简介： 【摘 要】随着新课程改革的不断深入，对于初中数学教学而言既是机遇也面临巨大的挑战。在此背景下，本文着重从激发学生学习兴趣、探索有效教学方法、实施分层教学三个方面来论述如何提升初中数学教学质量，可使各个层次学生的水平得到提高，以期能够推进初中数学教学更好地发展。

简介：【摘要】学生中总有一部分学生成为“弱势”群体——即学习上的困难生,习惯称之为“学困生”。学困生主要是学习成绩跟大多数学生相比，成绩暂时落后的学生。无论哪一个班都有学困生。学困生能不能转化,是一个教师、一个班级甚至一所学校是否能大面积提高教学质量的重要因素。学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作做好,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。而学困生成绩的提高，计算的准确性应放在数学教学的首位。要想提高学生的计算准确性，要从多方面去对进行辅导。应从提高学生学习兴趣入手，培养学生良好的学习习惯，教师也要在批改作业中有针对性地进行辅导和鼓励。

简介：

简介：摘要：2001年6月11日，国务院召开改革开放以来的第一次有关基础教育工作会议，颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》，新一轮的基础教育课程改革即“新课改”开始了。新课改不仅仅是改换教材，它主要有六个方面的“改变”，即课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价以及课程管理。随着课堂改革的深入和化学新课标的使用，化学教师们也越来越开始注重自己的教学方法的转变。从应试教育为主的教学逐步转变为以素质教育为理念，以教师为主体的课堂逐步转变为以学生为主体，从灌输知识给学生转变为让学生主动探索，吸取知识。在不断探索高中化学新课程改革的过程中，教师最注重的还是化学课堂的实际效果。

简介：摘要：习作讲评课是习作教学过程中非常重要的一环。讲评是学生此次创作活动经验的总结，为今后的习作指明了努力的方向。在教学中，我们努力发挥学生的积极能动性，注重讲评的激励性、形式多样性，以及讲评的针对性，使课堂教学“活”起来，使全体学生“动”起来，从而提高习作讲评课的实效。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入发展，国家对初中管理水平、教学质量和创新人才队伍建设提出了相应的要求。提高和完善初中教学质量的关键是创新初中教学管理策略。基于此，初中学校和教师必须认识到加强教学管理创新的必要性，不断探索实现教学管理创新的对策，以保证初中教学管理的稳步发展。本文将对初中教学管理进行探讨，并分析提高初中教学有效性的策略。

简介：【摘要】在中学数学教学中，大单元教学思想具有重要的意义和价值，开展大单元教学有利于全面培养学生核心素养，提高教学效率。本文论述了开展大单元教学的必要性，阐述了大单元教学的概念，提出了实施大单元教学的原则，分析了大单元教学的准备工作和策略，以期为广大中学数学教师更好、更全面地培养学生核心素养。

简介：摘要：在初中阶段，历史教学是非常重要的一项内容。随着新课程改革的深入，新课程标准的出台，对教学有效性的要求越来越高，如何更加高效的利用课堂提高历史教学的有效性，让学生在有限的课堂内，对课堂目标的达成达到最大化，是值得我们深入研究的一个课题。尤其对于初中历史教学而言，历史学科缺乏探究性，如果不加以适当措施不采取适当手段提高学习有效性，就容易导致学生在学习过程中产生倦怠感，从而影响课堂目标的达成。因此，本文就如何提高历史教学的有效性进行研究，以供参考。

简介：摘要：学前教育是学校教育的第一个阶段，对幼儿认知能力的发展有着重要的奠基作用。如果学前教育缺乏有效性，那幼儿在迈入小学阶段时，就很容易出现厌学、上课不认真听讲、不喜欢写作业等各种各样的问题。因而对于学前教育，相关教育工作者要持以重视的态度，并就“如何提高学前教育的有效性”这一问题，展开深入思考。在本文中，笔者针对这一问题进行了回答，具体如下：以生为本，创新教育内容；寓教于乐，丰富教育手段；促进发展，优化教育评价。

简介：摘要：初中阶段是学生思维意识、行为能力、认知规律、良好习惯、人格品行等养成的关键期，教师要抓住这一关键期开展物理创新性教学活动，促使物理教学有效性方法得以发挥作用，全面增强学生对物理学科知识的掌握能力，提升学生物理学习整体水平。因此，教师要对物理学科、学生特点、教学要求、目标任务等进行仔细研读找到其内在联系，创设有效性教学策略，深化有效性教学理念，帮助初中生逐步形成物理学科逻辑思想，积极开展创新性教学指导工作，从而全面提升学科核心竞争力，为学生综合性发展提供助力。

简介：摘要：大学是学生学习和成长的关键阶段，在大学阶段学生不仅要在思维、知识和方法层面上获得发展，同时在身体、心理健康等方面也要获得成长，所以大学体育教学是非常重要的，必须要符合中小学生身心发展规律以及体育新课标的要求。每周的体育课时量设置在三个课时左右，保证学生每周有足够的运动和锻炼时间。

简介：摘要：儿童话剧在提高演员的艺术水平和提高演员的演技水平方面有着举足轻重的地位，同时也给演员带来了巨大的挑战。儿童剧的表演者要怎么把话剧表现的更逼真，怎么去理解演员的成长，怎么让自己的演技更好，这是每一个演员最关心的问题；而在这一过程中，最值得深入探讨的就是如何提升儿童话剧的活跃性。

简介：摘要：在落实“新课标”的过程中，只有大力提高初中物理教学有效性，才能使教学目标更加明确、教学内容更加多元、教学质量持续提高。对此，教师应当在深刻认识提高初中物理教学有效性重要作用的基础上，对自身的教学进行深刻反思，找出制约初中物理教学有效性的各方面因素，并采取切实有效措施认真加以解决。

简介：摘要：在新课改的背景下，如何提高小学数学教学的成效，让学生养成良好的学习习惯，能够用数学思维来思考与解决问题，是我们每个一线数学教师需要认真思考的课题。本文以笔者多年的数学教学经验为基础，提出了提高小学数学教学有效性的一些策略与建议。

简介：摘要：在初中地理课堂教学的过程中，为了保证学生学习的效果，提升他们对学科知识的理解，应当突出学科的特点，并结合班级的学情以及科学的教育理念实施教学，采用多种教学方法，增强学生参与地理学科学习的热情，并让他们乐于在课堂上跟随老师一起去探索地理的奥秘，感受地理的学科魅力，如此才能够实现地理教学的目标。

简介：摘要：以少先队建设为核心，提高少先队德育活动的有效性，加强学校的德育水平，对学生的成长和发展有着积极的意义和深远的影响。具体而言，学校教师可以从以下几个方面着手，立足生活实践、立足社会发展、立足学校条件，以此创新少先队德育活动，加强学生的参与积极性，提高活动的有效性，推动学生的全面发展。

简介：摘要：通过分析听课、评课现状和存在问题，探讨研究如何提高听课、评课的实效性，主要从学校建立机制，减轻教师负担、团队协作加强评课反馈环节、完善制度建设、搭建老中青带动平台等方面入手，促进教师快速成长。增加听课、评课的实效性。

简介：摘要：课堂教学是教师开展教学工作的主要方式，同时是学生学习知识的重要渠道。因此，教师在开展小学数学教学时，要结合学生的学习情况以及教学内容，通过多种方法促进教学有效性的提升，基于此，本文对提升小学数学课堂教学有效性的意义以及小学数学教学有效性的提高策略进行了分析。

简介：摘 要：少先队的出现和发展，是培养和增强我国少年儿童的精神品质以及思想素质的有利阵地。根据对少先队的充分认识和正确理解，将其与德育活动有机地结合在一起，能够带领着无数的少先队员进行不断地奋斗，力求最终目标的实现，即不断地促进少年儿童道德品质和思想观念的培养。与此同时，德育是我国素质教育体系之中不能够缺少的构成部分，其重要性已经是有目共睹，因此，组织和开展少先队德育活动已经是大势所趋。

简介：摘要：初中数学教学是教育中的重要部分，应当通过创建良好的课堂环境、优化教学方法以及优化学生评价体系等方式，实现课堂教学有效性的提高，为学生未来的数学学习打下坚实基础。