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探索规律创新机制加强实践——深化专业学位研究生教育综合改革试点工作一年总结

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摘要 2009年以来，我国专业学位研究生教育在教育部、地方政府、各专业学位研究生教育指导委员会和培养单位的共同努力下得到了长足的发展。为促进专业学位研究生教育改革与发展，鼓励专业学位研究生培养单位和有关部门积极探索符合专业学位研究生教育规律的培养模式，

DOI odw8q9g3dk/1707280

作者

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 2017年1期

关键词专业学位研究生研究生教育改革试点工作探索规律研究生培养单位教育改革与发展

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学位与研究生教育

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