简介：摘要：各级各类学历教育、各种形式的非学历教育和家庭教育等的学习场所都有各自的知识结构体系、教育传授及管理方式。事实上，新的教育理念、知识内容、教学方法等诸多要素在学校教育、社会教育和家庭教育是共通的，只有将其贯穿于各类教育系统之中，融为一体，协调发展，相互沟通与衔接，终身教育体系的建立才能成为现实。

简介：21世纪是一个知识经济的时代，知识经济时代要求建立学习型社会，它呼唤新的教育模式的产生，取代产生于工业经济时代与工业经济相适应的传统教育模式。一方面，终身教育的理念，已被我们广泛接受，但在另一方面，在相当大的程度上，终身教育体系的建设存在诸多不足。构建终身教育体系，当从转变教育理念、重视高校作用、重视基础教育、重视成人教育、社区教育、远程教育等方面着手。

简介：

简介：建设全民学习、终身学习的学习型社会是人类历史发展的必然趋势,社区教育是终身教育体系的重要组成部分,发展社区教育和建设学习型城区需要探索社区教育常规管理模式,建立健全统筹协调机制,求真务实,丰富和创新学习形式,整合资源,全面推动学习型社会建设,构建和完善终身教育体系。

简介：新世纪、新环境下，终身教育逐渐成为当代国际教育领域中影响最大、传播最广的一种教育理念和思潮，它已成为越来越多国家和地区制定教育政策、推进教育改革与发展的指导原则及本国教育发展的重大战略目标，在这些方面许多国家已经进行了卓有成效的终身教育实践。伴随我国进入全面建设小康社会、加快推进中国特色社会主义现代化新进程中，终身教育的作用也越来越体现出重要性和紧迫性，其为和谐社会建设的稳定发展提供了强大的支撑力量和推动作用。

简介：中日韩三国的终身教育体系建设处在不同的发展阶段。日本作为世界上最早着手构建终身教育体系的国家,已经完成由社会教育体系向终身学习体系的转型,目前处于调整和变化中。韩国在终身教育法的推动下,形成了独特的终身教育推进体制和治理体系。与日本、韩国相比,我国在终身教育法制保障、基础设施和基本制度建设方面严重滞后,建立和完善终身教育体系的任务依然任重道远。日本注重公民馆、图书馆和博物馆等非学校型终身学习设施建设的做法,以及韩国在终身教育制度和支援体系方面的建设经验,值得我国借鉴。

简介：终身教育是21世纪60年代在国际上出现的一种教育思想，各国都给予了高度重视，终身教育不同于一般的传统学校教育，对我国的教育尤其是成人教育产生了深刻的影响，传统教育向终身教育转变，已成为发育发展的必要趋势。

简介：构建终身教育体系是我国中长期教育改革与发展规划提出的重要策略。终身教育体系的构建虽一直有政策关注,但构建体系的重要措施至今仍未见其详。尽管如此,终身教育的思想已逐渐深入人心,在我国构建终身教育体系有其群众基础和时代意义。本文以世界范围内对终身教育体系的基本共识为基础,对中国应该构成什么样的终身教育体系进行了展望,即构建有法律保障的、一体化的、所有人服务于所有人的、以学习者为中心的终身教育体系,尝试将终身教育体系具象化,为我国终身教育体系构建的发展方向提出合理化建议。

简介：积极构建福建特色终身教育体系,是促进经济发展、科技进步、社会和谐的重要内容,也是深入实施教育和人才强省战略的重要举措。传统的以学校教育为中心的国民教育,已不能适应广大社会成员日益增长并不断变化的多样化、个性化的终身学习需求,必须加快构建终身教育体系,围绕健全终身教育体制机制、构建终身学习服务平台、完善终身学习社会网络等方面展开。

简介：知识经济和信息社会的到来对人们提出了终身学习的要求，网络教育作为一种新型的学习方式，随着信息技术的普及正在被社会所接受。推动网络教育是在信息化时代构筑终身学习体系的重要手段，本文主要阐述终身教育体系下的网络教育发展的特点并探讨相应的管理措施。

简介：

简介：城市终身教育发展对城市社会经济发展非常重要，但还没有得到社会的广泛重视。文章通过终身教育初步界定，对城市终身教育发展过程中存在的对终身教育的理念认识不够、对终身教育的统筹领导力度不够、终身教育在社会经济发展中所发挥的作用显得不够、终身教育缺乏适应新形势的专业队伍、各类教育资源的整合开放程度不够、城市各区之间终身教育发展不够平衡等六大问题进行了分析，在此基础上提出了制定全面系统的终身教育发展规划、树立终身教育新理念、加快城市终身教育立法进程、加大城市终身教育的资金投入、建立单独的终身教育师资管理机制、充分发挥现有资源开展终身教育等六条建议，旨在为城市终身教育发展探索一条新路。

简介：

简介：终身教育是与知识经济社会相匹配的教育体系。终身教育意味着教育不再被学校所垄断，社会组织尤其是企业同样承担着重要的教育职责，教育的重心不在于教而在-于学。然而，我国终身教育体系建设中，在这些方面存在严重问题，需要加以重视。

简介：我国在终身教育体系建设过程中，学校垄断教育的局面没有缓解反而有进一步强化的趋势，由此引发严重问题，需要对此加以重视并予以澄清。

简介：党的十六大提出到2020年全面建设小康社会的奋斗目标，中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》中又提出了建设社会主义新农村的战略，农村已经成为我国奔向小康社会的重点和难点。

简介：本文对构建湘潭终身教育体系的必要性、可行性,目前存在的主要问题和困难进行了论证与分析。针对存在的问题,建议党委政府加大支持,制定湘潭＂市民培训＂计划确立具体任务,建立条块结合的教育网络,切实增强终身教育实效并建立终身教育的保障机制。

简介：学分银行是近年国内学术界、教育界的热门话题,学分银行与终身教育是两个分不开的概念。终身教育、终身学习已成为社会和个人发展方向,建设终身教育服务体系成为了政府的重要工作,建好学分银行可以很好地服务于终身教育体系建设。

简介：国民教育体系主要是指主权国家通过制度或法律的形式，对本国所有公民在其人生的特定阶段所提供的一种不同层次、不同形态和不同类型的教育服务系统。终身教育体系则是针对人生各个阶段的发展需求以及社会政治和经济的变化而建立的教育服务系统。终身教育是贯穿人的一生、面向全体社会成员的教育体系，国民教育体系是终身教育体系的重要组成部分，国民教育是终身教育的基石，没有现代国民教育体系作为依托，终身教育体系也就难以建立。

简介：“终身教育”作为一种世界性教育潮流,尚未被普遍的理解.本文将对终身教育的概念、产生背景、目的取向、及在我国的发展情况逐一进行分析.