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浅谈小学数学课堂教学的常规管理办法

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摘要摘要只有良好的管理，事情才有头有绪。对于小学生来说，他们对知识充满好奇，也渴望介入探求知识的过程，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，在数学课堂教学中特别注意这一点，那就是在课堂上给学生机会和条件，让他们加强自我管理成为学习的主人。

DOI rdx1v0z14l/3182073

作者王文霞

机构地区河北省邯郸市磁县都党学区石场小学王文霞056500

出处《未来教育家》 2014年1期

关键词小学数学课堂教学常规管理

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）