简介：思想政治教育与高职生就业有着密切的联系,在这视野下,对高职学生就业中存在的问题进行分析,分别与职业生涯规划、就业择业观教育、心理教育、诚信职业道德教育、全程就业指导这五个方面结合,努力提高学生综合素质与能力,有效解决就业问题,帮助学生成功就业。

简介：

简介：〔摘要〕新课程背景下，如何才能更加有效的采取各种手段提高教学质量呢？关键是要客观的辩证的看待初中数学教学中的传统教学、教师讲授、合作、探究和讨论及其多媒体的教学运用等问题和现象，主动地摸索、反思、积累教学经验，全面的把握教学改革的方向，进行高效的课堂教学，处理好继承和创新的关系，早日探索出适合自己教学风格的方法。

简介：〔摘要〕在传统的数学教育中，教师只关心学生掌握课堂知识的情况，却很少去了解他们到底对数学感不感兴趣，所学的知识是不是很好的运用到实际生活当中去。时间长了势必会对学生的创造力带来影响。下面我们就来探讨一下在数学教育中如何解决实际问题。

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简介：一接触生本，立刻认可了它。因为也做过学生，那种肉身被“捆绑”，灵魂被“压制”感觉到现在还记忆犹新。学习本身是件快乐的事情，这是在工作很久以后才发现的。学习是快乐的，为什么做学生会那么痛苦？原因之一是没有碰到生本吧。推行生本，是教师的职责，学生的福气。

简介：中国的职业技术教育历史悠久,但时至今日,它仍未得到应有的重视和充分的发展.回溯历史、总结经验,我们应该在还职业技术教育以本来面目--实用性、专门性和灵活性的同时,推进职业技术学校的民营化、私立化,形成能动适应中国产业结构的职业技术教育体系和课程体系.

简介：〔摘要〕问题教学是当前国外与国内较为流行的一种教学方法。在高中语文教学中开展问题教学法要抓好几个重要环节创设好教学情境，灵活的引入教学问题，抓好启发教学，开展好创新教学，开展积极的教学评价，抓好实验后小结。

简介：当代大学生生命教育存在的问题主要有：高等教育功利化过于严重，生命教育没有得到足够重视；大学生信仰缺失，人生迷茫，心理承压能力较低，对生命认识缺少情感；高校生命教育的课程体系不够健全，缺少系统化和多样化；生命教育形式单一枯燥，实践力度不够，生命体验较少；生命教育师资队伍薄弱，教学水平和教学质量有待提高；家庭、学校和社会之间缺乏足够有效的教育合力等。为此要切实提高对大学生生命教育重要性的认识，激发大学生对人生意义的追求，建设大学生生命教育课程等。

简介：〔摘要〕在初中英语教学中，阅读教学已逐渐占据主导地位。但是当前初中英语阅读教学低效的问题普遍存在。在师生互动环节中，提问设计是阅读教学的聚集点。本文分析了当前初中英语阅读教学中问题设计存在的误区，经过分析原因，探讨了在新课标的引领下如何从学生实际出发，提高学生阅读的效率，培养综合运用语言的能力。

简介：我国自70年代末引进西方管理会计以来,对管理会计的理论与方法进行了较为深入的研究,并在部分企业中进行应用,取得了一些成功的经验.回顾管理会计在我国近几十年的发展历程,无论是对其研究的广度和深度,还是其在实践中的应用程度都难以适应我国市场经挤进一步发展和深化改革的需要.本文拟就管理会计在我国应用中存在的问题及对策提出以下的看法.

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简介：<正>教育的普及和发展是经济发展和全民文化素质提高的前提和基础,世界各个国家(地区)无不对之予以高度重视。教育经费是教育体系运行和发展的物质基础,因此,各个国家(地区)在法律和法规中对教育经费都有许多规定,由于各个国家(地区)的国情和社会制度不同,教育体系和法律体系和差别也很大,所以,各国法律和法规中有关教育经费的规定亦千差万别。

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简介：懈决学生行为问题是教师重要的日常工作，也是学生健康发展的重要保障。以教师对学生行为问题的描述、判断标准及标准形成的影响因素为主要内容进行研究。通过对33位小学教师的深度访谈，基于学生发展的考虑，揭示教师对学生行为问题的判断标准在认识学生、理解学生发展以及定位教育目的三方面存在的问题，并相应地提出三项可能的改进措施形成合理信念、落实全人发展理念、平衡学生发展与教师工作的关系。

简介：一、思维、问题意识与创造性思维思维是认识活动的核心成分,是人脑对事物本质和事物之间规律性的关系的反映,是以已有知识为中介进行推断和解决问题的过程.概括性和间接性则是思维的主要特征.

简介：通过对安徽省滁州市市区行道树现状的调查,指出目前该市应用行道树存在的问题,提出进一步提高本市区城市道路绿化质量的行道树种植管理建议,以期达到四季有景、常年有绿的美化效果.

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简介：有道是“学起于思，思源于问”。教师在课堂上设置的各种问题以及引导学生所提出的问题，共同组成了课堂教学的问题环境，良好的问题环境对引发学生的学习兴趣，调动其思维的积极性、创造性，圆满地完成教学任务，具有极其重要的意义和作用。那么在语文课堂教学中，如何科学、合理地设置问题呢?笔者认为：问题的设置应把握好“五度”，即法度、信度、深度、梯度和密度。