简介:摘要根据教学经验,通过认真研读教材,制作了一套结构简单、功能齐全的液体压强演示仪器,演示效果明显。
简介:
简介:摘要:实验是初中物理教学的基础,也是学生学习和领悟物理知识的关键环节,仪器是初中物理实验开展的支撑,教师在准备实验仪器的时候,要多一些自制仪器,以实现多重的教育价值。本文主要论述了初中物理教师要自制创新仪器、废旧材料仪器和简易仪器,以提高实验教学效率,优化实验教学成效,转化实验教学成果。从而帮助学生在自制仪器及后续的实验中学习到更多的物理知识,培养好学科素养。
简介:生活中有很多废弃物可以用来制作微型化学实验仪器,简称ML仪器。用这些自制仪器可以完成初中化学的演示实验和分组实验;进行化学实验时既省药品又环保;人手一套实验仪器,效率高而不拖堂,实验现象观察明显;人人动手操作实验,熟悉规范;演示实验和分组实验都能成为学生的独立实验。
简介:1实验器材自制二氧化碳发生器,自制套管装置,自制二氧化碳挡板火盒,自制喷泉演示器,饮料瓶,导管,橡胶塞等。2实验用品盐酸、大理石、被石蕊试液染成紫色的纸条、澄清石灰水、氢氧化钠等。
简介:摘 要: 实验室是进行实践教学、培养学生实践能力与综合素质、教师从事科学研究的重要场所,是实现我校培养高级专门技术人才的目标和学生顺利就业的必备条件,在培养创新型人才和发展科学技术中具有重要的地位和作用。大多数的科研成果是在实验室产生的,而新的成果也需要仪器设备的正常使用作为支撑。为了促进实验室教学的建设和发展,增强实验教师的创新能力,在有效利用原有试验设备满足实践教学和科研要求的基础上,不断解决原有设备在使用存在的问题,提高实践教学以及科研效率,迫切需要进行自制(改制)仪器设备的研究工作,以促进实践教学改革与创新。
简介:摘要:化学实验仪器作为初中化学教学中必不可少的仪器,是激发学生产生学习兴趣的重要工具。当学生看到各种尚未见过的实验器材,好奇心便由此产生,教师可以利用这种好奇心来引导学生学习,而自制化学教具可以让学生对新的器材产生好奇,从而推断该器材的功能,达到自主思考的目的。此外,自制化学教具可以让原本实验现象不明显的实验变得明显,让学生可以更好地理解化学反应的过程。同时,由于教材的改进,有的实验器材已经不能满足新的实验需求,不能在实验过程中培养学生的自身能力。由于教具是不变的,而学生和教师是各不相同的,自制教具可以有效帮助教师个性化教学。
简介:我一向喜欢在纸上画太太。那些太太们个个都很摩登,每个人的衣服都不同,当然都是我设计的。我的女伴们因此相信我会成为一流的裁缝。
简介:可口的汽水好喝又解渴,你也可以做出美味的汽水来。这一点都不难,跟我一起做吧!
简介:实验材料:一个气球、胶泥、一根塑料管、一把椅子、一条长绳。实验步骤:
简介:注意:请在大人的看护下进行实验准备物品:橡皮泥、剪刀、吸管、有盖子的玻璃瓶、小脸盆、墨水、刚烧好的开水
简介:游戏道具1支铅笔、1块长条橡皮、几根扎头发用的橡皮筋、1个三角板、1个铁铅笔盒.
简介:我一向喜欢在纸上画太太,那些太太一个个都很摩登,衣服每个人都不同,当然都是我设计的。我的女伴们因此都相信我会成为一流的裁缝。我家有床布被套,花色五彩缤纷,大红大绿得厉害,洗得多了,被套中间一丝一丝的,薄得像棉花纸,而两边却很新。有一天,妈把这被套扔进破布箱,我突发奇想,想利用边上新的布做一件衣服。
简介:自制鱼钩,说起来并不难。它的制作步骤有以下几点:第一,根据鱼钩的大小,选择好优质钢丝的粗细后,用0号砂布将钢丝表面轻轻擦亮,然后切断至所需长度;第二,根据钢丝的粗细,选择中粗或小齿的挫刀来打磨钩尖。在打磨构失时,最好有一只修表专用的通心拿子试样和笔相?..
简介:天气炎热,准备一把扇子是很有必要的,小朋友们,想不想亲手做一把可爱的扇子。带来徐徐微风?跟着我一起动动手吧!
自制演示仪器,提高学习兴趣
尝试自制仪器的过程和体会
自制仪器,创新初中物理实验教学
小学数学仪器设备的改制、自制、创新
善用自制仪器,创新性开展初中物理实验
初中化学自制微型实验仪器及其实验
自制仪器探究二氧化碳的性质
以自制仪器设备促进试验教学改革与创新
自制化学实验仪器在初中化学教学中的妙用分析
自制时装
自制汽水
自制火箭
自制喷泉
自制拼图
自制乐器
自制酒窝
自制鱼钩
自制纸扇
自制养颜汁