简介：
简介：互动是英语口语教学中不可缺少的元素。在中小学的英语口语教学中,如何采用不同的互动方式、设计多样的教学活动以做到真正的互动是每个英语教师关心与思考的问题。英语课程标准中的口语互动指标《义务教育英语课程标准》(2011年版)中对学生的口语技能目标进行了规定,其中既涉及学生独立表达的能力,也
简介：论文摘要电教多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂，以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点，激发学生学习英语的热情，能有效地改进教与学的方式，使学生在轻松愉快的气氛中学习。
简介：1.前言词汇能力(lexicalcompetence)是语言能力发展的核心,没有人能否认词汇的掌握对外语学习者的重要性。国内外很多实验研究已经论证了学习者的词汇能力对听、说、读、写的重要作用。但是,长期以来在外语教学界引起争论的问题是:词汇要不要教授,尤其在大学阶段要不要教授?传统的观点认为,词汇
简介：教学过程受一定的教学目的制约,教学目的是教学过程存在的前提,决定教学内容和教学方式、方法的选择。因此,制定适宜的教学目标是教学成败的关键。
新课程理念下的练习教学
英语口语教学中的互动
多媒体在教学中的作用
如何进行有效的写作教学
词汇能力观与外语教学
对职高英语教学的思考
高中英语教学漫谈
论大学基础俄语的教学目的
有效教学手段的数据对比研究
情感促进英语教学的体会
英语教学中的情感教育
英语教学中如何使用幽默
创设语境，优化语法课堂教学
中学英语分层分组教学初探
激发学习兴趣促进英语教学
新课标下的高中阅读教学
英语教学中如何渗透德育
新课改下的英语听力教学
激发英语学习兴趣，实施愉快教学
高中英语写作教学反思
