简介：

简介：摘要作业的布置与批改在教学中发挥着重要的作用。教师通过对作业的批改，能够及时了解学生的学习情况，以便及时调整、改善自己的教学手段，同时也是课后作为个体学生进行学习和感情交流的有效方法。

简介：〔摘要〕本文从分析传统语法课堂教学的模式入手，指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题。着重介绍了通过设计情景提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法，以此提出了在英语语法教学中，应当通过创设符合学生现实生活的具体情景，提高学生语法学习激情，进而提高课堂教学效率的现代教学理念。

简介：〔摘要〕教学是学校工作永恒的主题，课堂教学又是教学工作一项最主要的工作。课堂教学离不开评价，教学评价是课堂教学一个内在的重要组成部分，英语课堂教学亦如此。

简介：摘要为贯彻英语课程“面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异”的理念，英语老师应对由于不同原因而落后于其他同学成为英语学困生的学生实施有效的转化策略，达到全面提高英语教学效果的目的。

简介：

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简介：语言是文化的载体，社会生活各个领域的变化都会通过新词反映出来。进入二十一世纪以来，信息技术等领域的发展使得人们的生活方式及价值观念等产生了天翻地覆的变化。本文以英语中最新出现的词为研究对象，从科技、经济、生活方式、饮食等方面揭示词汇产生的社会文化背景，旨在使英语学习者对新词产生的原因加深了解。

简介：在教学过程中，大家都会碰到一个比较头疼的问题：如何转化外语学习上的后进生。怎样做好后进生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。

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简介：目前，信息化教学在英语教学中必不可少。英语教师借助先进的信息资源，开展教学实践活动，完成规定的教学任务，提高学生英语能力水平。英语教师信息化教学能力是多方面教学能力的综合，它们相互影响、相互联系。英语教师信息化教学能力的发展是一个动态的进程，每一个发展阶段都有其特性。

简介：〔摘要〕在小学英语教学中，若未对后进生提高重视，很容易使其与其他学生的成绩出现明显的差距。本文通过对小学英语后进生的转化策略进行简要的探讨，旨在为今后的小学英语教学指明方向，从而帮助英语后进生有效提升英语成绩。

简介：克拉中的第二语言习得理论是英语教学语言设计的理论依据。通过调查和实验研究可得出以下结论：母语对第二语言的教学效果具有至关重要的影响；大学生在学习外语的初级阶段，教师使用50％的英语语言输入比例是适宜的，一旦进入了语言的适应期，教师就应调整英汉输入的比例。从长远看，70％比例的英语语言输入是比较合理的。随着时间的推移，英语语言输入的比例还可适当加大。

简介：〔摘要〕以激发学生兴趣为引导，课堂容量适宜，通过精讲精练，有意识地赏识学生的点滴进步，相信由此我们一定会拥有精彩的教学生活。

简介：〔摘要〕新课程，新理念，给我们提出了一个研究的课题如何在英语教学中做一个有心的察言观色者？在整个英语教学过程中，我们要敏锐地观察学生，要多渠道接收反馈信息，并及时把握及处理这些信息，提高教学效率，优化课堂教学。

简介：〔摘要〕新课改教学能全面提高学生的整体素质，开发学生的潜能，使学生具有终身学习的愿望和能力，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神和实践能力。所以，在高中课程改革中，英语教师应充分认识教师、教材与学生的关系，明确教学目标，把握教学内容的深度和广度。同时，要针对授课内容的特点和学生认知水平的现状选择适当的教学方法，使学生在学习过程中不仅获得知识积累，更获得智慧。

简介：〔摘要〕前概念是现代教育事业发展过程中的一个新领域，其对于提升教学效果，改变教学观念与教学方式具有重要意义。笔者结合日常教学工作闲暇时所学的知识以及自身对初中英语教学的认识，在本文中对初中英语教学中的“前概念”教学进行探讨。

简介：〔摘要〕如何培养学生的英语交际能力，如何激发学生的学习兴趣，如何采用听说领先教学法，以提高英语教学质量，是当前许多英语教师正在探索和有待解决的重要课题之一。在新教材的教学中，我注意激发学生的学习兴趣，采用听说领先的教学方法，并努力创造英语环境，培养学生实际运用英语的能力，取得初步的成效。

简介：〔摘要〕素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性，注重开发人的内在潜能，注重形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实现素质教育，则必须在学科中实施和谐教学法。