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简介：摘要：随着教育模式的不断创新，基于思维导图的引导式教学方法在高职儿科护理学教学中显示出其独特的优势。思维导图作为一种图形化的思维工具，能够帮助学生构建知识框架，促进信息的整合与记忆。在高职儿科护理学中应用思维导图，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能增强其临床思维能力和解决问题的能力。思维导图的引导式教学通过将复杂的医学知识结构化，使学生能够清晰地把握儿科护理学的核心概念和操作流程。教师在教学过程中，通过引导学生绘制思维导图，鼓励学生主动参与学习，从而提高其自主学习能力。同时，思维导图的视觉化特点有助于学生更好地理解和记忆专业知识，尤其是在儿科护理学这样需要记忆大量疾病特征和护理要点的学科中。此外，基于思维导图的引导式教学还能够促进师生互动和学生之间的合作学习。在小组讨论和案例分析中，学生可以共同构建和分享思维导图，从而加深对儿科护理知识的理解和应用。本文就此分析基于思维导图的引导式教学在高职儿科护理学中的应用。

简介：【摘要】目的：研究案例导入式情景教学具有的作用，将其应用到心血管内科护理教学中能够获得什么效果，具有怎样的应用价值。方法：从2019年2月到2021年4月期间在我院心血管内科实习的护理人员中选出80名，并将这80人随机分为人数相等的两个小组，其中实验组40名实习护理人员接受传统教学，对比组40名实习护理人员接受案例导入式情景教学。等接受一段时间教学后对两组实习护理人员的基础知识掌握情况、病理分析能力进行考核，另外，还要对两组实习护理人员接受教育后的评判性思维能力进行对比。结果：实验组实习护理人员的考核成绩高于对比组，而且两组实习护理人员的病理分析平均考核成绩分别为43.26±4.57和35.38±3.98，前者明显要比后者高。另外，实验组实习护理人员的评判性思维在280分到350分之间的人数比对比组要多，而在280分以下的人数却比对比组少。结论：采用案例导入式情景教学对心血管内科实习护理人员进行教育可以让他们掌握更多的基础知识，病理分析能力和评判性思维能力也会变得更高，该教学方法有着很高的应用价值，值得进行普及推广。

简介：【摘要】目的：研究PBL和LBL教学法在胸心外科实习教学实践中的应用价值。方法：选取2020年8月-2021年8月胸外科实习生70名，将实习生分为两组，参照组35名，采取LBL教学法，研究组35名，实施PBL教学法，分析两组实习生的出科总评，观察比较结果。结果：研究组实习生的出科总评优于参照组，P

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简介：摘要：三位一体教学模式是指以“药性、功效、应用”三者为基础，通过理清其内在逻辑关系进行教学的一种教学模式。药性、功效以及药物应用之间实际存在一种内在的必然联系，药性是功效及应用的基础，而通过功效以及应用情况又可以对重要药性进行反向推理。因此，在实际中药学教学活动中，可以利用这三者之间的内在逻辑推理关系，使学生更好地学习相关药理知识，对中药有一个更加深入的认识。本文是从三位一体教学模式在中药学教学中的应用价值角度进行分析，通过具体了解中药学专业的教学相关内容，以及对三位一体模式进行较为深入的分析，以给出更具参考性的教学建议，以促进高模式教学效果的更好体现，以及对中药学专业发展起到一定促进作用。

简介：摘要：目的：探讨在内科学呼吸系统教学中思政元素抗疫精神的教学价值。方法：选取2023年2—7月学习内科学呼吸系统理论的川北医学院2020级临床医学本科两个班级（共62名学生）为研究对象，随机分为实验组（n=31）和对照组（n=31），两个班均由课题申请者授课。对照组采用传统教学方法，实验组加入了思政元素抗疫精神。然较两组课堂积极性、课后成绩测试及对教学模式的满意度。结果：实验组学生在课堂的积极性（87.10%）明显高于对照组（61.29%），差异具有统计学意义（P＜0.05）。课后测试平均成绩高于对照组，实验组的优秀率为29.03%，显著高于对照组的6.45%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组对教学模式的满意度达到96.77%，明显高于对照组的74.19%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在内科学呼吸系统理论的教学模式融入抗疫精神思政元素，提高学生的课后考试成绩，提升学生对课堂教学模式的满意度。

简介：摘要目的通过分析在PICC导管穿刺、维护和使用过程中出现静脉血栓的相关因素，以便有效地控制静脉血栓的形成。方法回顾分析8例PICC置管中血栓形成的护理，给予有效的的护理干预措施。结果8例血栓形成患者，经溶栓治疗，血管再通，无严重并发症。结论PICC置管穿刺前血管选择与穿刺后专业维护是预防静脉血栓等并发症的关键。

简介：摘要目的探讨PICC置管后优质的护理干预在静脉血栓形成中的应用效果。方法选取我院2013年4月～2014年4月收治的PICC置管后静脉血栓形成的患者50例随机分为试验组和常规组，各25例。试验组患者给予优质护理干预，常规组患者则给予一般的护理。观察两组的护理满意度及并发症发生情况。结果干预后，试验组的并发症总发生率高于常规组，且护理满意度明显高于常规组。结论实施优质的护理干预能更有效地避免并发症的发生，提高患者的护理满意度。

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简介：摘要：目的：探究ICU患者深静脉血栓形成的主要原因，并将针对性护理干预进行应用，探究其对静脉血栓的预防方影响。方法：在我院展开研究工作，工作的开展时间在

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简介：目的探讨恶性肿瘤患者深静脉血栓形成的相关因素、防治体会及血栓形成对生存的影响。方法回顾性分析2006年7月至2011年7月于放化疗期间出现深静脉血栓形成患者40例临床资料。结果所有病例给予抗凝、溶栓治疗，其中24例放置下腔静脉滤器全部成功，无肺栓塞发生；16例未放置下腔静脉滤器，溶栓过程中1例发生肺栓塞死亡。39例患者中痊愈19例，有效13例，无效7例。结论恶性肿瘤患者并发深静脉血栓形成后严重影响患者生存，延误了抗肿瘤治疗时机，对深静脉血栓形成的高危人群及时检测相关因素，采取相应措施，确能减少深静脉血栓形成的发生率，有效缓解病情，提高疗效。

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简介：摘要目的分析PICC置管后静脉血栓形成的护理干预。方法选择2014年1月至2015年11月进入我院的进行过PICC置管术的患者150例，采用随机数字表法分为实验组和对照组，对照组采用常规护理模式，实验组采用护理干预模式，比较两组护理效果。结果实验组护理满意度93.33%明显高于对照组41.33%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论针对进行PICC置管术的患者在未发生静脉血栓之前需要采取各种护理工作降低静脉血栓发生率，在发生静脉血栓之后需要积极进行溶栓治疗，提高医疗安全。

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