简介：1.制作机器向日葵还记得上一期我们最后介绍的传感器是什么吗？没错，它就是被动式光电传感器，它可以帮助机器人判断外界光线的强弱。那我们如何借助光电传感器，让机器人模拟向日葵的向光特性呢？下面就为大家讲解一下机器向日葵的制作方法。百先，我们要准备的组件包拈机器人主机、舵机、塑料向日葵花，以及我们的主角——被动式光电传感器。

简介：作品创意说明：人体基因的缺陷会导致疾病甚至残疾，给病人带来一生的痛苦和遗憾。所以我想发明一种“基因检测修复。器”，通过它的检测，能自动识别出人体基因缺陷，然后根据需要，制造出相对应的基因，并植入人体内，从而使人具备良好的体魄和聪明的头脑。

简介：如图1所示电路，滑动变阻器R与负载RL(纯电阻)构成分压器，RL两端的电压(分压器的输出电压)Ux与变阻器并联在支路中的电阻Rx有关，调节R的大小，Ux随之变化，即若Rx增大，则R并增大，Ux增大．

简介：

简介：变压器在电网中运行,变压器本身的铜损和铁损造成了损耗,正确选用变压器的运行台数,优化运行方式,合理调整负荷,提高功率因数,可使变压器运行在最佳状态下。

简介：目前显示器特性化常用仪器测量的方法使出版系统和一些网络用户要求更方便、快速地进行颜色通信和再现．实验利用人的眼睛视觉特点，采用同色闪烁光度测量法估计GoG参数，进行显示器特性化研究。实验表明，这种方法对L^o,a^o、b^o控制的精度分别是0．16，0．84，1．95，对色差CIELAB的控制糟度是2.31．

简介：自然科学第五册家庭电路的组成一节新增补了“家用自动开关”，学生很难理解。我自制了家用自动开关演示器，经使用后学生能简单清楚地了解家用自动开关的作用及选用原则，对以后实际应用起很大的帮助，现介绍如下。

简介：星期天，我睡懒觉不想起，趴在床上想看电视，又懒得下床去拿遥控器。于是，我就咕：“妈妈——遥控器哪儿去了？拿来。”

简介：试教空调器的仿真改造将科学性、先进性、针对性和实用性统一起来，把理论与技能融为一体，为丰富实习教学，切实提高学生动手能力，提供了良好的新的思路。

简介：APPLE与汽车业者BMW(宝马)合作推出了iPOD接入器,能在BMW顶级车系中,安装上iPOD。并且实现让BMW的车主,在双手无须离开方向盘的状态下,也能操控iPOD,通过汽车音响收听下载至iPOD的数字音乐。iPOD将安置在仪表板上的制物箱(glovebox),透过特殊的连结器,连接至汽车的音响系统。车主不但可以在车上聆听iPOD,还可以在汽车上替iPOD充电。对应此功能的为第3代以后的iPOD及iPODmini。能应用在BMW之X3、X5、Z4以及3系列及01年12月以后生产的MINI车系中,其中部分车型的方向盘具备内建的音响控制装置,这项内建的控制功能,可以通过次连接器延伸控制iPOD上的功能。车主能通过控制装置操作iPOD上的播放／暂停／音量／播放模式等功能。若是该BMW车系并未内建方向盘控制装置,车主则需透过汽车之音响设备控制iPOD。

简介：<正>"枪手双手紧握长枪,伴随着一声巨响,枪口爆出粗大的子弹,猛烈的火力将目标物打成蜂窝状,瞬间让对手失去反抗能力……"这是影片中我们经常看到的一副所向披靡,极其威风的电影画面。不管影片中是否夸大霰弹枪的威力,它的大口径和枪手炫酷的持枪造型,足以产生强大的震慑力,甚至不需要进入战斗模式,便让对手望而生畏、心惊胆寒。

简介：人类以叙述方式洞察世界，以故事的方式来思考、回忆和反思，这是很自然的事情。教师利用真实的故事来学习、应答、反思和评估，在故事这种叙述的模式下，教师可以思考每天遇到的困难，分析自身的动机和疑虑，享受成功的喜悦、体验失败的痛苦。

简介：

简介：鞋底泥尘很难清洁，这是生活中普通遇到的问题。于是，我发明了“鞋底泥尘刀刷清洁器”，该装置由防尘盖，踏鞋口，翻盖轴承，泥尘收集箱，刀刷组合刮件等组成。

简介：俗话说,眼见为实。真的是这样么?同样一张数码摄影作品,为什么在自己的电脑上欣赏,觉得堪称完美大作,而与摄影爱好者交流时,却被指教色彩偏色?饱和偏差?也许问题恰恰出现在显示器上。

简介：徐寿（公元1818-1884），清末化学家、兵工学家、翻译家、教育家，我国近代科技的启蒙者之一。青少年时，徐寿学过经史和诸子百家。他由于在童试时，没有取得秀才资格，便专心研究博物、格致之学。此后，徐寿不图功名利禄，致力于引进和传播西方先进科技，对近代科技在我国的发展作出了重大贡献。

简介：理想变压器涉及的知识面广，稍不留意就会判断错误，下面仅针对理想变压器的一个易错方面，举例分析．

简介：科教版三下《冷与热》中固体的热胀冷缩实验是将加热前的铜球与加热后的铜球是否能套过铁环来说明铜球的热胀冷缩现象，从而得出固体具有热胀冷缩的性质。笔者认为，此实验在操作过程中固定架的稳定性较差，且不能以铜球的一个实验来说明固体具有热胀冷缩的性质。为了充分调动学生的感官，我制作了固体热胀冷缩演示器。

简介：课本上让我们用计算器快速进行方根的运算,并求一些算式的近似值,而在我们的练习册上有不少规律问题,也可以利用计算器运算并发现它们的规律.

简介：许多教材都有关于杠杆尺的教学内容。由于杠杆尺侧重于杠杆平衡的测量，教学中关于杠杆原理的三种用力原理的数据整理，学生很难得出有效结论，从而影响了探究实验的顺利进行。对这一难点思考后，我引进电子秤、动滑轮力量转换等材料，将撬棍原理的用力点和阻力点进行数字化呈现，就可以简单有效地得出撬棍原理，学生的理解也就变得简约、高效!