简介：教学督导工作作为高校教学质量监控体系的一个重要组成部分,已日益引起各高校的重视.本文从当前高校教学督导工作中存在的问题出发,对如何加强教学督导工作提出若干对策.

简介：摘要教育唯有与时俱进，才能永续经营。不知道大家有没有发现，现在孩子的语文学习环境，已经发生了巨大的变化，我们的语文课程框架已经到了必须拉大的时候了。我的理想的阅读课程体系，包括三种阅读单篇（课文）阅读、群文阅读、整本书阅读。三者之间，相互无法替代。今天单讲“群文阅读”。

简介：产学研合作教育作为一种新型教育理念和人才培养模式,自引入我国以来受到多方重视,得到很大的发展。从产学研合作教育在我国产生和发展的历史出发,产学研合作教育在我国的发展可分为萌芽、引入、形成和大发展四个阶段。它在推动教育改革,获得各界共识,丰富教育模式等方面取得成效,但在产学研教育理念、校方和政府等方面还存在诸多问题。

简介：摘要：从学校角度而言，展开主题式校本研修，是提高学校教学水平的重要手段之一，也是推动教师不断成长的重要方法。通过主题式校本研修，教师在专家学者的引领下，通过与其他教师的合作交流，并不断地对自己的教学工作进行反思中提高自身教学能力。教师自身能力的提升，有助于学校打造出一支更好的教师队伍，从而推动学校教学力量的提高。本文从四个角度对主题式校本研修的实施策略与方法进行探讨，希望可以借此为此课题探究提供一点帮助。

简介：摘要：新课改的教学改革理念让教育界产生了翻天覆地的变化。并且在改革中始终强调要使教学方式更加趣味化和生活化，以此来为学生营造出轻松愉快的学习氛围，从而达到教学质量大幅度提升的目的。在道德与法治学科的教学中运用游戏教学的方式是道德与法治学科为了让课堂教学效果得到提高的有效途径，同时也是道德与法治学科为响应新课改教学改革理念的主要表现。本文就针对在道德与法治学科的教学中开展游戏教学的有效策略进行了深入的分析和整理。

简介：摘 要：阅读教学是小学语文教学的中心环节。阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。要想提高学生的阅读能力，就要让学生去感受，引导他们自主探究、想象，优化语文的阅读教学。只有这样，才能提高学生的阅读能力，使学生养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：英语的教育培养中是由听说读写共同组成，而听力则为学生学习过程的首要部分及条件，但听力的提高与形成并非短时期内可培养实现的，因而教师则需将听力的指导训练融汇于教学期间，以促使学生的听力能力得以在日复一日中，不断的积累与形成。据此，本文将针对中学生英语听力训练的培养方法展开讨论，借以听力训练的途径、技巧以及方法等进行分析，以促使学生的听力能力得以切实有效的发展与提高。

简介：摘要：初中化学教学的基本目标在于强化知识渗透、促进思维发展，从培养学生学习兴趣、夯实基础着手，关注核心素养全面发展。其中，实验作为化学课程的重要组成部分，落实整体教学改革目标，必须抓好实验环节，创新与调整实验教学模式，树立学生主体地位，唤醒创新意识与发散思维，让他们在实验中发现问题、探究问题、解决问题，强化实操能力，提升综合素养。本文结合初中化学教学目标与教学内容，对实验教学创新与思考进行详尽分析探讨。

简介：摘要：初中道德与法治课程的开设，可以让学生通过接受课堂教育，更正确的认识世界，帮助学生树立正确的人生观、价值观、思想观以及法律观。教书育人，育人才是教育教学的最终目的，教师在实际教学中要科学地制定教学方案，实施有效的教学策略和手段，实现初中道德与法治课程育人价值的最大化。基于此，以下对初中道德与法治课堂提问技巧进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：经过教学实践表明，游戏教学模式非常适合小学生的学习与发展，设计趣味的学习环境，让学生真正玩中学，不断积累知识经验与生活经验，提升学习实效性。本文基于小学语文游戏教学模式的价值意义，进一步分析游戏教学模式在识字写字、阅读理解、口语交际、看图写话等多个环节的实践运用。

简介：摘要：足球作为球类运动的重要项目之一，同时在国际性体育运动中占据举足轻重的地位，如今在校园足球全面发展的大背景下，高中体育教学纳入足球项目具有重要性和必要性。开展高中校园足球教学指导，不仅丰富体育课程教学内容，也能给学生创造更多接触足球的机会，同时加强体能、耐力、速度、爆发力等基础体能训练，有助于学生身心健康发展，为终身体育运动打好根基。本文立足新课程改革目标，树立全新的足球教学理念，探索高中校园足球教学指导的新思路、新方法与新手段，期望促进校园足球发展，提升体育教育有效性。

简介：摘要：有效阅读是一种个性化的学习行为，鉴于每个学生的思维能力、认知水平与实践经验各有不同，面对同一篇文章可能有着差异化的想法和理解，在教学指导过程中，教师要尊重学情，开展有效的批注式阅读指导，帮助学生掌握批注方法，深化阅读理解，保持学习兴趣，为今后更深入的学习与阅读打好基础。本文结合小学语文批注式阅读的指导意义，提出几点具体指导与应用策略，期望能为锻炼小学生阅读理解与自主学习能力有所启发。

简介：摘要：劳动教育作为德智体美劳的重要组织部分之一，对于学生的全面发展发挥着不可或缺的作用。面对逐渐被弱化的劳动教育，深入开展劳动教育，必然符合教育改革的趋势，也是促进全面发展的基础。当前开展小学劳动教育存在着诸多问题，如学校缺乏劳动教育课程设置、教师缺乏劳动教学技能、家庭也不够重视劳动教育等等。针对于此，只有家校联合，将劳动育人的目标落到实处，从而促进德智体美劳全面发展。

简介：【摘要】 目前，很多历史课堂在进行机械性教学，或被各种创新教学方法所包围，导致了历史学科教学效能不足，学生学习效果欠佳。本文笔者长期从事乡村历史教学，在此粗浅分析有效历史教学的关键要素，认为教师要积极激活学生主体作用、正确培养学科思维、掌握教学规律，切实追求历史教学的有效价值。并从整合资源、合作学习、合理运用多媒体、选择模式、EEPO单元组合等策略来探讨如何开展有效历史教学。

简介：【摘要】在特殊教育当中，语文教学是非常重要的组成部分，但在语文教学中，假如教师一味的采用传统的教学方法与模式，是很难适用于特殊学生的，急需改进与创新。现对特殊教育中语文教学的开展模式及方法进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：幼儿园区角是幼儿活动与学习的场所，区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设区角环境，让幼儿在宽松愉悦的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。良好的区角环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现，自由的区角环境足够能满足幼儿发展的需要。

简介：　　摘要：每个学生都存在着独特性，作为一个独立的个体而存在。所以学生之间存在的差异是不可否认的。那么作为教育本身而言，我们应该对于学生之间的这种差异做到尊重，能够积极采取措施去应对学生存在的差异。尤其是当前素质教育的高度关注，我们更应该以一种积极的态度去面对学生之间的差异，实施差异性的教育，促进学生的全面发展。面对学生的差异性我们提出了分层教学模式，下面将针对分层教学的策略进行探究。

简介：摘要：经过多年来的发展，民族唱法已经演变成了一门独特的演唱形式，即在演唱过程当中更加突出一种民族特色的魅力民族，唱法既结合了传统戏曲唱法元素，又融合了民族典型唱法的元素，通过对传统音乐的深入挖掘更好的展现出了传统音乐的灵魂。不过近几年来，随着西方音乐文化的进驻，民族唱法在发展过程当中也呈现出诸多的问题，尤其是在训练技巧和演唱要点方面。本文正是基于此通过全面分析民族唱法的训练技巧和演唱要点，希望能够更好地完善民族唱法音乐演唱形式。

简介：摘要：新课改教育改革的实施与渗透，对小学教师提出了新的教学要求和教学标准，需要小学教师在日常教学活动中改善教学方法和教学理念，运用创新思维进行学科间的融合，给予学生全面性的教学引导。小学语文学科与道德法治课程相结合的发展创新之中，遵循了新课改的基本理念，将两者课程资源紧密整合在一起，为学生带来具有思想层次的语文课程教学方针，帮助学生在日常学习过程中树立正确的三观。

简介：