简介：摘要：现代教育在实施的过程当中更加倡导以人为本这样的思想和理念。要求教师无论是在日常管理还是教学工作当中都应该将学生作为主体，来对各项工作积极的进行开展。在这样的背景下，班主任在日常班级管理工作当中也可以对自主管理这样的模式进行构建，让学生能够实现自我行为的约束、营造民主、公平的班级氛围，助力学生获取到更好的成长和发展。

简介：公共管理以实践性和应用性为特征，公共管理人才培养应突出这一特点。西南交通大学在公共管理本科教育教学中重视实践性环节，通过暑期调研、一般课外调研和社区项目参与等多种途径，培养学生的实践能力，取得了良好成效。

简介：摘要近几年来，随着我国社会发展的脚步越来越快，人们也越发注重学校对于学生的道德教育，从而导致各个教师的教育教学工作变得难以开展。尤其是在初中阶段，这个阶段的学生大多数都有逆反心理，处在叛逆期。与此同时这个阶段同样也是学生储备知识最重要的黄金时期，他们逐渐开始形成正确的三观思想，对这个社会的一些行为现象开始有了准确的判断。这就意味着对学生全面实施道德教育是所有中学开展教育教学工作的重点，也是难点，所以学校德育管理工作的开展是至关重要的。但是我国目前初中德育管理工作的开展不太顺利，在德育管理工作的开展过程当中出现了各种各样难以解决的问题。

简介：摘要初中生处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期。班主任在初中生德育工作中扮演着重要的角色，我们要在工作中改进德育方法。

简介：摘要德育教育和安全教育是目前小学教育工作中的重要内容，在小学班主任工作中有着极为重要的作用和地位。因此，小学班主任必须要加强对德育及安全教育的重视，积极提高德育教育和安全教育的工作成效，从而更好的帮助学生树立正确的“三观”意识，提高他们的安全意识和自我保护能力，进而更好地保障小学生健康快乐地成长。

简介：摘要多少年来，我国德育长期处于不平衡、不稳定状态，忽而强调德育的政治性，忽而又强调德育的经济性，未能真正明确德育在个体成长中的应有作用。另一种模式是经济性单一发展模式，其要点是把人的发展变成一种外在的发展过程，所关心的是人的认知能力，而忽略人的内在的道德和精神的发展，把人变成改造和征服自然的工具和经济增长的依附。

简介：摘 要 :与一般的老师不同，班主任教师在学校中所扮演的角色不仅仅是传授知识，更是对学校学生进行管理，对班级的风气、学习状 态都有领导作用。同时也是学生在校与在家庭当中的一座桥梁。因此班主任的工作起着至关重要的作用，也就更加需要策略。而本文就将围 绕策略当中的“轻与重”展开论述，通过对班主任工作的意义进行分析，找出其具体管理模式，最后对其“轻”与“重”的具体把握手段展 开研究。

简介：在小学体育教学中，由于小学生的活泼好动及争强好胜、喜新厌旧、善变等特点，在课堂教学过程，难免出现放养式的教学现象，在管理上体现为一种缺乏管理目标和方向的无纪律性的管理方式。因此，在体育教学过程中，要做好小学体育常规管理和建设，做好小学生的养成教育，培养小学生的优良品质。抓好小学体育常规管理，有利于促进小学生养成遵守纪律的良好习惯。在传统小学体育教学追踪，小学体育教学更偏重体育技术的传授、如何做好一个动作等，忽略了学生日常行为规范的引导和约束，而做好纪律管理，抓好养成教具有利于帮助学生养成良好的习惯。小学体育要善于整合各种资源，创新教育教学管理模式，促进体育教育教学质量的提高。

简介：摘要只有良好的管理，事情才有头有绪。对于小学生来说，他们对知识充满好奇，也渴望介入探求知识的过程，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，在数学课堂教学中特别注意这一点，那就是在课堂上给学生机会和条件，让他们加强自我管理成为学习的主人。

简介：【内容摘要】

简介：摘要随着其教学相关因素的发展，对教师的相关技能要求也越来越具专业性，当然首当其冲的就属教师课堂管理能力的培养与加强，原因在于教师课堂管理能力是教师有效教学的重要保障，教师课堂管理能力的高低直接决定着课堂教学的效果和成败。而对于认知能力尚不完全达到且知识内容随机性较高的小学语文课堂，小学语文教师的课堂管理能力的发展就愈加重要，同时伴随全国中小学新课程改革的进一步深化，就需要教师课堂管理能力的与时俱进，如何更有效地实现课堂管理观念的转变，又如何在实践中恰当的应用，实现课堂发展的最优，就成了众多小学语文教育研究领域中的主要课题，成为许多教师面临的严峻挑战。

简介：摘要：国家教育部提出，要全面落实立德树人的根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。班主任的班级管理工作是学校工作的重中之重，所以，班主任要将德育教育和班级管理充分结合起来，在德育工作中落实好立德树人这一根本任务，帮助班级学生形成健康的人生价值观念，促进学生树立正确的思想道德观念。

简介：

简介：独立学院的教学管理工作在高等教育中的地位举足轻重,它直接关系到学院的教学质量和教学水平。本文从教育管理的角度分析了目前独立学院在教师管理、学生管理、教学计划管理、教学目标管理、教学质量管理方面存在的问题,提出了一些看法。

简介：和谐学兵培训的特点和规律决定,在培训工作开展的过程中要结合其特点,建立具有针对性的教育管理模式,使管理的质量和效益得到保证,达到培训教育的预期目的,现阶段针对此方面的研究相对较少。为推动学兵培训教育水平的不断提升,在对和谐学兵培训管理模式进行系统分析的基础上,针对创建和谐学兵培训教育管理模式的实践展开研究。

简介：摘要有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。课堂教学有效性指通过课堂教学使学生获得发展，具体表现让学生从不懂到懂，从不会到会；从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。在课堂教学中如果提高了教学的有效性，既能提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学过程，还能还学生一个轻松的童年，从而让学生爱学语文，学好语文。

简介：摘要班主任在班级管理中表现出来的角色也不完全相同。在社会趋于多元的背景下，班主任采取措施有效地转换自己的班级管理角色，正是社会和教育发展对班主任工作的新要求。

简介：摘要教育教学质量是教育的生存之本，是学校生存和发展的前提，因此，在新形势下如何提高教育教学质量，促进内涵发展是摆在教育工作者，尤其是教育工作管理者面前的重要任务。

简介：摘要结合学校的信息化管理理念内含，提出了要建立良好的信息化环境，建立科学的教学管理信息系统；变更传统管理观念，树立现代管理的科学理念；加强教学管理队伍建设，切实提高信息化管理的人才素质；改变教学管理职能，建立科学有效的教学管理机制等学校的信息化建设的相关对策。

简介：摘要作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。我所面对的是一年级小学生，他们刚入学还不久，自我约束管理能力很差，要想搞好班级工作，应从抓好每一件事，管理好每一天开始。