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《桂林师范高等专科学校学报》
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1999年4期
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试论课堂教学的封闭性与开放性
试论课堂教学的封闭性与开放性
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摘要
应试课堂教学,与社会发展要求不相适应,具有封闭性特点;素质教育的课堂教学,与社会发展要求相一致,具有开放性特点。它们之间的教学观念,教学效绩是不相同的。实现开放式的素质课堂教学,需要相应的配套系统
DOI
ojnpqpqg4r/706261
作者
刘绍新
机构地区
不详
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
1999年4期
关键词
素质教育
主体意识
学教交流
价值判断
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1999年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
桂林师范高等专科学校学报
1999年4期
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