简介：摘要小学语文教学中，语文教师可以采用的教学模式多种多样，因为语文学科与其他学科不同，具体自己的特性且其含有丰富的内涵。但是，在小学语文教学中，无论采用哪种教学模式，都必须要关注学生的自主学习能力培养，使学生慢慢养成主动学习的良好习惯，不断提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在实际的小学语文教学中，教师要全面理解探究性学习的实质，在加强对小学生探究性学习思维能力培养的同时，也要注意合理地运用探究性学习指导学生的学习。

简介：摘 要：随着教学体系的不断完善，在中学化学教学中，也强化了对多种先进教学模式的利用，而探究教学就是其中之一，可以有效提升教学的质量，充分调动学生的学习积极性。但是，在对探究教学进行运用的过程中，还存在了很多的误区，阻碍了教学的稳定开展。对此，教师应该强化重视，有针对性的制定教学对策，打造高效的中学化学教学课堂。

简介：摘要：初中教学作为一个过渡性的教育阶段，既要承接学生的小学教学，让学生能够更加轻松的进入到初中的学习中，同时还要为将来的高中教育打下基础，因此在初中教育中，需要对学生的语言和道德素质能力进行教育。英语作为一门综合语言和道德类教育学科 ,它不但需要特别注重对于学生的语言和逻辑表达能力的教育和培养 ,同时还应当对学生的道德素质能力进行培养。本文以英语为主要对如何在初中英语教育中渗透德育教育进行简单的探讨，希望给广大初中教师提供参考。

简介：摘要创造高效的课堂是提高教学质量的关键，也是每个教师不断追求的目标。要想提高英语课堂的有效性，我的经验是选择学生兴趣作为突破口。

简介：

简介：摘要在信息技术飞速发展的时代，多媒体教学这样一种新型的教学方法成了广大教师的新宠。运用多媒体辅助教学，优化了教师的课堂教学方法，减轻了教师“教”的负担，同时也减轻了学生“学”的负担。大大提高了数学课堂教学效率。

简介：以高分子材料与工程专业双语课＂高分子材料科学技术概论＂的教学实践为例,探索了＂任务驱动教学法＂在双语教学中的应用。根据专业特点及课程教学大纲的目的要求,对驱动任务的制定和分析、驱动任务的分解完成以及实施过程中存在的问题进行了解析,为＂任务驱动教学法＂在大学专业课程教学实践中的进一步拓展应用提供了依据。

简介：摘要：在全面落实素质教育的背景之下，教师也应该对课堂内容和授课方式进行积极优化，通过借鉴他人经验和网络学习的方式调整课堂形式，提升课堂的灵动性。在小学阶段，数学学科的知识内容较为庞杂，但难度较低，教师在授课中要能够结合教学目标对内容进行有重点的讲解，构建一些生活经验帮助理解抽象知识，提升课堂的有效性。因此，本文将介绍小学数学课堂的灵动式教学优势，并通过具体的教学案例展开分析。

简介：　　[摘要]作为一种全新的教学模式，互动不但能和教师进行深层次的交流，还让学生在交流的过程中加深对有关知识的印象，能够真正彰显学生的主体地位，使得学生能够逐渐养成一个良好的学习习惯。 “以人为本”的教学理念逐渐被教师接受，这意味着课堂已不再是教师的“一言堂”，而应该满足所有学生的学习需求。新课标标准下，构建互动型课堂对于实现教学目标，提升教学效率有着重要的意义。基于此，教师需要不断探索互动型课堂的有效开展形式，从而促成有效课堂的构建。

简介：教学设计是组织好一堂课的基础。本文通过分析如何合理、有逻辑地设计高师视唱练耳课堂教学．依托理论结合实际的深度分析，对高师视唱练耳教学设计中教学内容的设计方法、设计逻辑等问题进行了探讨。

简介：摘要特殊教育的实施，必须从每个学生的实际出发，充分考虑学生的个别差异和特殊需要,在制定教学目标、教学计划的时候就要根据学生的能力、兴趣需要、身体状况等采用不同的教育资源，从而避免在课堂上智力低的学生“吃不消”，智力高的学生“吃不饱”。我根据本班学生的实际情况，采用班级分层教学，融和各种教学途径和方法，使得全班同学能接受到适合自身特点所需要的有效教育。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，强调在初中语文教学中应用互动教学，塑造开放式互动课堂，改变传统教育中教师单方面传授、学生单方面接受的教学模式，实现教师与学生、学生与学生之间的有效互动，在互动过程中引导学生对文章产生更深刻的理解和认知。本文首先分析互动教学的意义，其次探究互动教学在初中语文教学中的应用策略，以供参考。

简介：黎世法著《小学教学方式最优化——六因素单元教学法》1985年4月由浙江教育出版社出版，对全国六因素单元教学法的改革起了重要指导作用。

简介：摘要在小学英语课堂教学中，分组教学由于能为学生提供更多的实践、参与、合作与交流平台，已在英语课堂教学中被广泛运用。本文着重围绕分组、人员要固定，竞争、合作要恰当，评价、奖励要合理，引导、联系要及时，总结、反思要深刻等五个方面对运用分组教学激发学生学习英语主动性，培养创造性思维进行阐述。

简介：摘要分层次教学给高中英语教学改革注入了新的活力。但是，传统的教学观念影响着教师对分层次教学的组织实施。如果分层次教学的各项措施未能全面到位，必然会或多或少地引起教学上的混乱。几年来的英语分层教学实践，使笔者认识到要想确保分层教学的实效，就要高度重视教学各要素的准确把握以及有效实施分层教学策略。

简介：摘要小学生的性格差异较大，并且学习能力良莠不齐，因此，在小学语文教学中实施分层教学势在必行。文章先讲述了分层教学的含义，分析了分层教学的必要性，并总结了一些小学语文分层教学的实践方法。

简介：摘要课堂教学是主阵地，也是学生获得知识与技能的最主要途径，因此如何提高初中语文课堂的教学质量就显得尤为重要。

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简介：　　【摘要】民族音乐在中华音乐当中占领着非常重要的位置，是中华民族劳动人民在不断的劳作基础上对于生活智慧和民族文化的凝结，更是当前民族精神文明的象征。随着互联网的发展，流行音乐所影响的范围和的深度大为发展。当前高中生对于流行音乐非常痴迷，有些人甚至到了狂热的地步，这样不仅会使学生们的价值观和世界观随着流行音乐而发展，甚至会导致学生们丧失对民族音乐的欣赏能力。因而，教师需要对学生们加强民族音乐的熏陶，这样更有利于民族传统文化的传承。

简介：摘要信息技术与物理课程教学的整合能鞭策我们教师去进一步完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，帮助教师在课堂上更合理地掌握和利用时间，吸引学生的注意力，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，提高物理课堂教学的效率。