简介：<正>“学而不思则罔,思而不学则殆.”我国古代教育家孔子曾把思维和学习相提并论,并指出“不愤不启,不悱不发”的教学要求.近人吕叔湘先生也曾说过;“教师培养学生,主要是教会他动脑筋,这是根本,这是教师给学生的最宝贵礼物.就是给他一把钥匙,他拿了这把钥匙能够自己开箱子、

简介：英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地，对于部分学生而言，英语课堂是唯一的学习时间和地点。课堂上读写活动的设计与实施是语言技能的重要组成部分。因此，作为小学英语教师，我们如何·在有限的时间里有效地开展课堂读写活动，显得尤为重要，文章就此展开研究。

简介：如何加强大学生实践能力培养,以适应中、小学校对教育技术人才规格、能力的需要,是教育技术学专业教学改革面临的重要课题.笔者就这-问题作以探讨,以期促进教学质量的提高.

简介：以襄阳市中小企业为调研对象，针对地方院校市场营销学生实践能力的构成，运用层次分析法设计模型，构建地方院校市场营销专业学生应具备的实践能力体系，并通过实证分析检验该实践能力体系构建的合理性和和科学性。

简介：会计学课程是经济管理类非会计专业的必修课程,但不同于会计专业的会计学课程教学。本文以山东工商学院市场营销专业的会计学教学为例,结合作者在会计学教学中的探索与实践,探讨如何开展非会计专业的会计学教学问题。

简介：本文从高师与专业音乐院校的声乐教育的目标、教学模式、教学测验和评价方面,讨论了这两类不同性质学校的声乐教学的特点与联系,对目前高师声乐教学观念、教学方式存在的误区作了比较、分析,为发展声乐教学提出建议

简介：一、高等教育现行“专业”模式的局限20世纪后半期科学技术发展的显著特征是学科之间相互交叉、渗透、出现了综合化、整体化趋势，上述趋势的出现一方面是由于解决复杂的生产和社会型大型工程问题的需要；另一方面是由于学科的孤立划分与客观世界本身各部分彼此密切联系相关矛盾。专业是课程的一种组织形式，将专业仅仅作为课程的组织形式，可以顺理成章地使高等教育人才目标多元化、动态化和多层次化。这样的专业组织模式方能适应科学技术发展对大学人才培养的要求。

简介：高职“导论课”是高等职业教育中一门课程的第一堂课,基于它在统领整个课程学习的“目标、方法、兴趣”的导向作用,以“广告理论与实务”课程导论课的教学设计与实施为例,提出了高职“导论课”的有效教学模式,为创新课堂教学模式做了有益的尝试。

简介：2009年以来，我国专业学位研究生教育在教育部、地方政府、各专业学位研究生教育指导委员会和培养单位的共同努力下得到了长足的发展。为促进专业学位研究生教育改革与发展，鼓励专业学位研究生培养单位和有关部门积极探索符合专业学位研究生教育规律的培养模式，

简介：摘要实施素质教育，认真抓好学校的德育工作，广泛开展德育实践活动，促进学生良好行为规范的养成。将日常行为规范的教育渗透到德育工作中，动员全体学生积极参与多种形式的道德实践活动，把活动的内容列成细则，让学生易于学习，进行训练，并运用到实践中，使道德实践活动在广大学生中长期开展。通过开展德育实践活动，极大地推动了学生良好品德行为的形成，使学校德育管理工作走上了一个新的台阶。创建和谐校园，平安校园落到实处。

简介：

简介：摘要在数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供数学实践活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，发展学生思维能力。数学实践活动应当体现“活”、“动”、“课”三个特点。这三个方面相互联系，相得益彰，对优化数学实践活动很有帮助。

简介：幼儿水墨画教学的重点不在于幼儿的绘画技能有多么熟练或是画出了什么惊人的杰作，而是给幼儿提供了自由自主的绘画空间、创作的机会，充分挖掘了幼儿的潜能，在对水墨画的探索和实践中合理利用农村本土资源，让幼儿进一步感受到了中国传统文化艺术的趣味性。

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简介：目前应用心理学专业实践教学主要由实验、实习及毕业设计三个部分组成,不能满足现代社会对人才的需求。文章从实践教学的特点出发,依据应用心理学专业培养目标,以“心理咨询与治疗”课程为例,以学生适应社会的需求为宗旨,探索应用心理学专业在实践教学方面的特色,培养综合性与应用型人才。

简介：近年来,随着经济社会的不断发展,高素质人才已成为各行各业相争的焦点,尤其是高素质的技能型人才更为稀缺。我国高等职业教育旨在为社会培养高技能型人才,确保高职院校毕业学生能适应社会发展需要。体育教育是高职教育的重要组成部分,不仅要培养和发展学生良好的身体素质、心理素质、运动技能,还应结合学生专业及其未来职业发展需要,培养其职业素养,将体育教育与学生职业技能教育相结合,打造现代高职院校的体育课程。

简介：就高等教育的实验教学来说，我们认为其创新要以培养创新人才为背景，创新其理念；以新理念为目标，创新实验教学体系：以新体系为核心，创新实验教学内容：以实施新体系和新内容为目的，创新实验教学方法与手段。

简介：基于J学院市场营销专业多年的实践性探索，设计出实习与在校学习交替进行的实习制度，总结出一些值得借鉴的方法和经验，对于高职院校实习制度设计与创新具有重要意义。

简介：发展高职教育是社会经济发展对高等教育的客观要求。和传统的精英教育相比，高职教育在人才观、质量观、教学观等方面有很大的不同，通过对高职教育的人才观、质量观和教学观进行分析，阐明新时期发展高职教育观念转变的先导性、重要性。