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简介：摘要语文是一门基础性学科，是学习其他自然科学的基石；是人际交往中的知识储备；是衡量一个人文化素养的重要标杆；也是我们观察了解世界的能量源泉。学好语文的重要性勿庸赘言。小学教育处于人生里程的初级阶段，是一个人学习知识和技能的黄金时期。作为一名小学语文教师，在教学中除了对小学生进行德育与智育外，美育也是教学中不可或缺的重要组成部分。

简介：摘要：在社会全面发展教育的过程中，小学古诗词的美育工作可以说是必不可少的关键组成部分，在现如今全面推行素质教育的时期，如何追随时代的发展步伐、迎接时代挑战，培养适合时代进步与发展的高水平人才，是值得教师研究的。学校的美育工作会直接的关系到学生的鉴赏美、创造美能力的培养，甚至会影响到学生智育等诸多方面的发展，对社会的物质文明与精神文明带来直观影响。从学校的角度来说，需要增强教师队伍的思想政治建设以及师德师风的建设，将美育相关工作充分重视起来。本文主要分析了小学语文诗歌教学的美誉实践措施。

简介：摘要小学语文教学的一个重要目标就是要提高学生的审美情趣。课堂教学贯穿美育是培育人才的需要，通过引导学生感受美、欣赏美、创造美，使学生对语文学习产生兴趣，促进学生综合素质的提高。

简介：摘要从美学的角度来看，语文有着独特的魅力，在教材中，我们可以随处可见一些写得相当优美的文章，这些文章无论在语言上、意境上、形象上，甚至在结构上都充分表现着美，同时也能增强学生的学习兴趣，从而达到教学的效果。

简介：摘 要：随着教育事业的不断发展，社会上越来越多的人都开始注重小学语文的美育教学。所以，教师在小学语文的教学过程中，应当重视美育教学，并掌握学生的喜好和学习状况，从而根据自己的教学内容进行美育教学。教师在语文课堂上进行美育教学，能够让学生在学习的过程中感受到语文的魅力，以此提高小学语文的教学质量，让学生能够在学习过程中获得进步。因此，本文根据小学语文的美育教学和有效的策略进行探讨，仅供参考。

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简介：审美教育是小学古诗教学的突破口，美本身就是诗的特性和本质，较之其他文学艺术形式，诗在某种意义上更具有美的特质。要充分领略诗歌所创造的文学世界的美妙，给学生带来美的享受、美的熏陶，只有审美教育才能实现这点。

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简介：摘要美育教育是小学阶段教学的重要组成部分，通过有效的美育教育能够提高学生的审美能力，陶冶学生的内在情操，净化学生的心灵，促进学生身心健康地发展。在小学的诸多学科之中，显然语文是对于美育教育最为有帮助的学科，通过语文教学不仅能够培养学生的人文素养，而且还能够有效地培养学生的美学观念，塑造学生良好的内在道德品质，树立正确的人生观和价值观，为学生的个人发展奠定基础。

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简介：摘要：美育教育又称美感教育，是培养学生认识美，发现美，创造美的能力的教育模式。重视美育教育，可以让学生拥有美的情操和高尚的品质，能够提升学生的审美素养和个人修养，有助于学生综合发展。所以小学语文教师就可以在习作教学中渗透美育教育，借助习作教学的育人功能来发展学生的综合素养。鉴于此，文章将探究小学语文习作教学美育的途径。

简介：美育是将美学渗透到语文学科的教学活动中去，指导学生正确地欣赏美，评价美。小学语文教学与美育整合，不仅有利于培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣，提高学生的审美能力，而且有利于培养学生学习语文的兴趣，丰富语文学习的内涵，提高语文教学效益。那么，在小学语文教学如何渗透美育呢？

简介：现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。何谓美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。在语文

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