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  • 简介:写作课长期存在着事倍功半的状况,亟待进行全方位的改革。其中,长期的应试教育和写作教学重概念、轻实践,重课内、轻课外等“注入式”教学方式的使用,使学生形成了僵化的思维定势,严重地阻碍写作水平的尽快提高。本文着重研究如何启动学生的内在机制,由提高写作兴趣和积极性入手,采用多种构思训练的方法,以打破固有的思维模式,开拓思路,使学生素质和写作能力有切实的提高。

  • 标签: 写作教学 多元 构思 训练
  • 简介:博客(Blog)作为个性化的个人知识管理系统,作为一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式已经被越来越多的人所接受,并且正在改变传统的网络和社会结构.笔者通过在教育教学对Blog的实际应用,认为Blog走进教育,必将进一步促进教育信息化的发展,改变传统的教育教学模式.成为继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式.本文从“加强教师间教学研究的交流”、“加强师生交流”、“促进学生之间相互交流”几个方面阐述博客在教育教学的优势.

  • 标签: 博客(Blog) 博客平台 个性化教学工具 教学应用
  • 简介:自从十七世纪,Newton和Leibniz建立了微积分以后,“无穷小”究竟是什么东西曾引起很大的争论,直致十九世纪,Cauchy对“无穷小分析”严格化以后,人们对“无穷小”才有了深刻的认识。在微积分,“无穷大”、“无穷小”并不是一个“数”,而是作为一个变量,从此,“无穷大”、“无穷小”在数坛上销声灭迹了。本世纪六十年代初,数理学家Robinson创立了非标准分析。他利用现代数理逻辑的概念与方法,使“无穷大”和“无穷小”作为“数”而进入微积分,从此“无穷大”“无穷小”重返数坛。但是,Robinson用了极其抽象的非标准模型论(Model,Theory)作为基础。因此,它对于分析的一些基本定理的讨论是极其抽象和复杂的。本文利用Van、Osdol的

  • 标签: 无穷小分析 超幂 非标准分析 基本定理 非标准模型 无穷小量
  • 简介:摘要数学教学,通过设置问题情境,引发探究兴趣、把探究性学习过程设计成“猜想——探究”的学习过程,用抓特殊性的方法完成对知识的探究,培养思维深刻性和广阔性,引导开展探究性学习,对提高学生综合素质具有重要意义。

  • 标签: 数学教学 如何 探究
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  • 简介:本文分析了连接接纳控制策略的相关内容并重点介绍了基于测量的接纳控制算法,提出了新的接纳控制算法来改善VoWLAN的QoS(QualityofService)性能。该算法对应于不同的业务类型采用不同的时间窗阀值测量机制,根据负载的实时情况动态调整时间窗大小,从而可以改变系统的接纳性能,并提供相应的动态带宽分配机制,有效地保障VoWLAN系统的QoS需求。最后通过仿真实验对该算法进行了验证。

  • 标签: VOWLAN 连接接纳控制 时间窗 服务质量
  • 简介:教师在教学应该有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学美和创造数学美的意识和能力。

  • 标签: 数学 美育 教学方法
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  • 简介:美育在人的全面发展具有重要作用,在学校教育占有极其重要的地位。在语文教学开展美育有着得天独厚的条件,语文教学离不开美育,美育必须渗透在语文教学

  • 标签: 语文 教学 美育 渗透
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  • 简介:美育亦称审美教育。我国社会主义学校美育的根本目的在于培养四个现代化建设所需要的全面发展的人才。学校开设的各科教学都包含着美育的因素,如通过音乐、美术,语文等学科教学,都能对学生起到美育的作用。然而,多年来我国教育界对数学教学孕育着极其丰富均美育内容,确研讨的很不深入,这方面的文章见到的很少。克莱因在《数学——必然性的丧失》一文说:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲

  • 标签: 数学教学 克莱因 数学美 数学问题 现代化建设 数学结论
  • 简介:在消费文化视阈,身体理论与身体写作都获得了前所未有的发展,但是,与此相关的"身体批评"却一直隐而不显。生理身体与社会(交往)身体两种形态为身体的主要存在方式。文学艺术作品的身体描写和日常生活的身体叙事为身体批评提供了广阔的资源。身体批评应该从身体感性、身体的伦理叙事和身体的文化政治三个维度去实施。

  • 标签: 消费文化 身体 身体批评 伦理 文化政治
  • 简介:苏霍姆林斯基说:“教师应设法在学生身上形成一种情绪高涨,智力振奋的内部状态。”摇篮有这种状态最重要的因素是学生的自我约束——意志。做任何事情如果没有意志的参与是不可能成功的,而意志总是以情感作支撑,情感乃是意志的推动力。由于语文自身固有的特点,学生在学习总会遇到困难,意志顽强的人会知难而进,而意志薄弱者就会知难而退。因此加强对学生意志品质的培养,显得尤为重要。

  • 标签: 语文教学 意志 教育
  • 简介:《离骚》是时代的产物,是楚文化的产物,但更深入一层看,它是整部上古文化的产物,是千百年来四方百族多元文化交融汇聚的结果。东南西北各方文化在楚国这块土地上碰撞、融化,造就了楚文化的独特魅力,也造就了《离骚》独树一帜的多元文化色彩。反言之,《离骚》也映证了华夏上古文化的丰富性、复杂性、多元性。

  • 标签: 《离骚》 文化 多元化
  • 简介:书法创作行为及书法风格的形成是由书家审美趣味决定的,从创作到风格语言确立这一过程,书家时时面临审美选择取舍,影响书家审美趣味及创作指向的因素是多方面的,主要有时代风尚,地域文化圈,物质因缘,利益驱动,从众心理和心路历程.

  • 标签: 书法创作 书法风格 审美选择 从众心理 审美思想
  • 简介:历史唯物主义主张人民群众是创造历史的主体,但是并不否定个人(精英人物)在历史发展的地位和作用。语言世界也是如此。夸大精英人物在语言世界的地位和作用是不妥当的,但是精英人物在语言世界的地位和作用也是不可否定和贬低的。语言世界精英人物和民众之间的关系是一个很值得研究的课题。

  • 标签: 语言世界 精英人物
  • 简介:在明代“四大奇书”,《金瓶梅》的梦境描写是最多的,也是水平最高的。《金瓶梅》的梦境描写,对小说故事情节的发展和人物形象的塑造都有很大的影响,产生了比较好的叙事效果。甚至世情小说之最———《红楼梦》的很多梦境描写都是从《金瓶梅》里借鉴而来。

  • 标签: 金瓶梅 梦境描写 故事情节 人物形象