相关影响因素，并有针对性的提供了相应的解决方案，从而为我们提升其分析质量提供一些有价值的参考。结论医学检验过程中，不同阶段所存在影响质量因素具备着一定差异，要明确常见质量危险因素，采取针对性控制与管理措施，提升检验质量。

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简介：【摘要】目的：通过对可能影响检验结果的医学检验前过程各因素分析，减少实验误差，提高检验质量。方法：依据相关文献及具体临床实践，规范医学检验前过程各有关步骤及项目。结果：通过分析得出，分析前的质量控制影响了检测结果，并且在多年的一些检验经验来看，一些检验结果都与分析前的质量控制有着重要联系。结论：加强分析前的质量保证至关重要，需要严格规范执行。

简介：摘要：身体健康一直是社会发展时刻关注的热点，与同学们的生活息息相关，基础医学是医学教育的关键分支，是构建完善医学体系的重要基础，同样也是医学生接受的最基础性的教育内容，所以在基础医学教育当中渗透健康教育是在适合不过了，本文主要针对基础医学的教学内容和教学目标，提出渗透健康教育的策略和措施，结合学生日常学习内容和生活实践，帮助学生建立健康教育的意识，还能够促进教师实施教学的实践，不断推进医学教育的改革和发展，提升学生的整体素养。

简介：摘要：现阶段，在科技时代的背景下，医学影像设备的研发与利用对医学的发展也带来有利的影响，使新型医院在发展中加大了先进技术的应用，使医疗设备的使用在现代医学内起到相对重要的作用。基于此本文结合实际思考，首先简要分析了医学影像设备的维护保养工作内容，其次阐述了医学影像设备的故障以及检修方式。以期对相关部门的医学影像设备应用维修养护工作有所帮助。

简介：摘要：随着我国医疗行业的发展，医学人才培养受到重视。医学检验人才的培养一直是医学教育改革的重点之一，现有的培养方式下检验工作人员的定位模糊，职能也未能得到有效的发挥。2019年底的新冠疫情暴露出了四年制医学检验技术专业人才培养模式的短板，各个临床科室和实验室的沟通不足、有审核权的检验医师的缺乏都是当下需要解决的问题。而解决这些问题，就需要从医学检验的教育模式入手，均衡检验专业学制比例，根据临床需要调整课程内容，注重实践教学提高动手能力，规范医学检验晋升职称评定要求，同时加强临床与实验室的联系，鼓励临床专业学生从事检验方面的工作，满足临床对检验人才的需求。

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简介：摘要：随着临床检验医学的飞速发展，检验学科已从临床诊断的辅助手段发展成为一门对疾病的诊断、治疗和预防起着越来越重要作用的独立学科。近年来社会公众法律观念和维权意识日益增强，对医疗安全提出更高的要求。检验医学涉及临床各科，如果检验流程或结果出现检验差错，就有可能误导临床诊治方向，导致医疗差错甚至医疗事故的发生。因此，应加强对医学检验技术专业学生检验差错的防范教育。

简介：摘要：随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪，各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的医院为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标及特点,注重培养医学生的科研能力和创新能力是重要的、行之有效的途径之一。科研能力是人们在通过科学的方法，运用已掌握的知识，探索新知识、解决新问题的过程中所形成的各种能力。培养医学生的医学科研能力可以促进其将医学理论及临床实践紧密结合，并对所掌握的信息进行思考、整理、总结，进而灵活运用，在临床疾病的诊断和治疗中有重要意义。文章根据医学检验技术专业的学科特色，提出了加强进行阅读、写作培训，大力开展科研活动等措施，提高医学检验技术专业医学生的科研能力。

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