简介：摘要：教师是开展教学活动的关键，更是教学活动中的引导者。小学乡村教师综合能力是教师核心能力最好的体现，更是提高小学乡村教学质量的保证。本文对小学乡村教师综合能力培养的策略进行了分析，主要通过教材开发和实习前充分体验等措施，提高教师团队的综合能力，从而进一步完善了乡村小学的教学体系。

简介：1.“84”消毒液的有效成分是()A.SO2B.NaHCO3C.KMnO4D.NaCIO2.下列关于SARS病毒的叙述正确的是A.SARS病毒的遗传物质与噬菌体的相同

简介：数列综合问题常见有数列自身的综合、数列与不等式、数列与三角、数列与方程（或函数）、数列与解析几何等方面的综合问题．

简介：目前，中小学存在的无序收费现象既扰乱了教育的有序发展，又挫伤了群众办学的积极性。对于这种现象，既要正确认识又要从严治理。

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简介：开学综合症的表现放松的假期结束，同学们又背起书包回到了校园，面对紧张有序的学习生活，不少同学会遇到和小鱼差不多的情况：出现了情绪低落、焦虑、上课犯困等不良现象，更有甚者表现出头晕、腹痛、小便失禁、厌学等现象。心理专家提醒你，需要警惕“开学综合症“了。

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简介：1．复习功能作文评改教学首先要求学生在评改以前对有关的基础知识进行复习和回顾。比如，教师让学生评改的是初二册第一单元的作文训练，本单元的训练中心是“材料和主旨”。在评改以前就必须先让学生把有关材料和主旨的内容通过复习搞清楚，即通过复习搞清：材料是写作内容的核心，来源于生活；主旨是写文章的目的、中心思想和基本意见。主旨产生于材料，

简介：摘要：实践活动前要明确活动任务，设计好通过实践需要达成的目标。活动实施过程中教师适时指导学生准备和激情参与，让学生在活动参与过程中关注任务生成，有效保障活动结束后的成果展示，保证活动整体循序渐进。语文综合实践活动设计要以语文教材为中心，以某一知识点为抓手，开展适时语文综合实践活动。在学习神话传说章节后，教师适时组织开展“讲故事”、“演故事”比赛实践活动。这就要求学生做足活动准备，引导学生开展查阅文本、网上搜索等拓展性实践活动，选择教材中故事性文章片段，让学生动手改编课本，角色扮演，改编课本剧，促使学生在活动过程中强化课文理解，为课堂教学增色。

简介：摘 要:班主任作为班级的管理者对于整个班级和学生来说都是非常重要的。小学阶段的学生的特点是心理和身体还没有发育成熟，这就需要小学班主任对学生起到好的引导作用。同时小学班主任还要贯彻落实国家的教育政策，促进学生的健康全面发展。班主任作为班级的管理者，对学校和家长之间的沟通起着十分重要的联系作用。班主任管理着班级内的一切事物，在班级中是一个十分重要的职位。文章就小学阶段班主任工作开展的困境以及对策的探究展开论述。

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简介：解答电磁感应中的力学问题，一方面要应用电磁学中的有关规律，如楞次定律、法拉第电磁感应定律、左手定则、右手定则、安培力计算公式等，另一方面运用力学的有关规律，如牛顿运动定律、动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律等．在分析方法上，要始终抓住导体棒的受力（特别是安培力）特点及其变化规律，明确导体棒（或线圈）的运动过程以及运动过程中状态的变化，把握运动状态的临界点．下面举例说明：

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简介：在教育部发布的关于“新中考”考试与评价改革指导意见中，把对学生的评价目标体系分为基础性发展目标和学科学习目标两个方面。学科学习目标以学业考试为主要方式来测定。基础性发展目标包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。现在，从教育局到学校，一线的实践者把很大的精力放在如何实施综合素质评价上。

简介：

简介：实施综合素质评价是中考改革的重大举措，是全面推进素质教育工作的有力措施。它体现了新的教育质量评价观和现代的教育观，是促进学生主动与全面发展的有力措施，因此我们应积极而又稳妥地实施这项改革。