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谈数学教学中的美育问题

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摘要美育亦称审美教育。我国社会主义学校美育的根本目的在于培养四个现代化建设所需要的全面发展的人才。学校开设的各科教学都包含着美育的因素,如通过音乐、美术,语文等学科教学,都能对学生起到美育的作用。然而,多年来我国教育界对数学教学中孕育着极其丰富均美育内容,确研讨的很不深入,这方面的文章见到的很少。克莱因在《数学——必然性的丧失》一文中说:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲

DOI ldeyk1n5j3/2020265

作者唐炬

机构地区不详

出处《黑龙江高教研究》 1988年2期

关键词数学教学克莱因数学美数学问题现代化建设数学结论

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1988年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3吴文强. 试谈小学数学教学中的美育.教育学原理,2015-03.
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黑龙江高教研究

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