简介:康熙五十一年(1712),发生了两江总督噶礼与江苏巡抚张伯行互相参奏案。康熙帝随即派出钦差大臣赴江南对互参案进行会审。在长达8个月的会审过程中,审案钦差大臣、江南地方军政要员以及内阁重臣等对此案所持态度不一,或明或暗地通过各种手段影响着案件审理。4名审案钦差大臣只是“掩饰和解,瞻徇定议”;安徽巡抚梁世勋、苏州织造李煦、江西巡抚郎廷极以及江宁将军马三奇等明显偏袒噶礼;大学士李光地则站在张伯行一边;江宁织造曹寅、致仕吏部尚书宋荦、浙江巡抚王度昭则不偏不倚,保持中立,从中可以窥见康熙朝后期满汉大臣之间隔阂甚深,满汉矛盾依然尖锐以及官场政治生态已趋于恶化。
简介:摘要秦国的强大除了几百年的励精图治还和后期采用了商鞅的法家方法治国密不可分,使秦国可以高效利用社会资源横扫六国。但秦王朝建立后忽略了中国的社会文化环境中的礼德才是调节社会关系的根本,厉法必然使民众从内心产生反感,秦二世胡亥的错误继位更是使秦朝迅速走向了崩溃。
简介:摘要孟德尔遗传定律的应用是学生学习难点,运用“先拆分再组合”的思路进行解题是有效途径。本文通过几道典型题例分析,并对孟德尔遗传定律的应用拓展练习分析,为学生提供解题的思路,帮助学生提升学习能力。
简介:摘要兴趣是最好的老师,兴趣是学习任何事物的原动力,缺少了它,整个学习的机器就会失去燃料,最后只能以失败告终。因此,提高学生的英语阅读水平,不仅需要教师更新教学观念,认真钻研教法、学法,还要让学生在充分理解英语阅读的基础上提高成绩。该文将针对初中英语阅读教学现状及存在的问题,分析初中英语阅读教学新体会。
简介:摘要:文明礼仪是社会文明程度的标志,更是一个人的内在体现。笔者从礼仪教育的缘起、内容以及在圆内的实施办法三个维度展开解析,有助于明确幼儿在社会交往进程中,应该掌握的基本礼仪,从而有利于幼儿礼仪习惯的养成,让幼儿能适应社会发展的潮流,对幼儿以后的的发展有一定的促进作用。