简介：以2013年山东省小学教师双对接远程研修小学英语学科课程资源建设中10段讲课视频为例,说明了目前全省小学英语教师课堂用语方面存在的不足,然后对这些不足做深层原因剖析,指出造成这些弊端的原因,以利于全省中小学英语老师提高使用课堂用语能力,进而提高课堂效果,提高教学质量,提高全省小学英语教育质量.

简介：我国高等师范院校是培养中小学英语教师的摇篮，但就目前来看，师范院校的英语专业课程内容和课程体系教学尚存在诸多问题与不足。解决这些问题的关键，在于深化课程体系，改革教学内容。同时，教师也应建立“以人为本”的教学理念，一切从学生出发，多渠道地积极优化课堂教学，提高教学质量。

简介：探究微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用效果。方法从我院2018年1月至2018年6月收治的经过精神科护理人员40例为研究对象,分为对照组采取传统培训方法,观察组采取微观察组采用微课教学联合标准化病人考核的教学方法,对比两组教学成果。观察组的精神科护理风险评估技能考核评分、护理关怀行为量表的评分都是观察组明显占优。通过采取微课教学联合标准化病人考核方式,可以有效的在精神科护理奉献培训中让护理人员掌握实际技能,可以应用到工作当中,值得采纳应用。

简介：1978年2月6日，这是全体电大人应当永远铭记的日子。这一天，小平同志用他如椽之笔，亲自批示建立广播电视大学。小平同志强调：“要制定加速发展电视、广播等现代化手段的措施，这是多快好省发展教育事业的重要途径，必须引起充分的重视。”同年12月，根据小平同志的指示精神，时任国务院副总理的方毅指出：“要用现代化手段来提高整个中华民族的科学文化水平，这个现代化手段最好就是电视大学”。1979年1月，在小平同志领导下，国务院正式颁发文件指出：“举办电视大学，是我国高等教育事业发展中的新生事物，对于扩大高等教育规模，提高广大群众的科学文化水平，加速培养又红又专的人才，将起重大作用。”这样，服务于广大人民群众提高文化素质和专业技术水平的现代远程高等教育系统，就在神州大地上迅速发展壮大起来。30年来，全国建立了省级广播电视大学44所、地市级分校956所、县级工作站1875所、教学点3292个。各级广播电视大学通过卫星和互联网实现有机连结，为构建终身教育体系和建设学习型社会搭建了强大的服务平台。电大高等学历毕业生累计超过600万人，各类非学历教育培训累计超过4000万人次。2008年1月31日教育部在人民大会堂举行了由周济部长主持的“纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会”，隆重纪念这个中国远程教育历史性事件。会上国务委员陈至立就电大的发展和所肩负的历史责任，发表了重要讲话。为纪念小平同志对中国远程教育发展所作的战略性贡献，为指导我们的工作，本刊特将讲话转载如下，以飨读者。