简介：禅中含藏的智慧，不但觉悟人生，也是英语阅读教学入道的微妙法门。简单而用，也能自然化解英语阅读教学中的诸多烦恼，使教师得益于禅学法益，在新课改中快乐与自在。

简介：首先声明，本文中的选择题，在给出的四个答案中都有且只有一个是应选的，这与多数省市的中考情况一致。

简介：

简介：<正>平面几何中一些有关面积相等的证明题,粗略一看,往往感到无从下手。但若能利用辅助线对已知图形进行恰当分割,则常能出现全等图形,从而很快找到等积关系,使问题得以顺利解决。

简介：数学竞赛中经常出现一类将图形对折问题,虽难度不大,但融知识性、趣味性于一体,对激发学生学习数学的兴趣很有作用,现举几例,以飨读者。1求折痕长例1.矩形纸片的长为4cm,宽为3cm,使相对顶点A,C重合,把纸片对折,求折痕的长。

简介：西藏“野人”之谜历来被炒得沸沸扬扬，是“世界四大谜”之一。早在1784年，我国就有西藏野人的文献记载。近年来，在喜玛拉雅山区不断有人目击野人活动并有女性野人抢走当地男人婚配生子之事。已有若干考察队深入藏东考察，但目前野人仍是一个谜。

简介：河南省自2005年开始实施新课程中招命题,已近10个春秋。历经10年的酝酿与沉淀、继承与创新、优化与改革,思想品德中招题型如今已基本稳定为：选择、辨析、观察与思考、活动与探索四种。其中,辨析题一直是让广大考生＂望而生畏＂的一种题型。多数考生答辨析题时常存在的问题是：1.读不懂辨点,无从下手;2.找不全辨点,丢三落四;3.文不对题,转移辨点;4.只＂辨＂不＂析＂,分析缺位;5.杂乱无章,层次不清;6.答案不用学科术语,过于口语化;7.部分答案重复、啰唆,有效答案很少。

简介：在小学阶段，有些数学题从表面看无法解答，只能应用初中的有关开方知识去寻求答案。其实不然，我们只要认真分析，抓住不变量，就能应用小学知识巧妙来解答。请看例题：

简介：

简介：历史课是引导学生加强历史了解、深化历史理解和增加历史见解的过程。加强“了解”是历史教学的第一步，“了解”的要求是“准”。深化“理解”，就是要弄清历史事件、历史现象之间的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辩证联系等，“理解”的要求是深刻。增加“见解”，就是要总结历史的经验教训，从历史中获得有益的启迪，正确评价历史人物和历史事件，感悟历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图。

简介：数学学习中善于用已知的结论求解或分析试题,会让你的解题变得轻松,顺利.本文直接利用：（1）当椭圆上的点位于短轴端点时它相对于长轴端点张角最大;（2）抛物线的焦点弦公式;（3）双曲线顶点到渐近线的距离公式.这三个结论来解高考题,大大缩短了分析与解题时间.

简介：在地球上存在着能使人或猛兽顷刻之间丧生死亡的地带．已发观的这类地段有苏联的堪察加半岛上的克罗诺基自然保护区、美国加利福尼亚州和内华达州毗邻地段、印度尼西亚爪畦岛上的6个大山洞和意六利那不勒斯市和瓦维尔诺湖附近的两个死亡带．这种死亡地带多数位子峡谷之中，故称死亡谷。

简介：例1随机地将15名新生平均分配到三个班中去，这15名新生有3名优等生，试求：

简介：众所周知，时间状语是时态最重要的标志，因此利用时态标志可以巧解时态试题。不少时态试题因没有时态标志而缺乏解题依据，解题关键在于分析语境逻辑，寻找时态依据。

简介：方程应用题是初中数学的重要内容之一，下面对几道典型的方程应用题加以分类解析，以开拓同学们的解题思路．

简介：关于《风筝》的主题思想，据语文出版社第一编辑室编写的义务教育课程标准试验教科书《语文》七年级（上）《教师用书》提供的看法，有人认为“是在解剖自己．在深刻地批判自己。通过自我解剖，批判了一般有孔盂之道思想影响的父兄违反儿童心理，禁止儿童游戏的愚蠢行为”：有入认为是“抒发了因四周的寒威和冷气而形成的无可把握的悲哀，表达了对冷酷现实的极端憎恶，对春日温和的热烈憧憬”；

简介：题目：俄国著名科学家罗蒙诺夫少年时就酷爱数学，他见邻居伊凡有一本《数学原理》，很想借来读一读。伊凡说：“这本书是我花了很多钱买的，如果你能给我劈十天柴，我就把这本书送给你，“另外再给你20卢布。”罗蒙诺夫高兴地答应了。

简介：

简介：近日，受连续干旱天气的影响，我国内蒙古、湖南等地出现了较为严重的旱情．当地全力以赴抗旱保生产．通过调配水利设施、人工增雨、劳务输出等方式．尽可能降低灾害造成的损失。

简介：