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  • 简介:摘要:多媒体技术作为一门先进教育方式,已广泛进入高中学生课堂之中。就高中音乐鉴赏课程而言,老师应改变思维、寻找重点、合理运用,进而高效发挥信息技术价值,有效地高中音乐教学服务。为此,本文就对多媒体技术高校歌曲鉴赏课程中运用进行分析,以供借鉴。

  • 标签: 多媒体技术 高中 音乐鉴赏 应用
  • 简介:摘要:我国,传统文化内涵是极其丰富。经过几千年不断积累,我国文化发展到了一个新阶段,并开始出现多种形式来促进我国传统文化不断传承,并与当代文化有机融合在一起。同时,传统文化也是我国教育发展到一定阶段才逐渐展现出来一个内容,它为我国教育事业发展带来很多方面的促进作用。例如在语文教学过程中,我们就应该注重对传统文化渗透。

  • 标签: 初中语文 传统文化 语文素养
  • 简介:摘要:古人言:一日为师,终身为父。师爱是人世间最特殊一种爱,因为这是一种无血缘,却又无私爱,它是无比神圣。教师传道授业过程中,也要传达自身爱意,尤其是幼儿教育阶段,得到关爱是每个孩子最起码心理需求,曾有人把它誉为“开启心扉钥匙”、“点燃智慧火花”,它是衡量一位教师是否合格标准;它是师生心灵通道,是师德修养核心。  

  • 标签: 爱的教育 理解 尊重 宽容 耐心  
  • 简介:摘要:众所周知,随着国际地位提高,英语也作为国际交际用语,普遍小学开始实行英语教学。小学阶段,学生得抽象逻辑思维逐渐发展,需要运用科学教学方式进行英语教学。作为一门语言学科,“听说读写”这四个是学一门学科重要步骤,“写”作为最后一个步骤,它难点就在于需要知晓大量英语单词精准地掌握语法知识。但是小学阶段可以让学生掌握一些基础单词。由此,许多专家都在寻找一种简便方式去让学生理解,最后找到方式是思维导图。思维导图创作人托尼.巴赞认为思维导图可以更好地帮助人们整理收集素材,最后用一种直观方式呈现在学生面前。因此,思维导图英语必然有一种联系,两者之间也必然可以好好利用,相互促进。本文将探讨小学英语教学中如何使用思维导图。

  • 标签: 思维导图 小学英语 应用
  • 简介:摘要:拓展训练主要是以提高心理素质为主要目的,结合实践教学一项体育项目,以运动依托,以培训方式,体育教学中占据较为重要地位,当下初中体育课程以培养学生拓展训练能力为主,提高学生身体心理健康全面发展。本文就拓展训练初中体育与健康课程中实践策略深入分析。

  • 标签: 拓展训练 初中 体育与健康 实践 措施 探究
  • 简介:摘要:动量守恒定律作为自然界中比较普遍定律之一,具有广泛适用性,不仅适用于宏观物体低速运动,也适用于微观物体高速运动。只要满足守恒条件力,都适用动量守恒定律。在教学中,动量守恒定律也是高中物理中一个重要知识点。本文主要是探究动量守恒定律碰撞问题中应用,这也是动量守恒定律知识中一个分支,高考中重要考点。

  • 标签: 动量守恒定律,碰撞,应用
  • 简介:【摘要】2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见》(以下简称“双减”,双减政策减轻了学生文化课负担,大大增加课余时间可以很好进行体育锻炼。武术教育是学校重要组成部分,小学发展前景不容乐观。“双减”政策背景,武术对练小学中发展给予人们新期待。武术对练进入校园能够更好发展武术项目,武术对练进校园替代了传统武术操进校园形式。武术对练主要包含进攻与防守,武术进攻与防守练习渗透了对武术招式学以致用。武术对练进校园能够让更多学生学习武术当中对抗练习,让学生在对练中学习武术技能,掌握武术对练。

  • 标签: 双减政策  武术对练 推广  小学   策略研究
  • 简介:摘要:高校作为人才培养阵地,其专业课程思政化建设是立德树人重要举措,它以潜移默化形式影响学生德智体美劳全面发展。近年来,各高校越来越重视专业课程思政化建设,并取得一系列成果。但建设过程中仍存在一些问题。本文通过论述课程思政内涵当前专业课程思政建设存在问题,总结几点专业课思政化建设发展路径,以促进专业课程思政建设发展,增强高校育人效能。

  • 标签: 课程思政 专业课程 现状 建设路径
  • 简介:摘要:信息化时代,信息化教学被广泛应用到小学语文教学中,可以改变传统教学模式,提高教学质量,但是也带来了一些新问题,必须提高对信息化教学认识,不断改进小学语文信息化教学方法。因此,本文主要针对信息化教学小学语文教学中应用问题进行分析,进一步分析探究信息化教学小学语文教学中应用策略,希望能为相关人员提供一些可靠参考依据。

  • 标签: 信息化教学 小学语文 应用策略
  • 简介:【摘要】结合电镜实验室是重要科研设备用房主要功能特征,采用环氧树脂涂层将基础及主体结构中带肋钢筋进行完全封闭,使带肋钢筋表面形成一种均匀、密闭绝缘层,绝缘层阻断了钢筋与外界电流接触,从而使建筑物成为了防磁屏蔽体,并有效阻断外界磁场干扰。电镜实验室基础及主体结构施工时钢筋采用机械设备喷涂环氧树脂涂层施工方法,减少周围磁场对电镜实验室科研电镜设备不良影响;电镜实验设备对周围环境要求较高,需低磁场环境下工作,从而确保电镜实验设备科研数据正确性、科学性。

  • 标签: 电镜实验室 带肋钢筋 环氧树脂 绝缘层 防磁屏蔽体 施工技术
  • 简介:摘要:小学教育中开展小学语文教学,最重要教会小学生识字认字,识字不仅是学习阅读写作等前提,还是所有科目顺利开展教学基础。因此小学语文教师要实施趣味化识字教学方法,提高学生对识字兴趣,端正学生语文学习态度,提高学习效率。

  • 标签: 趣味识字 小学 语文
  • 简介:摘要:新时代背景之下,教育改革春风吹进了小学数学课堂,新课改对小学数学教学提出了新要求和标准,推进小学教学模式创新改革是必然趋势。游戏化教学模式改革浪潮中凸显出许多优势长处,深受师生青睐、喜欢。当前,将游戏化教学运用在小学数学课堂中,实现游戏元素教学内容有机融合、有机构建,强调教师主要可以从尊重主体地位,优化教学流程;关注个体差异,设计分层游戏等多个维度出发,小学数学课堂注入更多新鲜“血液”,使数学课堂绽放出别样生机色彩,提升课堂对学生吸引力,让学生始终以主人翁姿态参与其中,实现深度探索、学习。

  • 标签: 游戏化教学 小学数学 教学实践
  • 简介:摘要:随着信息技术不断发展,“微电影”、“微小说”等内容不断涌入日常生活当中。“微”时代背景,“微课”便是教育中“微”典型表现。“微课”模式首先在美国迅速发展,并占据教育模式中重要地位,促使新时代背景,教育体系改革。小学信息技术教学中,“微课”模式能够更加有效地提高课堂教学质量,时期更加高效开展。本文针对小学信息技术中融入微课提出几点策略,仅供参考。

  • 标签: 微课 小学信息技术 应用策略
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  • 简介:摘要:羽毛球既是一种体育运动,更是一种健康生活方式,小学生成长阶段发挥着重要作用,小学体育课程应结合羽毛球训练特点进行教学,使小学体育教学规范化,在教学中,教师可以利用各种有效教学策略提高小学生学习羽毛球兴趣积极性。基于此,本文将针对羽毛球小学体育体能训练中运用展开探讨,旨在为小学体育教学提供一定建议。

  • 标签: 羽毛球 小学体育 体能训练
  • 简介:摘要:情境教学法是通过有目的、有计划地创设适宜学生思考探究教学手段,更加注重学生积极性互动能力把控。小学阶段学生正处于思想启蒙阶段,只有积极有趣课堂氛围能够吸引学生注意力,能够让学生保持听课状态。情境教学法正是这样一种教学方式,能够让原本枯燥内容更具感染力,让学生自然而然地通过情境进入作者描绘世界,领会文章真正内涵。

  • 标签: 情境教学 小学语文 教学应用
  • 简介:摘要:环境创设是幼儿园课程实施重要组成部分。幼儿园课程改革中,民间美术资源运用是一个新课题,通过民间美术资源幼儿园环境创设中运用研究,让幼儿优美的环境中学习知识、陶冶情操,培养幼儿良好情感能力,从而促进民间美术资源幼儿园环境创设中应用。本文结合当前幼儿园教学实际情况,对民间美术资源幼儿园环境创设中运用状况进行了研究,并提出了一些可行建议,以供参考。

  • 标签: 民间美术资源 幼儿园 环境创设
  • 简介:摘要:初中心理健康教育过程中,有效渗透引导是至关重要,因此,教师应当根据学生身心特点,以及心理发展规律,采取创新教学方法,不仅可以传授知识,还可以培养学生心理素质,以达到最佳教学效果。在教学设计中,为了让心理健康教育发挥最大作用,教师应当遵循一些基本渗透原则,并且重视课后辅导,以期达到最佳教育效果。本文旨在深入探讨如何有效地实施心理健康教育,以期教师提供参考。

  • 标签: 初中 心理健康教育 学科教学 有效渗透
  • 简介:摘要:为了提升中职校啦啦操教学时效性,促进啦啦操在中职校课堂教学中顺利开展,从合作学习视角分析啦啦操在中职校教学进程中实际问题,并提出实施路径。研究认为:啦啦操在中职校实践教学中存在教学组织形式单一、学生学习兴趣不够浓厚、教学方法手段滞后问题。提出解决路径:运用合作学习来突破啦啦操在中职校实践教学中组织形式单一屏障;运用合作学习,激发学生学习啦啦操兴趣,提高教学实效性;运用合作学习,丰富教学方法手段,培养学生综合素养。

  • 标签: 合作学习 中职校 啦啦操教学
  • 简介:摘要:目前,我国教育水平不断提高新形势,教育方式也在朝着多元化方向发展。现如今,素质教育视域,我国小学音乐教学也逐渐受到了社会大众广泛重视与关注,许多教师也不断革新自己教学理念,优化自己教学方法。其中,奥尔夫教学法作为一种较为适合小学生学习音乐创新性手段,更是受到了广大音乐教育工作者喜爱与推崇。基于此,本文将主要对奥尔夫音乐教学法小学音乐教学中有效运用展开深入讨论与探究,以期能够为小学音乐教师提供有益教学思路,以供参考。

  • 标签: 奥尔夫教学法 小学音乐 教学策略