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高考化学总复习的思考

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有“你”的课堂更精彩

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数学自主学习能力的培养

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激发学生学习物理的兴趣

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浅析应用问题的建模策略

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国学中的大智慧

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如何培养阅读中的悟性
  • 作者： 毛永强
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构：什么是悟性呢？心理学上解释说，悟是人脑对客观事物反复揣摩，反复思索，反复探求，通过分析、综合、比较、抽象、概括而得出结论的一种认识活动过程。百思不得其解之时，突然灵光一闪，茅塞顿开，这就是悟；透过事物表象。探求事物本质，由表及里，由浅入深，这也是悟；从特殊到一般，由典型到规律，举一反三，触类旁通，这更是悟。

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物理教学中的兴趣培养

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让爱的雨露滋润心田

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阅读的三种方式

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美是没有边界的

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加强学生合作意识的培养

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放手让学生自由的写作

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地图运用能力培养的探索

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