简介:【摘 要】目的: 将肺癌化疗患者焦虑抑郁管理的最佳证据应用与临床实践中,以期提高护理在肺癌化疗患者焦虑抑郁管理中的执行率。并降低患者焦虑抑郁评分。 方法: 2017 年 3 月 -7 月对我院收治的 32 例肺癌化疗患者以及 14 名临床护士进行 JBI 循证护理中心临床实践程度。护士执行率与对比证据应用前后患者焦虑抑郁评分。 结果: 经过 JBI 护理质量审查,指标 1~3 执行率为( 98.12% )、( 92.45% )、( 95.11% )。证据应用前患者焦虑抑郁管理结果评分差异无统计学意义( P > 0.05 ),证据应用后患者焦虑抑郁管理结果评分低于证据应用前,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 最佳证据应用可作为肺癌化疗患者焦虑抑郁情绪管理,并占据重要价值。
简介:摘要 目的:我国新版《药品注册管理办法》已于 2020年 3月 30日,正式发布,并将于 2020年 7月 1日起施行。本文结合目前新法规中一些法规亮点,进行深入剖析,以期能为产业界提供参考。方法:本文对新版《药品注册管理办法》中的部分药品注册新理念,包括药品上市许可持有人制度、原辅包和制剂关联审评、优先审评审批程序等进行了明确的阐述,并从药品注册的角度进行了充分的分析思考,结合实际工作中情形进行解读。结果与结论:考虑到本次药品注册管理法规的修订内容较大,许多的新理念和新制度需要产业界和监管部门在未来的实践中不断探索。作为药品上市申请人,应该勇于改变,积极在未满足临床需求的领域进行创新,同时,也要勇于承担责任,在药品上市的全生命周期中落实质量管理、风险防控和责任赔偿的能力。
简介:摘要目的探究分析在对医院药学管理时,采用质量改进模式对药学管理效果以及质量等影响作用。方法本院在2018年1月开始在药学管理中实行质量改进模式,因此此次实验主要选取2017年7月之后与2018年6月之前医院的药学管理记录,并选择其中的1200例药学管理记录进行此次的实验研究。将在2017年7月之后2018年1月之前的600例药学管理记录作为对照组,采用常规的药学管理模式。在2018年1月之后2018年6月之前600例的药学管理记录为研究组,采用质量改进的模式。依据药学管理记录以及调查问卷方式,药学管理情况以及患者的满意度进行统计。结果研究组的药学管理中不良事件的发生率显著的较对照组低,并且研究组患者对药学工作的满意度显著的较对照组患者优异,数据分析p<0.05。结论在对医院的药学管理工作中,采用质量改进模式不仅可以有效的降低在药学管理中不良事件的发生率,还可以促进患者对药学工作的满意度,可以在临床药学服务中推广利用。
简介:【摘要】目的:探讨 OEC管理模式在外科中的护理效果分析。方法:选择 2017年 6月 -2019年 6月在我院工作的外科护士接受 OEC管理模式 的59例护士安排为 观察组,将别的科室未接受OEC管理模式 的护士59例作为对照组 。之后对临床效果进行评估,比较两组的考核成绩指标和护理效果。结果:观察组护理人员实践操作能力、应急能力、理论知识成绩和沟通能力高于对照组(p<0.05);观察组患者护理差错、护患纠纷发生率明显低于对照组,观察组护理满意度明显高于对照组( P<0.05)。结论:将 OEC管理模式用于外科的效果显著,可提高患者满意度及业务能力,降低护患纠纷的发生情况,值得推广应用。
简介:摘要:目的观察改良腕带在儿科病房护理安全管理中的应用效果。方法 2019年 10月 -2020年 2月该院住院的患儿 304例,随机分为观察组与对照组各 152例。对照组采用常规打印电子腕带佩戴于手腕或脚踝,观察组的改良腕带选用一次性口罩系带作为系带,腕带两端固定带折成蝴蝶结状,保留信息区及两端扣孔,按系绳方式佩戴。观察两组腕带在位、皮肤勒痕及局部皮肤反应情况。结果观察组腕带在位率 98.0%,明显高于对照组的 88.2%,差异有统计学意义( P< 0.01)。观察组未发生局部皮肤反应及皮肤勒痕,对照组局部皮肤反应发生率 3.3%、皮肤勒痕发生率 2.6%,但差异无统计学意义( P> 0.05)。结论 3岁以下患儿使用改良腕带可明显提高腕带在位情况,减少皮肤损伤发生率,保障患儿皮肤安全。
简介:摘要:目的 本文主要针对儿科患儿护理时沟通方法与技巧的应用效果进行分析研究。方法 将来我院2019年4月~2019年12月就诊的儿科患儿124例作为研究对象,在本次研究分组时,共设置对照组(常规护理)和观察组(运用沟通方法和技巧)两个小组,并采用数字随机分组的方式,将所有入选研究的患儿平均分入不同小组之中,保证两组之间患儿数量不存在区别。以此来对对照组以及观察组患儿的护理情况进行对比。结果 通过给予观察组患儿护理的过程中充分运用沟通方法和技巧,观察组患儿的护理总体满意度和医患纠纷数,都明显较对照组患儿更具有优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在对儿科患儿进行临床护理的过程中,护理人员可以通过积极的运用沟通技巧和方法,有效的提升患儿家属的护理满意度,对医患纠纷的发生进行有效的控制,因此值得在临床中进行推广。