简介：

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简介：名著教学要做到有效性，就需要在师生的共同配合下进行，结合文字和视频等多媒体手段，进行细致化、科学化、系统化的复习。本文以《三国演义》为例，通过对教师如何在名著复习中引导学生全面熟识原著内容，提高应试能力、灵活运用名著素材写作等方面的探究，浅析高中名著的有效性教学。

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简介：摘要研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行的学习。学生亲自参与和实践,获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中,教师是组织者、参与者和指导者。

简介：摘要有效的教学课堂教学，教师要重视学生参与学习过程的积极性和合作学习意识；重视学生参与学习过程的情感态度和习惯养成；重视激发学生的问题意识和探究能力，,以欣赏和发展的眼光看待学生的学习活动，通过“营造宽松和谐氛围、数学活动要有效促进教学目标的实现、情境创设要务实，具有实效性、精心设计课堂练习”来有效提升学生参与学习活动的积极性，进一步增强培养学生的自主学习意识，全面提高教育教学质量。

简介：表现性评价是一种与传统评价方式相对的新型评价方式，它有许多的特点，在高职公共英语口语教学中实施表现性评价会有不错的效果。

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简介：针对学前教育专业分析视唱练耳教学的有效性分析,首先从学前教育专业的视唱练耳教学现状入手,其次阐述了视唱练耳教育中存在的问题,再次对针对学前教育专业分析视唱练耳教学的改善措施,进行有效分析。主要内容有:采取合理的教学方法,选取优质的教学资源,充分实现教学有效化。

简介：传统教学模式在《中国对外贸易概论》课程的教学中很难激发学生的学习兴趣，不利于培养其创造能力和创新精神，而研究性教学可以实现这一目标。本文从课前、课中、课后三个环节分教师和学生两个主体，探讨了如何在这门课程的教学中构建研究性教学模式，并指出构建科学的教学评价体系是研究性教学模式顺利实施的保障。

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简介：听说是语言学习的基础,交际是语言学习的目的。大学外语教学的一贯模式是听力课和读写课的分工教学,而说话交际能力的培养往往又被忽略,这样就造成语言整体性和连贯性的破坏。语言学习过程中若不整合听说和交际两大能力,大学外语教学必然投入高收效低。为此,一种新的大学外语教学模式--听说交际的大学外语教学模式有待实施。

简介：财经院校的学科特性决定了其实践性教学具有不完备性、体验性等特殊性。财经院校实践性教学模式的构建必须以全面素质教育基本思想为指导，遵循参与性、开放性、多样化、适应性、实效性、相对性等原则，以自主探究模式、案例教学模式、仿真实训模式、专业实战练习模式、隐性教学模式及社会体验模式六种具体的模式为基础，共同作用于自我开发与设计和中外文化经典导修为核心，从而建立“六位一体”的教学模式。

简介：本文从分析文化因素对英语听力教学所产生的影响出发,在语用学角度上探讨了在传统语言教学中不为人们所重视的文化要素对话语内容和语篇解码所带来的微妙影响.听力教学的任务不能仅局限于听懂语篇的表层意义,更应该从目的语的文化背景着眼,理解其深层涵义.本文还对听力教学的方法提出了若干建议.

简介：实行新课程改革以后，教师们的理念变了，课堂活了，随之也出现了盲目跟从、邯郸学步等现象，华而不实缺乏实效。语文乃姓“语”名“文”，学语习文才是语文教学首当其任的任。

简介：摘要小学语文教学中教的方法与艺术是十分重要的，教师要讲究语文教学的实效性，才能提高语文教学质量。提高小学教师语文教学实效性的前提是教师要解读好课本，在教法上要力争灵活简便，要让学生充分进行自主合作探究，同时学生要读透教材，体会之间的感情。