简介:【摘要】 目的 探讨基于老年照护1+X证书制度下的护理人才培养新路径。 方法 选取2022年10月~2023年10月本校区老年护理专业的学生50名和教师10名为研究对象,对比老年照护1+X制度实施前后学生照护技能及教师综合能力的变化情况。结果 实施后学生照护技能及教师综合能力均高于实施前(P<0.05)。结论 基于老年照护1+X证书制度下的护理人才培养,可全面提升学生照护能力及教师综合能力。
简介:摘要:目的;本文针对普通外科手术护理管理与手术感染和疼痛的相关性进行分析。方法;回顾本院2021年7月到2022年7月期间由普通外科确诊并且收治的66例患者,按照患者的入院时间顺序将其区分为观察组和对照组,每组各自33例患者,对照组患者对其实施常规护理管理,观察组中患者对其采取优质手术护理管理,针对以上两组患者的手术感染和疼痛情况进行观察、对比和记录,最终得到普通外科手术护理管理与手术感染和疼痛的相关性结果。结果;本文观察组中普通外科手术患者实施优质护理管理服务之下,组中患者的手术感染发生概率较低,同时患者的疼痛缓解更为显著,组间差异比较相对显著,存在统计学意义,P<0.05.结论;本文研究中不难发现,普通外科手术护理管理与手术感染和疼痛的相关性显著,优质护理服务干预可以有效降低患者的手术感染发生率,同时缓解患者疼痛,值得在普通外科手术护理管理中全面推广和应用。
简介:摘要:目的:探究6S+X管理推动公立医院“一院两区”模式下优质护理服务的临床意义。方法:以2023年1月至2024年1月期间我院外科病区住院患者作为常规组研究样本,共计50例,为其提供常规管理,以2022年11月至2023年11月期间我院住院患者作为研究组研究样本,共计50例,为其提供6S+X管理,对比两组不同。结果:研究组患者的满意度、健康知识知晓率等均高于常规组(p均<0.05);研究组患者的不良事件发生率低于常规组(p<0.05)。结论:6S+X管理推动公立医院“一院两区”模式下优质护理服务的临床效果理想。
简介:摘要:1+X证书制度,即“学历证书”+“若干职业技能等级证书”试点制度,这是我国教育部门为职业教育开展的重要改革措施,从一定程度上促进了职业教育的发展。本文以我市中职学校为例,分析了中职学校中护理专业中1+X证书推进的现状,并就实施措施进行了进一步的研究探讨。