简介：

简介：〔摘要〕“爱美之心，人皆有之”一语道出人们对美的需求已是生活中不可缺少的部分，因为美是人们精神生活的一种享受，一种乐趣，一种陶醉。真正的美应当是纯洁的，真实的，善良的。他能使人的内心产生无比的喜悦和兴奋，在欣喜中受到启迪，领悟生活的真谛，从而完善自己的道德，陶冶自己的情操。

简介：思维性是贯穿语文学科性质、任务及教学过程的一根主线，只有以此为基点，才能全面把握语文学科的特殊性找准语文教学的着眼点。

简介：〔摘要〕语文是非常活跃的，是充满灵性的可感可知的丰富载体。走入语文，我们能和古代人在历史的空间内对话、交流;能亲切感知现代人在现代社会中五彩的生活及其多元化的生存态势;能让我们跨越空间的界限，领会异域风采乃至整个宇宙的无穷奥妙。走入语文，我们可以像小鸟一样飞翔、白云一样悠悠，杨柳一样依依、雪花一样纷飞。一粒泥土，一块岩石，一叶青草，无不能以语文的形象存在。

简介：

简介：〕知识和能力的获得并不单单取决于智力因素，同时也取决于意志、性格等非智力因素。而在非智力因素中“兴趣”是非常重要的一项内容，如果学生对所学知识不感兴趣，根本就谈不上创造性。教育学家第斯多惠曾说教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。兴趣是求知的先导，在语文教学中，应从培养学生兴趣入手，敲开学生兴趣的心扉。

简介：　　教学原则是教学必须遵循的基本要求.它是依据一定的教学目的和教学规律以及学生语文学习的心理制订的,它又是教学实践经验的总结,是帮助教师处理教学过程中各种矛盾的依据.……

简介：〔摘要〕现代国际竞争中，在很大程度上取决于一个国家的创新能力，取决于创造型人才的数量和质量。因此，引导学生创新求异，培养学生创新意识和创新能力是当前教育的主题。实施素质教育培养创新人才是历史赋予各级各类学校和每位教育工作者的历史使命。让学生敢于创新、乐于创新、恒于创新必须从课堂教学抓起。

简介：〔摘要〕简笔画是用最简单的线条和平面图形概括地勾画出物象的主要特征的画，具有概括、形象、简练的特点，而且使用的工具很简单，工具多是粉笔、毛笔或彩笔，材料为黑板和纸张。如果教师在讲课时能够做到文到画现，以直观形象的简笔画板书为切入口，将课文所涉及的事物形态、结构等简单扼要地在黑板上绘制出来，展现在学生面前，将会一下子抓住学生的心灵，引起学生的极大兴趣。而阅读教学又是小学语文教学的一个重要环节，在阅读教学中适当运用简笔画往往能收到“一图穷千言”的效果。课堂实践中不管是我随手绘出山峰重叠，溪流吟唱的优美景色，还是惟妙惟肖的动物形象，还是形态各异的物品，都能引起学生浓厚的学习兴趣和达到文本深入浅出的功效。所以在语文教学中，教师恰如其分地运用简笔画，就一定能成为帮助学生学好语文的有效途径之一。

简介：〔摘要〕随着我国教育事业的快速进步，构建高效的小学语文课堂，是促进小学语文教学质量提高的重要方法。所谓高效课堂，就是在有限的教学时间内让学生具有尽可能多的学习成果。教师需要对教学思想进行创新，突破传统教学模式的限制，才能让小学语文课堂有所改革。重视语文课堂模式的改革以及教学目标的优化，认真落实新课程标准的诸多要求，有利于促进小学语文教学价值扩大。

简介：〔摘要〕挫折教育是素质教育的重要组成部分，也是小学语文的教学任务之一。

简介：〔摘要〕《语文课程标准》强调语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习要求，鼓励学生选择适合自己的学习方式”。语文学习应该提倡百花齐放，百家争鸣，注重培养学生的求异思维和发散思维，尊重个性的健康发展，尊重个体的独特体验，弘扬人文精神。因此，在语文教学中尊重学生的个性，研究、发展、培养、发展学生的个性显得尤为重要。

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简介：〔摘要〕从减负的角度认识，提高课堂教学有效性，即向课堂教学40分要质量。体现课堂教学40分钟有质量的最突出的表征便是学生愿意学，并且学有所获———以较为饱满的热情在课堂学习过程中得到比较全面的发展，在知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观等方面均有进步。

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简介：〔摘要〕本文主要阐述了如何运用现代化教学手段———信息技术，从而实现语文课堂教学结构的最优化使语文课充满活力，让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，在情感上和行为上积极地参与学习，从而提高教学质量，实现全面提高学生素质的目标。

简介：〔摘要〕高中语文作为最基础的学科，对整个教育的成败起关键性的作用。而且语文素养的提高对其他科目的提高也会起到很大的促进作用。因此，我们必须重视语文科目的教学工作。中学语文教师必须与时俱进，以新的理念、新的视角来探索语文课的教法，以合理的资源配置来提升教学质量。

简介：〔摘要〕人文素质是综合职业素质的重要内容之一，然而当今中职学生的人文素质现状却不容乐观，这与职业学校人文教育的缺失不无关系。我们可以借助语文教学来对学生进行人文素质的培养。本文将从中职学生人文素质的现状和提高中职生人文素质的对策两方面简要论述中职语文教学中人文素质培养的策略。

简介：本文介绍了现代信息技术与语文教学整合的诸多有效特点，探讨了在网络环境下语文教学尤其是语文研究性学习的优势。说明了信息技术于语文教学中运用的重要性。