简介：摘要：近年来，在我国社会经济迅速发展的背景下，建筑行业发展速度也越来越快。由于国家和人们对建筑工程有了更高的要球，所以当前我国建筑企业在工程施工中普遍应用装配式建筑施工技术。装配式建筑施工是一种特殊建筑项目，该建筑施工方式最大特点在于，施工简单、高效，在最短时间内，便可完成整个施工过程中，从而节省了许多时间及金钱等。

简介：摘要：随着教育改革的发展，要求教育教学需要重视学生的素质教育，对于小学语文教学来说，阅读有利于学生阅读素养、学习习惯、认知能力与思维感知的培养。因此教师需要重视阅读教学活动的展开，创新教学方法，丰富教育资源，为语文教学课堂增添一抹色彩，而绘本凭借其生动的形象，趣味的语言，图文并茂的组合形式深受学生的喜爱，适合小学生阅读学习。那么绘本则可以作为课程资源以适当的方式出现在小学语文课堂之中。

简介：【摘要】目的：研究小儿肺炎护理中引入互动健康教育的影响作用。方法：实验对象52例为肺炎患儿，入院后以组间均衡分配法分为对照组（n=26）、探讨组（n=26）两组，分别予以常规健康教育与互动健康教育，并对比临床效果，研究起止时间为2022年1月-2023年5月。结果：护理后，探讨组的并发症发生率低于对照组（P〈0.05）；退热时间短于对照组（P〈0.05）。结论：将互动健康教育用于小儿肺炎护理中，可有效缩短临床症状消失时间，预防并发症的出现，推广价值高。

简介：摘要：古诗词中蕴含着丰富的传统文化，同时语言具有高度凝练特点，是经过时间冲刷与筛选流传下来的，传统文化的经典作品，有利于学生情感与智能等多方面能力的培养。由于古诗词离当代社会时间久远，在表达与运用上存在差异，学生学习存在困境，基于这种情况下，将情境式教学运用到古诗词教学中，对作者创作情境的展示，能够让学生逐步进入其中，对作者加深感悟。在对情境的共同构造之中，学生可结合各种视角，来全方位的认知及把握事物，理解内涵。因此本文结合教材课程，针对情境法在古诗词教学中的应用方法进行了分析。

简介：摘要：随着教育技术的发展和新型教育观念的普及，思维导图和概念图作为一种有效的教学工具，在我国小学数学课程中的应用越来越广泛。本文针对小学数学教学特点，探讨了思维导图与概念图在小学数学教学中的有效应用策略，以期提高小学生的数学学习兴趣和数学素养。

简介：【摘要】目的：评价细节性干预在体检中心护理服务中的应用效果及满意度。方法：选择2022年8月到2023年8月体检中心的体检者68例，随机分成实验组（34：细节性干预）与对照组（34：常规护理），分析体检者的依从性和护理服务的满意度。结果：实验组的依从性和满意度高于对照组，P＜0.05。结论：在体检中心的护理服务过程中，细节性干预具有推广的价值。

简介：【摘要】目的：就集束化护理在艾滋病并发肺孢子菌肺炎重症患者中的应用效果进行研究、分析。方法：抽取近一年内（2023年4月至2024年4月）我院收治的艾滋病并发肺孢子菌肺炎重症患者，在基于不同护理方法的前提下将其分为对照组和研究组，对照组给予常规护理，研究组给予集束化护理，比较两组患者心理状态及治疗依从性。结果：研究组患者的SAS、SDS评分均低于对照组，治疗依从性高于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：艾滋病PCP重症患者实施集束化护理有利于提高患者治疗依从性，改善患者的负性情绪，值得临床推广。

简介：我国葡萄酒生产企业，每年会产生超过4万吨的葡萄籽，这些外壳非常坚硬的废弃物，牲畜不吃、沤粪不烂。很多老总面对这种堆积如山又无处扔的“垃圾”，大伤脑筋。然而，一位聪明女孩却从中发现了商机。通过废物利用，昔日一文不值的葡萄籽竞产生了惊人效益，短短3年她就大赚2000多万元，而且产品颇受都市女性青睐。日本商人主动赠送一辆奔驰汽车找她合作。这背后到底隐藏着怎样的创富秘密？

简介：

简介：摘要目前，我国体育教学存在学生学习兴趣不高等问题，尤其是在中职体育学习过程中，学生表现出兴趣不高、学习态度不积极等现象。为此，教师对出现此现象的原因进行分析，并提出培养学生学习兴趣的策略，对提高中职体育教学质量和效率，促进学生身体健康发展具有重要作用。

简介：

简介：摘要：电力线路的危险点，主要是指配电线路在运行及检修、维护中可能出现故障和危险的部位以及地点、或者是场所，也包括发生了故障或危险从而造成了巨大的经济损失的事件。危险点的生成对于电力线路是一项重大的安全隐患，所以，加强对电力线路危险点的检修及预控，是减少重大安全隐患的关键点。

简介：摘要：随着我国经济和时代的快速发展，对教育行业的重视程度也越来越高，尤其是对小学阶段当中的数学教育尤为重视，因此要求老师们在教育的过程当中，需要以培养学生数学水平为基础的综合素质，而在培养学生数学能力实际运用的过程当中，综合素质就变得非常的关键。文章当中主要根据数学知识点的应用能力作为开端，在分析小学数学老师在进行数学教学的过程当中，其在应用能力的基础上的一些现实状况，重点研究了在小学时期数学教学过程当中，对学生综合能力的培养方法。

简介：摘要：初中阶段物理知识点已经呈现出一定的复杂性，且学科知识与学生的个人认知相差较远，在教学中教师需要重视把握课堂教学，提高学生知识掌握的成效性。因此在课堂教学过程中更加强调教师能够帮助学生找准课堂学习目标，坚持在课堂教学过程中以学生为主体，为学生构建多样化的教学方式，满足学生的学习需求，从而有效促进学生的全面发展。在课堂授课中，教师需要摆脱传统教学形式的束缚，带给学生新的课堂学习体验感，增强课堂对于学生的感染力提高学生物理学科学习兴趣。

简介：摘要：目的：本研究分析了护患沟通技巧对脊柱科患者护理方面的效果和作用，并且探讨了提高脊柱护理中护患沟通技巧的方法。研究方法：本实验选择了接受治疗的100名脊柱科患者并分为了观察组和对照组两组各50名患者，其中对照组患者采用了常规护理模式进行护理，而观察组护理人员则加强了沟通技巧培训，以确保能够通过加强沟通的方式提高护理效果。在实验结束后将对患者的护理满意度、护理人员的情况以及纠纷发生率进行对比。实验结果：在对本实验结果进行分析后可以得知，观察组患者的对护理满意度和护理后患者的负性心理因子要优于对照组，同时护理人员的服务态度、沟通质量、责任意识也相对较高，医患之间的纠纷发生率则相对较低，P<0.05。实验结论：对于脊柱护理工作来说，良好的护患沟通技巧能够有效帮助护理人员明确患者需求，并且减轻患者心理负担以及减少护患纠纷，同时也能让护理人员的工作质量和责任意识得到有效提升。

简介：摘要：目的：探讨PDCA理论下的规范化护理在慢阻肺患者中的应用效果及对患者生活质量的改善效果。方法：在2021年1月至2024年1月期间选择52例慢阻肺患者随机分组，对照组26例采用常规护理，观察组26例采用PDCA理论下的规范化护理，比较干预前后肺功能指标水平、干预前后生活质量评分。结果：肺功能指标进行组间比较，在干预之后有明显的差异，观察组各项指标水平均比对照组更高（P<0.05）；两组的生活质量四项评分在干预之后的组间比较当中呈现显著差异，并且观察组的各项评分均比对照组更高（P<0.05）。结论：PDCA理论下的规范化护理在慢阻肺患者中的应用可以有效改善患者的肺功能指标，提高疾病护理效果，同时对患者生活质量的改善发挥积极作用，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探讨分析对2型糖尿病患者实施延续性远程护理模式的作用。方法 本次研究对象均选自我院2020年03月到2022年03月期间收治的2型糖尿病患者共94例，按照数字表法对其分组，设定其中47例为参照组并实施常规出院护理，其余47例为研究组并实施延续性远程护理模式，观察对两组的护理效果。结果 比较两组护理后的血糖水平，研究组均低于参照组（P＜0.05）；比较两组护理后的自护能力评分，研究组高于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对2型糖尿病患者实施延续性远程护理模式有着极为理想的作用，能够强化其自护能力，从而可以更好的控制其血糖水平，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 观察情景模拟教学+PBL教学法，在儿科实习护生带教中的实施效果。方法 选择2021年5月-2022年6月中，我院收治的68名护生，采取数字表法分为对照组与实验组，各34例。对照组实施传统教学，实验组给予情景模拟教学联合PBL教学法，对比两组的教学满意度和综合成绩。结果 对照组综合成绩、满意度，都低于实验组，存在差异性（P<0.05）。结论 选择情景模拟+PBL教学，对儿科实习中的护生，进行带教，能够在提高他们理论与实践操作成绩的同时，加强其对护理知识的掌握。

简介：摘要：目的 探究重症监护室（ICU）留置胃管患者护理安全管理中应用护理专案的效果。方法 选择本院ICU中留置胃管的患者进行研究，共计80例，入院时间为2021年。数字表法随机分组，分对照组、观察组，各40例。对照组行常规护理安全管理，观察组则联用护理专案。比较两组护理风险事件发生率以及护理前后管道相关护理质量得分。结果 观察组护理风险事件发生率较对照组低（P<0.05）。观察组护理后管道相关护理质量得分较对照组高（P<0.05）。结论 ICU留置胃管患者护理安全管理中，应用护理专案可提升护理管理质量，减少护理风险，值得推广。

简介：摘要：《中小学德育工作指南》要求在学科教学中渗透德育教育，将课堂教学活动作为德育教育的主要途径，在实现知识目标的同时，实现育人的最终目的。教育活动是实现思想与灵魂的渠道，国家发展要求学生要具备民族责任感与爱国情怀，将国家的利益与自身的发展结合起来，因此在课堂教学中需要抓好爱国主义教育契机，树立社会主义核心价值观。本文以人教版教材为例，对小学语文教学中渗透爱国主义主题进行探析，为小学语文教师提供教学的优化策略，对教师高效地教学具有实践意义。