简介：《普通高中语文课程标准（实验）》中对语文教学提出的要求是“促进学生均衡而有个性地发展”，既要使学生的语文素养“普遍获得进一步的提高”，同时也为具有不同需求的学生“提供更大的自主发展空间”。大班化教学的现状、学生的个性差异，决定了我们必须找到一种恰当的教学方式，找到一个可以支撑起“均衡而有个性地发展”教学理念的支点，这是语文教学有效、高效的前提，

简介：摘要：随着社会飞飞速的发展，教育业也追寻着社会的发展需要不断地进行深入更新，传统的教学理念已经无法满足社会以及学生的发展要求。所以，对于教师而言，改变授课方式，成为了首要任务。对于传道授业的教育者来说，必须将教学不断推陈出新，在这个信息爆炸的革命时代，学生们所追求的趣味性与多样性使得教学变成了非常有挑战性的一件事。特别是对于语文学科而言，多样性教学对于学生的综合素质教育起到了至关重要的途径，教师如何打造个性化课堂面临着很大的挑战，将面临着整体教学风格的巨大变迁，所以为了是实现教学目的，教师们必须淘汰原有的陈旧古板的教学方法，通过自身总结以及社会性质来进行改变。

简介：摘要：学前教育是当前国家教育系统中重要的教育阶段，学前教育的有效进行对于学生今后的道德观念行为体系的形成有着决定性作用。在学前教育阶段教师应利用自己的教学手段，灵活的教学策略，在日常教学中灌输良好的道德理念，帮助学生形成一个正确的三观，促进其成长为国家未来合格的接班人。当前学前教育体系存在，针对所发生的问题，应进行认真分析研究，找到问题源头所在。学前教育给予了幼儿一个温暖舒适的环境，在此环境之下来进行广泛的兴趣爱好发现练习，不同领域的内容在学前阶段通过教师的演示来传输给幼儿。在当今社会中，学前教育的教育性和公益性受到了挑战，需要我们从政府，家长，幼儿园，幼儿教师等多个方面来进行措施的把控，使其在教育领域中占有重要席位.本文就学前教育必须保持教育性和公益性展开论述。

简介：

简介：摘要小学数学教育教学既是一种方法也是一门艺术，需要教师不断的经验总结和积累。教育教学需要不断创新，与时俱进，紧跟上当代小学生的心理，这样能够事半功倍，更好地教好数学这门学科，老师与学生共同进步。

简介：语言是构成思维的外壳，是人们用语音按照一定的规则表情达意的工具，是人类特有的交际手段。授课是通过有声语言以及文字来传达知识，是教与学的一个桥梁和纽带。语言的使用直接关乎着课堂实施的效率。课堂语言是教师传递教学信息的媒体，是一种专门行业的工作用语。课堂语言在教书育人的过程中起着极其重要的作用。

简介：应试课堂教学,与社会发展要求不相适应,具有封闭性特点;素质教育的课堂教学,与社会发展要求相一致,具有开放性特点。它们之间的教学观念,教学效绩是不相同的。实现开放式的素质课堂教学,需要相应的配套系统

简介：

简介：　　【摘 要】社会的不断进步，不仅对教师的要求变高，对学生也是如此。随着课程改革对教学理念的不断更新，当前人们越来越重视作文教学，现在作文教学已经成为小学教学的重点和难点。这就要求教师在平时的小学作文教学开展过程中，要注重素质教育，培养学生的创新性思维，能够创作出有思想，有深度的实用性作文。下面就以此为例，详细对小学作文教学的实用性和创新性进行深入探究，希望能给人们提供帮助。

简介：

简介：布鲁纳说过：“探究是数学学习的生命线。”课程改革实施以来，探究性学习作为一种有效的学习方式，已在小学数学课堂中被广泛应用。在课堂教学中开展探究性学习，

简介：教学研究与论文写作是中小学美术教师经常进行的学术活动。有人对撰写论文怀有恐惧之心，说自己只会教书，不会写论文，面对鲜活的教学现象，绞尽脑汁．却不知从何下手。有入把论文理解为美术课堂教学的总结，有人则把不会写论文归结为自己的文笔不好，还有人认为，论文都是“东拼西凑”完成的。实际上，这些关于学术论文的理解，都是不全面的。

简介：摘要：升入高二，学生的学习不再等同于我们高一的基础积累，更多的在于我们教学的多方面，多层面的教学研讨工作，特别是我们的阅读。阅读理解可以说是至始至终都贯穿我们语文教学的整个过程，而在高一阶段我们对学生的提升主要体现在文言文的教学，这就是我们上述提到的基础性教学工作。可以说高中阶段语文每个阶段的教学任务都有所不同，高一是基础与积累，高二是深入与强化，高三是练习与拓展，我们的教学工作可以说在高二即是延展又是扎实教学的阶段，不同于高一的文言文阅读，主要的任务在于积累和记忆，高二这一学年可以说是为了高三的教学进行高效性练习的扎实性铺垫的阶段，这就使得我们高二的教学重心不得不向现代文跨越的点，学生的学习主要倾向于我们的小说阅读与传记类阅读，但我们这里强调一点，现如今随着课改的演变与推进，传记不再等同于前些年的固定选项，开始出现难度加大而对人物分析的切入点难以把控的局面，加上现如今对答案的要求更为精细，传记类阅读不再是我们选作现代文阅读的第一优选点。这就使得我们对“小说”教学的关注多下一份辛苦，达到没有选择漏洞的全面教学要求。

简介：摘要：高中作文古往今来都是作为一种非常重要的部分进而被纳入学科的考核，由高考的设定则可以清晰地看出，作文在语文考核的总成绩中占有很大的一部分分值，由此可以看出，作文的重要性是无可厚非的。作文从某种程度上来说，实际上是一种综合性的考察，其不仅可以提现出词汇量的掌握，还能够看出学生在对于语文语言中的运用，更重要的是，能够通过作文的表述看出学生的思想观念。所以，作文不仅仅是学科的组成部分，更是学生思想理念等各方面的体现。

简介：摘要初中数学教学中实现有效性与开放性成果需要实践体系的引入，并对理论知识进行拓展研究，文章对当前初中数学教学中存在的问题展开探讨，提出提升教学有效性的措施，以开放性教学方法研究为例，重点研究初中数学教学任务开展的有效方法，帮助提升学生自主学习能力。

简介：摘要：在我国新课程改革的大背景下，语文教学过程中不仅仅要对学生的语言表达能力进行培养，还要培养学生加强趣味性的阅读。因此，培养学生语文自主性阅读能力也成为了目前我国语文阅读教学中的重点。培养学生自主阅读是非常有必要的，其中的重要性也在下文中阐述。让阅读与“悦读”相结合，相辅相成，创造出新时代的阅读天才，是我们教学奋斗的目标。本文对当代语文自主能力培养的实施策略进行了明确的分析。

简介：摘要：现今新课程改革中明确提出，教师在教学中要注重培养学生的探究性学习能力，让学生能够更为自主的积极参与到课堂学习中。初中科学的知识内容的逻辑性较强，探究性学习能够培养学生的思维逻辑能力，更利于为学生未来的学习与发展奠定良好的基础保障，也能够为学生在学习的过程中提供更多的知识和学习方法。以下内容将重点针对初中科学教学中探究性学习资源的可用性，教师也要注重创新教学方法。

简介：摘要：随着“新课改”教学思想的日趋成熟和进步，体育运动教学对于学生的实际学习质量要求也在不断提升。为了能够使学生们的身体素质得到实质性提升，需要教师回归体育教学的核心，使学生能够真正享受体育运动的学习过程，并推动学生进行更为积极高效的体育运动训练。因此，教师在指导学生们学习体育运动知识期间，需要从多个角度进行综合性的教学策略设计，用以培养学生的学习主动性，从而切实提升学生们的体育运动学习效率。

简介：<正>自《九年制义务教育法》颁布以来,国家教委抓紧落实,相继制定了九年制义务教育教学计划与各科教学大纲,及时召开了教材规划会议,按“一纲多本”的精神布署了教材的编写工作。四川省教委与西南师范大学承担了编写其中的一套教材的任务。在此仅就义务教育的基础性与实践性略述我个人的体会。

简介：摘要：幼儿的社会性发展是当前学前教育体系的培育主题，旨在帮助幼儿体验真实的社会生活，从而促使幼儿的语言能力、社交能力、认知能力获得提升。因此在这样的教育背景下，需要教师为幼儿提供一个开放性的活动平台，使幼儿能够通过与同伴之间进行模仿互动来逐渐发展自身的综合能力。基于此，本文对幼儿园区域性角色体验活动的开展进行了分析。